Materiales de repaso completo del idioma chino en la escuela secundaria

Detalles del curso de revisión de aprendizaje integral

Objetivos de enseñanza: 1. Aclarar los requisitos de la prueba para el aprendizaje integral y comprender los tipos de preguntas de la prueba para el aprendizaje integral.

2. A través del análisis de ejemplos, domine las ideas básicas de resolución de problemas para preguntas de exámenes de estudio integrales.

1. Introducción

1. El estado del aprendizaje integral

Desde la nueva reforma curricular, el aprendizaje integral se ha convertido en un contenido de aprendizaje importante en el idioma chino de la escuela secundaria. cursos. El aprendizaje integral, como medio para medir la capacidad práctica integral de los estudiantes en el idioma chino, se ha ganado el favor de los examinados y también ha sido un contenido importante para los exámenes de ingreso a la escuela secundaria en varios lugares en los últimos tres años. Con sus diversas formas y rico contenido, se ha convertido en un hermoso escenario en el examen de ingreso a la escuela secundaria de idioma chino.

2. Presentación de los puntos del test

Como dice el refrán: "Es difícil hacer las preguntas, y aún más difícil hacer las preguntas, pero no es difícil saber las dificultades ". Primero echemos un vistazo a los puntos de prueba para el aprendizaje integral en el examen de ingreso a la escuela secundaria. Requisitos:

① Preste atención al objeto y la ocasión, y comuníquese de manera civilizada y apropiada.

② Expresa tus opiniones en la discusión de manera centrada, organizada, fundamentada y dirigida.

③Ser capaz de utilizar una variedad de métodos y realizar exploraciones diversificadas desde diferentes ángulos basados ​​en información relevante para formar sus propias opiniones.

2. Ejemplos típicos. Si analizamos las preguntas del examen a lo largo de los años, las principales formas de examen son las siguientes:

1. Expresión de deseos

Pregunta de ejemplo: En el día de conmemoración del 60 aniversario de la victoria de la Guerra de Resistencia del Pueblo Chino contra la Agresión Japonesa y la Guerra Mundial Antifascista Aquí, "recordar la historia y apreciar la paz" se ha convertido en el sentido común de los jóvenes. Si un veterano de la Guerra Antijaponesa viniera a usted, ¿qué le diría? Si un veterano de la invasión japonesa de China viniera a China para disculparse, ¿qué le diría?

Por favor? Escribe lo que quieres decir en torno al tema "Recordar la historia, valorar la paz" y según diferentes objetos, con cada frase no menos de 10 palabras. (Preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria de Wuxi)

①Lucharé contra el veterano japonés, dijo: .

②Les diré esto a los veteranos de la invasión japonesa de China que vinieron a China para disculparse: Guía para la resolución de preguntas: esta pregunta se centra en evaluar las habilidades de comunicación oral de los estudiantes. Al responder a estas preguntas, debes esforzarte en ser conciso, coherente y apropiado. Al responder a esta pregunta, debe expresar reverencia y admiración por las palabras de los "veteranos antijaponeses", estar muy atento a las palabras de los "veteranos de los invasores japoneses que vinieron a China para disculparse" y nunca olvidar la historia. .

Ejemplos de respuestas: ① Les diré a los veteranos antijaponeses: "Abuelo y abuela, ustedes son el orgullo de nuestra nación y un monumento eterno en nuestros corazones. No olvidaremos la vergüenza, trabajen duro. , y construir nuestra gran patria". ② Les diré a los veteranos de los invasores japoneses que vinieron a China para disculparse: "El pueblo japonés es inocente. Fue su gobierno el que cometió crímenes imperdonables contra el pueblo chino. período de la historia. Aprecia la paz de hoy”.

