Sobre el plan de trabajo de educación de jardín de infantes

El tiempo vuela tan rápido que a la gente le pilla con la guardia baja. Es hora de calmarse y redactar un plan de trabajo para el jardín de infancia. Entonces, ¿cómo escribimos un plan? El siguiente es un plan de trabajo de educación de jardín de infantes que he compilado cuidadosamente para usted. Espero que le resulte útil.

Acerca de la planificación del trabajo en educación infantil (artículo seleccionado 1) Los niños y los padres ingresan a la clase media con expectativas y esperanzas diferentes. Los niños quieren ver la hermosa sonrisa de la maestra y aprender conocimientos nuevos e interesantes. Los padres quieren ver a los maestros tranquilizarlos y ver a sus hijos crecer sanos y felices. Los maestros y enfermeras de la primera clase de la escuela secundaria esperan ser buenos maestros para los niños y buenos amigos para los padres, y llevarse bien con los niños todos los días con confianza, amor e inocencia infantil. Es un período especial para que los niños ingresen a la clase media, tanto física como psicológicamente. En comparación con clases pequeñas, serán más independientes y curiosos. Les gusta participar en actividades exploratorias y no les gusta hacer cosas que los adultos piden. En ese momento, han comenzado a desarrollar la autoconciencia. Para mí, en realidad es una buena oportunidad para animarlo a pensar, hacer e intentar. Durante este período, como maestro, primero puede ser un observador y un ayudante para descubrir los intereses y fortalezas del niño, y ayudarlo a obtener el mayor espacio posible para su desarrollo de manera oportuna. Pero este período es también el más problemático para profesores y padres. Los niños no son tan obedientes e ignorantes como cuando eran pequeños. Quieren saberlo todo pero están impacientes. A través del estudio y la vida en clases pequeñas, siento que se puede decir que el desarrollo de los niños es relativamente integral y distintivo. Analizaré brevemente la situación de los niños después del trabajo:

1. Análisis de la situación

1. La condición física general de la clase es buena y les gusta participar en actividades deportivas. Sin embargo, debido a algunas razones físicas y problemas conceptuales de los padres, algunos niños tienen mala salud y su tasa de ausentismo no es muy alta. La condición física del niño es buena, pero no domina bien los movimientos y habilidades deportivas. Tener buena calidad psicológica, fuerte sentido de competencia y gustar de las actividades competitivas. Básicamente, comprende y cumple las rutinas de la vida en el jardín de infantes y tiene una gran capacidad de autocuidado.

2. Fuerte curiosidad, enérgico y fuerte deseo de autogestión.

3. Es capaz de insistir en hablar mandarín en las actividades lingüísticas y está dispuesto a tratar de hablar mandarín con valentía y estímulo, pero el vocabulario es reducido y las palabras utilizadas son relativamente simples. Cuando escuchas a los demás, no puedes escucharlos con paciencia y estás ansioso por expresar tus propias opiniones.

4. Tengo un buen desarrollo en la música. Me gusta participar en actividades musicales, puedo cantar con emoción, hablar con claridad, me gustan las canciones con ritmo fuerte, contenido interesante y hermosa melodía, y puedo dominar la música simple. juego.

5. Le gustan las actividades artísticas y prácticas, y tiene un fuerte deseo de expresión. Puedo expresar mejor objetos simples con unas pocas líneas básicas y tengo buena coordinación de colores. Las imágenes que faltan se deben a una distribución inadecuada y a imágenes demasiado concentradas. La postura al sostener el bolígrafo es incorrecta y la coloración no es lo suficientemente completa. Capacidad para dominar habilidades básicas de albañil, como hacer rodar bolas y amasar.

2. Plan de trabajo

Basado en el análisis de la situación de mi clase y mis objetivos para este semestre, planeo llevar a cabo actividades educativas específicas y actividades de vida en diversos campos para permitir que los niños Reciben ayuda y desarrollo más específicos y se estimulan eficazmente los diferentes potenciales de cada niño.

