Cómo cultivar las competencias básicas de los estudiantes en las escuelas secundarias
Las competencias básicas son los caracteres necesarios y las habilidades clave que los estudiantes desarrollan gradualmente para satisfacer las necesidades de desarrollo personal a lo largo de la vida y de desarrollo social durante el proceso educativo del correspondiente periodo escolar. Los indicadores básicos tradicionales de alfabetización incluyen la capacidad lingüística, la alfabetización matemática, el aprendizaje para aprender y la capacidad para resolver problemas. Los indicadores básicos modernos de alfabetización incluyen comunicación y comunicación, trabajo en equipo, perspectiva internacional, alfabetización informacional, innovación y creatividad, participación y contribución social, autoplanificación y gestión, etc. Las competencias básicas se han convertido en el punto de apoyo de la reforma educativa. ¿Cuáles son los seis cambios principales en las escuelas en el futuro? "Actualmente, los países de todo el mundo están prestando atención a las nuevas tendencias en la reforma curricular, entre las cuales el aprendizaje planificado y el desarrollo de habilidades son comunes. Las competencias básicas son lo nuevo. La fuente de los estándares curriculares es también el “ADN” que garantiza que la reforma curricular nunca se aparte de sus raíces. A medida que el trabajo de investigación continúe profundizándose, las competencias básicas traerán muchos cambios a las escuelas. En resumen, hay seis aspectos principales: 1. Cambios en la orientación de la educación de las personas: prestar más atención al cultivo de los ideales, creencias y cualidades fundamentales de los estudiantes, prestar atención a la calidad y el valor de la vida de los estudiantes y resaltar las cualidades fundamentales del desarrollo permanente. 2. Cambios en la enseñanza en el aula: se presta más atención a la tendencia de desarrollo de la construcción de un plan de estudios integral y orientado a materias, y se enfatiza la función educativa general y el valor del plan de estudios. 3. Cambios en las actividades prácticas: prestar más atención a la experiencia de aprendizaje de los estudiantes, la práctica práctica y el cultivo de la conciencia innovadora, centrarse en los cursos integrales de actividades prácticas y los cursos de actividades prácticas de materias incluidas, y el estado y el papel de la ciencia abierta. actividades prácticas en el sistema curricular, destacando la Práctica el valor de educar a las personas. 4. Cambios en la carga académica: La carga académica de los estudiantes se reducirá aún más y la forma y cantidad total de las tareas extraescolares sufrirán cambios importantes. 5. Cambios en el plan de estudios: el plan de estudios escolar está más cerca de la vida de los estudiantes, brindando cursos que abordan la vida real y el desarrollo futuro de los niños, prestando especial atención a los valores fundamentales, la orientación profesional y la alfabetización en gestión financiera, destacando a los estudiantes como "personas completas" en la vida real. vida.