100 preguntas sobre formación (cuatro preguntas de cien)
1. ¿Qué hicimos bien en esta capacitación?
2. ¿Qué más necesitamos mejorar?
3. ¿En qué áreas necesito hacer ajustes para apoyar mejor a Xiangyang?
4. A través de esta formación, ¿qué aprendimos de la combinación de formación y coaching de equipos?
5. Si esta formación no consigue los resultados esperados, ¿cuál es el precio que pagamos por ella?
6. Aunque esta formación sea un gran éxito, ¿de qué aspectos te arrepientes todavía?
7. ¿Qué tan dispuestos estamos a hacer bien esta formación? Si pudiera ser mayor, ¿qué cambios necesitaríamos hacer?
8. ¿Cuál es mi intención de inversión real? ¿Qué veo sobre mí en esto?
9. Durante el entrenamiento se hizo un descubrimiento importante. ¿Qué nuevos conocimientos aporta ahora este descubrimiento?
10. ¿Qué es lo que más aprecié de mí durante la formación? ¿Qué he hecho que otros aprecien?
11. ¿Qué tan alto estás en términos de automotivación? ¿Cuántas cosas has hecho para inspirar a otros?
12. Si fuera el anfitrión yo mismo, ¿qué tan decidido estaría a hacerlo bien?
13. ¿A quién debo prestar atención durante la formación? ¿A quién le estoy prestando atención? ¿A qué se debe este cambio?
14. ¿Qué admiro desde el fondo de mi corazón cuando veo a estos estudiantes capaces?
15. ¿Qué espero que aprendas de esto? ¿Qué tipo de punto de referencia puede establecer para todos?
16. Además de entrenar, ¿qué otras cosas significativas puedes hacer en Shenzhen esta vez?
17. La formación tiene un proceso y unos objetivos. ¿Cuáles son mi proceso y objetivos para ir a Shenzhen?
18. Con estos compañeros capaces, ¿qué necesito más para mostrar mi estilo personal?
19. ¿Qué espera el profesor Chen de esta formación? ¿Cómo sabes que finalmente cumple con sus expectativas?
20. Como director de recursos humanos de la sucursal, ¿cuáles son las expectativas de Youni para esta capacitación?
21. ¿Cuáles son las expectativas del responsable de recursos humanos del grupo?
22. Si no cumplen con sus expectativas, ¿qué hacemos a continuación?
23. ¿Cómo sabemos la diferencia entre sus expectativas y la realidad?
24. En la mente de los estudiantes, ¿cuáles son sus expectativas respecto a la formación? En una escala del 1 al 10, ¿qué tan satisfechos están?
25. ¿Qué debo hacer si un estudiante no está satisfecho y no participa en el próximo periodo de formación?
Resumen: No tomamos medidas para obtener la información de la otra parte sobre esta capacitación. Hicimos un resumen interno, pero fue muy superficial. Hicimos muy poco en "5" y "4", especialmente en "4".
26. ¿Cómo podemos combinar eficazmente el coaching individual con esta formación?
27. Contamos con tres empleados de logística. ¿Cómo coordinamos y dividimos nuestro trabajo?
28. ¿Cuál debería ser el trabajo principal de cada miembro del personal?
29. ¿Se aprovecha eficazmente el potencial de los empleados?
30. Si el Maestro Xue participa en la capacitación, ¿cuál es la diferencia en nuestro enfoque?
31. ¿Qué debemos hacer si esta es la última oportunidad para entrenar?
32. ¿Qué pensaría una persona ajena a esta formación?
33. En comparación con esos excelentes entrenadores, ¿qué aprendieron? ¿Qué más necesitamos mejorar?
34. ¿Cuál es la esencia del entrenamiento + coaching de equipos?
35. Si un formador senior participa en todo el proceso, ¿qué es lo que más valora de nosotros? ¿Cuál es el consejo para nosotros?
36. Si el modelo de formación + coaching de equipos puede beneficiar a más empresas, ¿qué experiencia puedes compartir con todas?
37. ¿Qué medidas tomamos para entender la implementación de los planes de acción de los estudiantes?
38. Si se puede profundizar en la formación, ¿qué aspectos se pueden ajustar?
39. Entrenamiento + ¿Cuál es la habilidad más importante de un entrenador de equipo?
40. Si siempre damos lo mejor de nosotros y seguimos siendo entrenadores, ¿qué valor podemos crear?
41. Ouyang es mi cliente.
¿Qué tan preocupado estoy por su desempeño en el entrenamiento? ¿Qué noté?
42. Varios estudiantes son clientes individuales de otros socios. ¿Cuánta atención les presto?
43. Si los clientes que reciben coaching individualizado reciben suficiente atención y retroalimentación, ¿qué tipo de papel de liderazgo desempeñará?
44. ¿Qué puedo decir a los entrenadores y a sus clientes?
45. ¿Cuál sería la diferencia si integráramos los fragmentos del cuarto programa de coaching en este curso de formación?
46. ¿Cómo integramos el contenido de la formación en nuestro proceso diario de coaching con los clientes?
47. Después de la formación, ¿qué tipo de información podemos enviar a los socios de coaching cuyos clientes han participado en la formación?
48. ¿Cómo motivarte a ti mismo y a los demás en el equipo técnico?
49. ¿Cómo inspira un coach a amigos, colegas, clientes y familiares? ¿Qué planes suelo tener para motivarme e inspirar a otros?
