¿Son iguales los contenidos de los exámenes de cualificación docente para las escuelas secundarias y primarias?
La prueba escrita para el Examen de Calificación de Profesores de Educación Secundaria consta de tres materias: Materia 1, Calidad Integral (Escuela Media); Materia 2, “Conocimientos y Habilidades Educativas”; Materia 3, Conocimientos y Enseñanza de la Materia; Capacidad.
El contenido del tema uno es similar, pero el tema dos es diferente.
La diferencia entre las materias de la escuela primaria y secundaria;
Análisis de la prueba de conocimientos y habilidades docentes de la educación primaria
Análisis del número de preguntas<. /p>
2, Análisis de puntuación del módulo
A través del análisis de las preguntas de exámenes anteriores, se puede ver que la situación del examen "Educación y conocimientos y habilidades docentes" es estable: el formato del examen y la pregunta. Los tipos permanecen sin cambios, el tiempo de respuesta es de 120 puntos y la puntuación total del examen es de 150 puntos. El módulo de examen incluye seis partes: fundamento educativo, orientación del estudiante, gestión de clases, conocimiento de la materia y diseño de la enseñanza, implementación de la enseñanza y evaluación de la enseñanza.
(1) En combinación con las cuatro preguntas del examen de los últimos dos años (2018 -2019), las puntuaciones de cada módulo son las siguientes:
(2) En combinación con las cuatro preguntas de prueba en los últimos dos años (2018 -2019) Hay cuatro preguntas de prueba y la distribución de los tipos de preguntas para cada punto de conocimiento es la siguiente:
Un análisis general de la proporción de preguntas de prueba en cada módulo, entre los cuales aparecen con mayor frecuencia preguntas de opción única en los tres módulos de Fundamentación Educativa, Orientación Estudiantil e Implementación Docente. Hay dos módulos en los que aparecen con mayor frecuencia preguntas de respuesta corta: fundamentación educativa y orientación estudiantil hay tres módulos; en los que aparecen con mayor frecuencia cuestiones de análisis de materiales: fundamentación educativa, orientación del estudiante e implementación de la enseñanza. Para carreras de diseño instruccional, elija una de tres, y para carreras que no sean de música, elija una de seis.