1. En el campo de la educación para la salud:

Desarrollar hábitos de vida buenos y ordenados, ejercitar la capacidad de autocuidado de los niños, tratar de resolver las cosas difíciles por sí mismo y reducir psicológicamente la dependencia de los niños. en la ayuda de otros, centrándose en la iniciativa de los niños para resolver problemas y no evaluando los resultados de la solución final de los niños al problema.

2. Campo de la educación científica:

Me gusta observar, animar a los niños a aprender más conocimientos a través de la observación espontánea y cuidadosa, animar a los niños a hacer descubrimientos y preguntas, y hacer comparaciones para descubrir. la diferencia entre dos objetos diferentes.

3. Educación del lenguaje:

Desarrollar la capacidad de los niños para comprender y contar imágenes y utilizar el lenguaje.

4. Educación artística:

En materia musical, es necesario cultivar la calidad musical de los niños, la capacidad de escucha de sonidos, la práctica del ritmo, etc. , para que los niños tengan capacidad y calidad musical. Utilizar canciones como forma complementaria de actividades musicales.

5. Campo de la educación social:

Dar rienda suelta al fuerte sentido de competencia de los niños, ayudarlos a desarrollar buenos hábitos y hábitos de estudio y cultivar el interés de los niños en aprender.

En tercer lugar, labor docente e investigadora

1. Realizar actividades diversas, animadas e interesantes a lo largo del año

2. universidad Estudio de negocios y actividades anuales de docencia e investigación, y mantenimiento de registros.

3. Este semestre, los temas establecidos por nuestra clase son "Investigación práctica sobre el uso del habla para estimular el interés de los estudiantes de secundaria en la investigación" y "Un estudio preliminar sobre la pintura imaginaria de los estudiantes de secundaria". Consulte el plan del proyecto para obtener más detalles. )

Cuarto, el trabajo de los padres

Además de aprovechar al máximo el foro de padres y las pequeñas columnas para brindar ayuda y orientación educativa específica a los padres, el trabajo de los padres este semestre También está preparado para realizar trabajos parentales más específicos, como: El hijo de Yimin es introvertido y lento para moverse. Además de que la maestra de jardín de infantes la invitó específicamente a trabajar y le brindó más oportunidades de ejercicio, también hizo algunas solicitudes a los padres, como darles a sus hijos la mayor cantidad de trabajo posible y dejarles hacer más trabajo, permitiendo a los padres. cooperar de manera específica con la educación preescolar.

Este semestre es el primer año de la clase media. Planeo cultivar los buenos hábitos de vida y de estudio de los niños como objetivo principal, y todas las actividades se llevarán a cabo con este como objetivo principal. Establecer una base sólida para el estudio y la vida futuros de los niños. Las actividades docentes parten de la idea de tomar a los niños como cuerpo principal, movilizar plenamente el entusiasmo de los niños y permitir que los niños mantengan un fuerte interés en las actividades. Hacer un buen trabajo en el cuidado de la salud infantil para que los niños tengan un entorno de vida y un entorno psicológico saludables. Amar a los niños, preocuparse por los niños y promover el desarrollo de cada niño.

Plan de trabajo de educación infantil (Parte 1) 1. Ideología

Exígete estrictamente, respeta las normas y reglamentos del parque y trabaja de forma activa y concienzuda. Adhiérase a la filosofía educativa correcta, céntrese en la educación positiva y sea razonable. Trate a todos los niños por igual. Participa seriamente en los estudios políticos del parque, utiliza el espíritu de aprendizaje como motor del trabajo, actualiza constantemente tus ideas, participa en nuevos trabajos con total entusiasmo y exígete siempre como un excelente docente.