2. Estilo de entrevista temática: Preguntas de ejemplo: 9 preguntas

3. Estilo de introducción a la atracción

Pregunta de ejemplo: El El tenso examen de ingreso a la escuela secundaria está a punto de terminar. Todos los estudiantes de tercer grado de la escuela secundaria quieren relajarse durante las vacaciones, y viajar es una opción. Por favor escriba un párrafo en nombre de una agencia de viajes para recomendar una atracción turística a los estudiantes. Requisitos: El lenguaje es conciso, coherente, adecuado y atractivo, no menos de 30 palabras, puntuación incluida. (Preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria de la ciudad de Zhenjiang)

Guía para la resolución de preguntas: esta pregunta se centra en evaluar la acumulación de conocimientos extracurriculares, la comprensión de los lugares escénicos de la patria y las habilidades de organización lingüística de los estudiantes. Esto nos recuerda que debemos prestar atención a todos los aspectos del conocimiento al realizar los exámenes y recordar siempre aprender chino en la sociedad y aprender chino en la vida, para que estemos preparados.

Ejemplo de respuesta: el parque ecológico Honghu Lantian está ubicado en el noroeste del lago Honghu. El crucero viaja hacia el sur a lo largo del hermoso y espectacular cinturón de lotos durante unos 15 minutos para llegar al área escénica ecológica de Lantian cuando atraca. En el muelle, serás el primero en verlo. Lo que verás es un enorme edificio antiguo: el arco, que tiene 9 metros de alto y 8,5 metros de ancho. Todo el arco es único y novedoso, con el rojo como tono principal. Todos están compuestos por varios patrones de flores rojas, que representan artículos lacados del apogeo de la cultura Chu en Hubei. Hay dos enormes puertas de diez tortugas a ambos lados de la puerta del arco, deseando a los turistas que pasan bajo el arco buena suerte, paz y longevidad.

Resumen: Ya sea una expresión de deseo, una entrevista temática o una introducción a atracciones, todos prueban la comunicación con objetos específicos en ocasiones específicas. Esto exige que seamos concisos, coherentes y civilizados en nuestras expresiones.

4. Estilo de debate del tema: Preguntas de ejemplo: 8 preguntas

Guía para la resolución de problemas: la introducción de la plataforma de debate en el examen de secundaria es un nuevo tipo de pregunta que aparece en el examen de secundaria No existe un método unificado para este tipo de preguntas de prueba. La respuesta es siempre que el punto de vista sea claro y razonable.

5. Diseño de actividad

Pregunta de ejemplo: participe en las siguientes actividades integrales de aprendizaje de chino y complete las siguientes preguntas según sea necesario.

Este año se cumple el 200 aniversario del nacimiento de Andersen. Lectores de todo el mundo conmemoran de diversas maneras a este gigante de los cuentos de hadas, que trajo conmoción y felicidad a generaciones de niños. Su clase va a celebrar un evento conmemorativo y los estudiantes se están preparando activamente con gran entusiasmo.

(1) Por favor, decida un tema para este evento conmemorativo.

(2) Diseña tres breves pasos de actividad en torno al tema que has determinado. (Preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria provincial de Shaanxi)

Guía para la resolución de problemas: esta pregunta evalúa de manera integral las habilidades de diseño de actividades de los estudiantes. En primer lugar, debe determinar un tema para el evento conmemorativo, como "Andersen creció conmigo", "Andersen en los ojos de los niños" o "Entrando en el reino de los cuentos de hadas de Andersen"; luego, diseñe un tema breve alrededor; el tema que has propuesto. Tomando como ejemplo la actividad temática "Entrar en el reino de los cuentos de hadas de Andersen", puede considerar el siguiente proceso: ① Introducción a la vida de Andersen. ②Reproducción de las obras maestras de Andersen. ③Le dije a Andersen.