50. ¿Qué es lo que más me toca el corazón en este momento? ¿Por qué se siente tan fuerte?
Resumen: ¡Trata con un corazón compasivo!
En segundo lugar, sobre la formación sobre gestión de objetivos y gestión de planes en mayo.
1. En comparación con las zapatillas tradicionales, ¿cuáles son nuestras ventajas?
2. ¿Qué podemos aprender de la última formación?
3. A partir de ahora, ¿cómo podemos cumplir con los requisitos de contenidos en la formación?
4. Si esta formación se considera un objetivo, ¿cómo debo gestionar el objetivo?
5. Entre las diez competencias de ICF, ¿cuáles son los elementos centrales de la gestión de objetivos y la asunción de responsabilidades?
6. ¿Cuál es mi objetivo en la vida?
7. Hablando de este objetivo, ¿cuál es mi motivación para hacer esto?
8. Si no hay meta, ¿cuál es el valor y el sentido de la vida?
9. ¿Qué quieren conseguir los alumnos que participan en la formación?
10. ¿Cuál es el objetivo del supervisor de formación del CFG?
11. ¿Qué opinan los alumnos de nuestra actuación en el escenario?
12. Teniendo en cuenta las deficiencias de la última formación, ¿qué debemos preparar con antelación esta vez?
13. ¿Qué tareas debes realizar cuando vayas a Shenzhen esta vez?
14.Además de preparar el lugar, ¿qué más debo hacer antes de entrenar?
15. A partir de todo el proyecto, tuvimos la suerte de conocer al Gerente General Xue de CFG. ¿Qué podemos denunciar?
16. ¿Cómo nos comunicamos con los líderes del grupo?
17, el Sr. Xue se encuentra en la cuarta fase del proyecto. ¿Qué información quiere saber?
18. Teniendo en cuenta las deficiencias de la tercera fase del proyecto, ¿cómo podemos compensarlas esta vez?
19. ¿Cómo establecemos un punto de referencia entre los estudiantes?
20. ¿Cuál es el contenido central de nuestra comunicación con los directores que participan en la capacitación?
21. Según el último intercambio con el director Huang, ¿qué puede inspirarte?
22. En la preparación del coaching de equipos anterior, ¿qué se puede utilizar eficazmente en el proceso actual?
23. En el proceso de formación, ¿dónde se puede reflejar mejor mi valor?
24. ¿Cómo puedo ser un mejor asistente para Xiangyang?
25. ¿Qué piensa el Sr. Xiangyang de un excelente asistente docente?
Resumen: Cada vez es una oportunidad única. No solo esta capacitación, sino que cada vez que estás con un cliente, debes tomarlo en serio. La otra parte es la única. Nada existe solo. Si tiene la oportunidad de ir a Shenzhen, no solo debe concentrarse en una capacitación, sino también comprender la situación general, hacer un buen trabajo en comunicación de alto nivel y ofrecer valor de manera específica.
26. ¿Cuál es la diferencia entre el excelente asistente del Sr. Xiangyang y yo?
27. ¿Cuándo es la época más adecuada para entrenar en mayo?
28. Además de CFG, ¿qué más podemos hacer por Shantou después de llegar a Shenzhen?
29. ¿Planeamos ser entrenadores de equipos en Shantou?
30. ¿Cuándo es adecuado ser entrenador de equipo en Shantou? Si este es nuestro objetivo, ¿cómo podemos gestionarlo?
31. ¿Cómo organizar a nuestro personal de manera efectiva?
32. ¿Cómo sabes las expectativas del profesor Chen para la formación de mayo?
33. ¿De qué experiencias personales pueden sacar provecho los entrenadores?
34. ¿Cuándo se puede desarrollar el proceso y los contenidos formativos?
35. ¿Qué información podemos dar a conocer a los nuevos estudiantes?
36.12 Formación de nuevos alumnos ¿Cuál es el enfoque de nuestra formación?
37. ¿Qué tipo de trabajo se puede compartir?
38. Aproveche esta oportunidad para ir a Shenzhen a reunirse con el director financiero Tan. ¿Qué mensaje es lo que más quiero transmitirle?
39. ¿Cuáles son los factores clave para el éxito de esta formación?
40. ¿Qué medidas se toman para ayudar a los estudiantes a ganar más?
41. Para los estudiantes que han recibido coaching individual, ¿qué información quiero obtener del coach?
42. ¿Qué tipo de información esperas transmitir a los alumnos a través de los entrenadores sobre esta formación?
43. ¿Qué es lo más valioso que podemos aprender del Sr. Xiang Yang?
44. En el proceso de preparación, ¿qué se debe hacer más y menos para que el maestro Xiangyang pueda concentrarse más en cosas más importantes?
45. ¿Qué materiales necesitamos para preparar?
46. ¿Qué eslabones fijos es necesario ajustar en el proceso?
47. ¿A quién debemos agradecer por darnos la oportunidad de formarnos?
48. ¿Cómo puedo servir mejor a mis dos clientes en Shenzhen a través de esta oportunidad de capacitación?
49. Después de hacer 100 preguntas, ¿qué nuevos descubrimientos hice?
50. Si pudiera hacer una cosa ahora mismo para señalar el comienzo de la preparación, ¿qué haría?
Resumen: ¡Apreciemos cada oportunidad que nos brindan nuestros clientes!