En segundo lugar, el aprendizaje personal

Aprenda activamente varias teorías educativas para enriquecerse y poder educarse y enseñar mejor bajo la guía de teorías sólidas en el trabajo, recargarse y emprender activamente estudios académicos. estudio adicional. Fortalecer el estudio de las teorías educativas y de enseñanza, mejorar la calidad de la enseñanza personal y permitir que los niños se desarrollen moral, intelectual, física y estéticamente, para que puedan aprender jugando y jugar mientras aprenden. Fortalecer el aprendizaje ideológico y profesional, fortalecer la educación ética profesional, fortalecer el sentido de responsabilidad, estandarizar palabras y hechos, fortalecer la construcción espiritual, lograr "cinco tensiones y cuatro bellezas", ser un buen espejo para los niños e influir en los niños con sus propias palabras y hechos. . Esforzarse por alcanzar la excelencia en los negocios, atreverse a reformar e innovar, mantenerse al día y adaptarse a las exigencias de los tiempos. Si encuentra problemas en el trabajo, puede discutirlos con el comité de clase. Si tiene problemas en la enseñanza, puede aprender de profesores experimentados con una mente abierta, participar seriamente en actividades de enseñanza e investigación y capacitación en el jardín, y establecer el objetivo del "aprendizaje permanente".

En tercer lugar, en términos laborales

Sé proactivo, con los pies en la tierra y ten el coraje de asumir responsabilidades en el trabajo. Tenga amor y paciencia por los niños, sea capaz de observarlos atentamente, trate de enseñar a cada niño de acuerdo con sus aptitudes y cree un ambiente cómodo, hermoso y bueno para vivir y aprender para los niños. Establecer una relación de igualdad, respeto y confianza con los niños pequeños y tratarlos como a sus propios hijos. Sea entusiasta con los padres, aprenda rápidamente de cada padre sobre la situación de sus hijos en el hogar y brinde retroalimentación a los padres sobre el desempeño de sus hijos en el jardín de infantes, para que puedan comprender a cada niño y tratar a los padres como sus socios educativos. No llegues tarde al trabajo ni te vayas temprano. Haga varios planes a tiempo, prepare y organice cuidadosamente las actividades de enseñanza en clase, analice y reflexione cuidadosamente sobre los efectos de las actividades después de las actividades, complete cuidadosamente el manual de visitas domiciliarias y mantenga buenos registros de las visitas domiciliarias. Hacer un buen trabajo en seguridad y salud, fortalecer la gestión de la seguridad, fortalecer la conciencia de "la seguridad primero", garantizar la seguridad en todo momento, abordar los peligros ocultos de manera oportuna, evitar que ocurran accidentes y garantizar la seguridad personal de los niños. Y hacer un buen trabajo en educación sobre seguridad, enseñar a los niños a protegerse y a no ir con extraños. Haga un buen trabajo en el trabajo de entrega, informe los problemas de manera oportuna y manejelos adecuadamente.

Cultivar los buenos hábitos de higiene de los niños, usar correctamente los pañuelos y sus propias toallas y tazas, desarrollar buenos hábitos de lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño, cultivar los buenos hábitos alimentarios de los niños, valorar la comida, no ser quisquillosos con la comida y no desperdiciar a los niños; después del almuerzo Sal a caminar o juega un juego tranquilo. Y garantizar las actividades al aire libre de los niños y promover el desarrollo de la salud física y mental de los niños. Hacer un buen trabajo en educación y enseñanza, mejorar la calidad de la enseñanza, orientar la educación y la enseñanza a todos los niños, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y formular planes de enseñanza y educación científica y práctica para cada clase.

Cuarto, el trabajo de los padres

1. Comunicar la información de los niños a los padres de manera oportuna para fortalecer la interacción. Comunicarse activamente con los padres y aumentar los esfuerzos publicitarios.

2. Convocar una reunión de padres y maestros para recoger opiniones y sugerencias valiosas de los padres y * * * cooperar con la educación de sus hijos.

5. Dirección del esfuerzo personal

1. Tener más amor y paciencia, para que los niños puedan progresar mayor en todos los aspectos.

2. Continuar haciendo un buen trabajo en el trabajo regular de la clase para que la clase tenga un mejor estilo y apariencia.