Resumen: Tema de la actividad 1. El tema establecido debe ajustarse al significado de la pregunta

2. Generalmente debe haber verbos para dejar claro el contenido de la actividad

3. La expresión debe ser concisa, clara.

Objetivo de la actividad

1. Conocimiento: conocimiento que nos permite comprender.

2. Habilidad: Cultivar nuestras habilidades.

3. Emoción: estimular nuestras emociones.

Pasos de la actividad: quién hace qué (quién hace qué)

6 Fórmula de análisis de materiales: Preguntas de ejemplo: 2 preguntas

Después de comprender las preguntas de análisis de materiales Después. las características, se resumen los métodos básicos para resolver el problema.

Leer el material y comprender qué es; este es el proceso de recopilación de información y organización de datos.

Lea atentamente los materiales y piense por qué esto requiere que descubramos y exploremos activamente los problemas.

Resume los materiales y decide qué hacer. Se trata de formarse opiniones propias a partir de la información disponible.

3. Ejercicios prácticos: 4, 16

4. Conclusión

En esta clase hicimos un recorrido apresurado por el aprendizaje integral y nos perdimos todo. Inevitablemente hay algunas omisiones, pero se puede ver desde dentro. Espero que los estudiantes puedan obtener algo a través de sus propios esfuerzos y disfrutar nadando en el océano del aprendizaje integral.

Pizarra adjunta:

Declaración de deseos

El estilo de la entrevista temática es conciso, coherente, civilizado y apropiado

Estilo de introducción de la atracción

Los puntos de vista de estilo debate de temas son claros y razonables

Los temas de estilo de diseño de actividades son concisos y razonables con pasos

Inducción de materiales estilo análisis de materiales para formar opiniones

Tema especial sobre "Aprendizaje integral" Revisar el plan de enseñanza

Jiang Lei, escuela secundaria, ciudad de Zhugentan, ciudad de Qianjiang

Revisar el contenido:

1. Comprender los principales tipos de aprendizaje integral

2. Dominar los tipos de preguntas básicas del examen de ingreso a la escuela secundaria para un estudio integral

3. -habilidades de resolución para un estudio integral

Repasar puntos importantes y difíciles:

Enfoque: Dominar las estrategias para tomar exámenes

Dificultad: Aplicación de habilidades de resolución de problemas

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Ideas de revisión:

1. Interpretación de los estándares del curso: aprendizaje integral. La atención se centra en probar el espíritu de investigación, la conciencia innovadora y la capacidad de aplicación integral de los estudiantes, que se refleja principalmente en la aplicación integral. del conocimiento y la habilidad chinos, la comunicación entre los cursos de chino y otros cursos, y la estrecha conexión entre el aprendizaje de libros y las actividades prácticas. Sin embargo, el examen de ingreso a la escuela secundaria se limita a exámenes escritos, los exámenes de conocimientos y habilidades integrales y los exámenes de actividades especiales serán los principales métodos de examen.

2. Clasifique el contenido

(1) Clasifique el contenido de aprendizaje integral de los libros de texto

(2) Clasifique las preguntas de aprendizaje integrales para el examen de ingreso a la escuela secundaria

3 Resumir las reglas: dominar las reglas básicas mediante la comprensión y el análisis de ejemplos típicos

Repasar el tiempo de clase: 3 horas de clase

Preparación antes de la clase:

(1) Cursos de Aprendizaje Integral

(2) Organizar el "Plan de Enseñanza de Aprendizaje Integral"

Primera Lección

Puntos de revisión: Complete el libro de texto sobre la clasificación de temas de estudio integrales y la clasificación de los tipos de preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria en los últimos dos años.

Proceso de revisión:

1. Clasifique el contenido del material didáctico.

Por ejemplo, se puede dividir aproximadamente en siete categorías:

1. Experimente el crecimiento Categorías:

"Este soy yo", "Enfrentar la vida con una sonrisa", "Pensamientos aleatorios de la juventud", "Dolores de crecimiento", "Los años son como un cántico - My Junior" High School Life", "Riding the Music" Wings"

2 Categorías de estilo natural:

"Buscando rastros de primavera", "Siente la naturaleza", "Recoge tus maletas". y caminar", "Puentes sin fin", "Río Amarillo, Río Madre"

3. Categorías de idioma y texto:

"Leer buenos libros, leer buenos libros", "Vagando el mundo chino", "Pasear por el antiguo jardín de la poesía", "Pasear" Entrar en el mundo de las novelas", "El encanto de la cultura del loto", "Subir al escenario del debate"

4. categorías culturales:

"Hablando de personajes románticos a través de los tiempos", "Lo que sé "Confucio y Mencio", "Indo al folklore", "De pie en la tierra", "El mundo de los caballos", "El gran escenario de la ópera"

5. Temas especiales (temas de actualidad)

"¿Cuándo el mundo convierte las espadas en arados?", "Presten atención a nuestra comunidad", "Yo también persigue la "estrella", "El dinero, el tema que todos enfrentamos juntos", "Ramble Adventure"

6. Categoría de vida científica y tecnológica: "Caminando por el mar científico", "Explorando el misterio de la Luna", "En busca del origen de la humanidad"

7. Otras categorías: "Cómo recopilar información"

2. Clasifique los ejemplos de preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria del estudio integral :

Para ver ejemplos de preguntas, consulte las preguntas 1 a 9 del conjunto de capacitación

3 Comprenda el estudio exhaustivo de los exámenes de ingreso a la escuela secundaria en chino en los últimos dos años. La forma del examen de estudio:

1. Desde la perspectiva de los temas del examen, hay dos categorías principales:

Un tipo es la síntesis temática:

Esta categoría La mayoría de las preguntas del examen son temas candentes en la sociedad, el foco de la atención del público y son muy prácticos. El estilo aplicado se ha utilizado de manera flexible, eliminando por completo la situación anterior de no prestar atención a la solicitud y estudiar para el examen. Todos están en forma de temas especiales. Diseñe una variedad de preguntas de prueba.

Por ejemplo, Nanjing, provincia de Jiangsu, tiene el tema "Vagando por el mundo del idioma chino", la ciudad de Ziyang, provincia de Sichuan, tiene el tema de investigar y corregir el uso caótico de las palabras en la sociedad, la ciudad de Xiamen, La provincia de Fujian tiene como tema "Buenos nombres de tiendas", y la Zona Experimental de Henan tiene como tema "Cultura", el Distrito de Reforma Curricular de Zhejiang adopta como tema la promoción de la "Zhejiang Cultural". El distrito de reforma curricular de Shaanxi tiene como tema "Promoción de la semana de actividades en mandarín", y Ningxia toma como tema "Las ventajas y desventajas del acceso a Internet para estudiantes de secundaria".

El otro tipo es la síntesis integral:

Se caracteriza por una gran amplitud e información densa, con orientación de información macro y presentación de información micro.

Por ejemplo, el Distrito de Reforma Curricular de Hubei Huanggang toma como tema general "Ir al folclore para coleccionar cultura popular" y lleva a cabo un aprendizaje integral en tres pequeños temas: A. Visitar lugares pintorescos y sitios históricos en la ciudad natal B Presentar las especialidades de la ciudad natal C. Explorar las costumbres festivas de la ciudad natal

2 A partir del examen del proceso de la actividad, se examina el plan y el tema de la actividad, así como un examen del proceso y los resultados de la actividad. que se puede ver en cada pregunta de ejemplo.

IV.Resumen de la clase

Segunda lección

Puntos de repaso: guía de estudio y técnicas de respuesta a preguntas

Proceso de repaso:

1. Introducción a los ejemplos (1): Categoría temática integral

Mientras leían "Viaje al Oeste", los estudiantes de la clase de tercer grado (2) de una determinada escuela tenían dos puntos de vista diferentes. sobre el personaje Tang Monk, para ello el profesor chino organizó un debate. Si estás en el lado negativo, ¿qué deberías decir en respuesta a la defensa del lado positivo?

Zheng Fang: Creo que Tang Monk pudo pasar por todo tipo de dificultades para ir a Occidente a obtener escrituras budistas. Estaba decidido y nunca vaciló en su determinación de obtener escrituras budistas sin importar nada. dificultades que encontró; fue bondadoso y compasivo, incluso si no quiere lastimar a personas inocentes, incluso si libera monstruos por error, no busca la fama ni es codicioso por el dinero, y es una persona amable y respetable;

Oposición:

Resumen de las reglas:

1. Revisar atentamente las preguntas, aclarar el tema de la actividad, identificar claramente la dirección de la propuesta, y comprender los requisitos para responder las preguntas.

2. Presta atención a la apertura de la pregunta y a la incertidumbre de la respuesta. Debes observarla y perfeccionarla tú mismo para reflejar tus capacidades analíticas e integrales.

3. Movilizar la acumulación del lenguaje, mejorar la adaptabilidad y expresar sus propias opiniones y opiniones en el lenguaje de respuesta a preguntas.

2. Entrenamiento correspondiente (1):

1. Realiza la pregunta 1 del "Set de entrenamiento".

2. Comentarios de la situación:

3. Guía de ejemplo (2): categoría completa e integral

Como dice el refrán: "Donde hay agua y suelo, hay gente." Nosotros Hohhot, mi ciudad natal, tiene un entorno geográfico, una historia, una cultura, unas costumbres y unas costumbres únicas. Para entender y amar nuestra ciudad natal, ¡comencemos con el acento local! Esta vez, el estudio integral del idioma chino de su clase se dirigirá a la gente para "recopilar costumbres populares". El tema de la actividad es: comprender los proverbios.

Enlaces relacionados: Los proverbios son frases fijas que circulan entre las masas. Reflejan verdades profundas en palabras sencillas y populares, como "Trescientas sesenta líneas, una será la mejor en la práctica", "Nada es". Es difícil en el mundo, siempre y cuando "Tengo miedo de la gente con malas intenciones", "Tres zapateros son mejores que Zhuge Liang".

(1) Como líder de un grupo de "colección" en esta actividad, ¿cómo planeas llevar a cabo la actividad? Desarrolle dos métodos de investigación específicos.

(2) A continuación se muestran los proverbios Hohhot que su grupo buscó. Clasifique estos proverbios e indique el nombre de la categoría. (Las categorías solo están marcadas con números de serie)

A. No hay estiércol en la agricultura y jugando con los demás B. Los tres tesoros de la montaña trasera: una gran chaqueta de cuero con ñame y fideos de avena. C. Todo está vacío cuando las nubes van hacia el este y llueve mucho hacia el oeste. D. El ajo del melón japonés Tucheng se informa inteligentemente. Las chicas del eje Bei Shi no necesitan mirarlo. Si desea reducir la cantidad de insectos, primero quite la hierba del suelo con una azada. F. El viento del sureste hace que llueva, el viento del noroeste hace que haga sol. Categoría:

(3) Resumen de la actividad: ¿Qué trabajo hiciste en esta actividad? ¿Qué nuevos conocimientos has adquirido sobre tu ciudad natal? ¿Qué te inspiró? Por favor escriba un breve resumen de las actividades de los tres aspectos anteriores.

.

Resumen de reglas:

1. Este tipo de preguntas de prueba cubre una amplia gama de áreas y contiene mucha información. Debemos captar los puntos clave, probar el análisis, explorar. las reglas, hacer analogías y asociaciones, elegir métodos según las preguntas y preguntar y responder.

2. Centrarse en la indagación y exigir que los estudiantes estén familiarizados con cada proceso y vínculo de la actividad. Movilizar plenamente la conexión entre disciplinas y aplicarla en la expresión del aprendizaje integral;

3. La capacidad de expresión lingüística y las habilidades de escritura se demuestran plenamente en el lenguaje para responder las preguntas correspondientes.

4. formación (2)

1. Realice la pregunta 10 del conjunto de formación

2. Comentarios de la situación

5. Resumen de normas:

(1) La prueba de aprendizaje integral se limita a la expresión escrita en el examen de ingreso a la escuela secundaria.

(2) Requisitos básicos: redacción concisa, coherente, adecuada y precisa.

(3) Los estudiantes deben comprender los puntos clave, aprender a manejarlos con flexibilidad e innovar adecuadamente al responder preguntas.

2 Resumen de actividades de aprendizaje:

Estudiantes. encontrado en el examen de ingreso a la escuela secundaria Debes atreverte a responder este tipo de preguntas, ser capaz de responderlas y ser bueno respondiéndolas.

La tercera lección

Puntos de repaso: Realizar ejercicios para mejorar la calidad de las respuestas.

Proceso de revisión: El foco principal está en la formación de actividades de los estudiantes, con la orientación adecuada de los profesores.

Adjunto: Conjunto de capacitación:

1. Aprendizaje basado en la investigación: (Documentos de examen de la escuela secundaria de Xiamen de 2005)

Su clase obtuvo una "buena A". actividad de encuesta e investigación sobre el tema "Nombre de la tienda". Aquí tienes algunos "buenos nombres de tiendas" más representativos y sus breves descripciones recopiladas por ti y tus compañeros:

"Man-carrying boat" (el nombre de una zapatería. Comparando zapatos con un hombre-carring boat) ) :

"Yu Hu Yuan" (el nombre de la tienda de té. "Yu Hu" proviene del poema "Un trozo de corazón de hielo está en la olla de jade".)

>"Estudio de fotosíntesis" (el nombre de la librería. Las actividades de lectura y absorción de conocimientos se comparan con el proceso de fotosíntesis de las plantas)

"Jiahe" (el nombre de la tienda de muebles. Recuerda a la gente del hogar y todo, y lo más importante del hogar son los lazos familiares.)

"Daoxiangcun" (el nombre del hotel. Tomado prestado del famoso dicho de Xin Qiji "La fragancia de las flores de arroz significa buena cosecha". .)

"Baicao" (el nombre de una tienda de medicina china. Recuerda a la gente cuando Shennong prueba Baicao y las hierbas medicinales chinas en esta tienda. Hay muchos tipos).

(1) ¿Cuál crees que es la característica más destacada de un buen nombre de tienda? Utilice el "buen nombre de tienda" mencionado anteriormente como ejemplo.

Mi compañero de clase Wang Hong es de buen corazón. y tiene buenas habilidades de peluquería. Abrió una pequeña barbería en lo profundo del callejón. El nombre de la tienda es "Global Hair Salon". Todo el mundo piensa que el nombre de la tienda no es bueno y quiero que le ayudes a cambiarlo. nombre de la tienda. Ayude a encontrar un nombre de tienda adecuado.

2. Para enriquecer la vida cultural del campus, ¿qué actividades extracurriculares desea que realice la escuela o la clase? de la actividad y crear un eslogan promocional para esta actividad (Preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria de la ciudad de Fuzhou en 2005)

Nombre de la actividad: Eslogan promocional:

3. Actividades de aprendizaje de chino, y debes completar las siguientes preguntas (Shaanxi en 2005. Preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria)

Este año se cumple el 200 aniversario del nacimiento de Andersen. Lectores de todo el mundo conmemoran a este hada. Gigante de cuento que trajo emoción y felicidad a generaciones de niños de diversas maneras. Su clase celebró un evento, los estudiantes se están preparando activamente para este evento conmemorativo con gran entusiasmo.

Decida un tema para este evento conmemorativo. evento:

Diseñe un tema breve en torno al tema que haya determinado. Plan de actividades.

Por favor, dé un discurso breve y apasionado sobre la influencia y el significado de los cuentos de hadas de Andersen en su crecimiento.