3. Fortalecer la formación de las propias habilidades básicas.

4. Mejora tus habilidades de escritura e investigación científica, lee más y escribe más.

La educación es un trabajo continuo, innovador y sin fin. La sociedad se desarrolla, los tiempos avanzan y las características y problemas de los estudiantes cambian constantemente. Como educadores responsables, debemos utilizar un alto grado de sensibilidad y conciencia para descubrir, investigar y resolver rápidamente nuevas situaciones y nuevos problemas en la educación y gestión de los estudiantes, dominar sus características, descubrir sus patrones y concienzudamente. Sólo haciendo un buen trabajo se puede cumplir con sus responsabilidades.

El plan de reflexión y autoestudio de este semestre se basa principalmente en la docencia presencial. Sólo reflexionando profundamente sobre la enseñanza regular más básica en el aula podremos realmente mejorar el cultivo del maestro de un pueblo.

No existe un método de enseñanza establecido. Durante el proceso de enseñanza, los estudiantes siempre deben pensar, resumir y utilizar varios métodos de manera flexible. Lo más importante es captar los intereses de los estudiantes y utilizarlos como profesores, lo que puede mejorar eficazmente el entusiasmo de los estudiantes y permitirles aprender activamente.

Acerca del Plan de Trabajo de Educación de Kindergarten (Selección 3) Todos los maestros de nuestro jardín de infantes trabajaron juntos y unidos como uno solo. Con el cuidado, orientación y ayuda de los líderes, completaron con éxito las tareas de educación y enseñanza de este. semestre.

Primero, fortalecer el aprendizaje y mejorar la calidad profesional de los docentes.

1. Fortalecer la educación ideológica y política y la educación ética profesional de los docentes, y alentar a los docentes a comunicarse con los niños como hermanas, madres y amigas, mejorando así la comprensión de los docentes sobre la educación preescolar.

2. Fortalecer el estudio de las teorías educativas, establecer una correcta perspectiva educativa que combine lineamientos y directrices, aclarar direcciones, cambiar conceptos e innovar con audacia. Los martes y miércoles son tiempo de estudio profesional de los docentes; todas las tardes es el momento para que los docentes que asisten a clases regulares preparen lecciones colectivamente. Durante este período, los profesores discutieron y se guiaron entre sí, y el nivel de educación y enseñanza mejoró enormemente.

3. Fortalecer la formación de habilidades docentes y mejorar las capacidades profesionales de los docentes. En abril se realizaron actividades públicas de evaluación de clases de docentes. A través de estas actividades, se han mejorado las capacidades profesionales de los docentes y se ha sentado una base sólida para adaptarse mejor a la educación y enseñanza en el jardín de infantes.

4. Adherirse a anteponer la moralidad, formular normas de comportamiento de los docentes en el trabajo diario, mejorar la ética profesional de los docentes y transformarse de la heteronomía a la autodisciplina.

En segundo lugar, fortalecer la investigación docente y mejorar la calidad de la enseñanza.

1. Reforzar las actividades docentes e investigadoras y reformar la docencia en el aula. De acuerdo con las necesidades del desarrollo de los niños, establecer conciencia de objetivos, seleccionar contenidos educativos y realizar actividades educativas. Este semestre, los maestros deben brindar orientación oportuna y mejorar el sistema de escuchar y discutir las clases. Brindar orientación oportuna a los docentes en prácticas y a los nuevos docentes para que puedan completar con éxito las tareas de práctica docente y las tareas docentes.

2. Fortalecer las actividades educativas y de investigación científica, realizar experimentos de proyectos, organizar cuidadosamente a los docentes para asistir y evaluar las clases y mejorar la calidad de la educación a través de la investigación y la enseñanza.

3. Adoptar el método de aprendizaje de "sal, entra por favor" y realizar actividades de docencia e investigación de forma planificada. Este semestre, los maestros están programados para visitar los jardines de infantes en cada municipio de nuestro condado. Los directores de cada jardín de infantes del municipio vienen a nuestro jardín de infantes para realizar un simposio para brindar orientación y comentarios. Envié maestros al jardín de infantes del municipio de Huke 4 veces para fortalecer los intercambios entre las dos partes y mejorar la educación y los estándares de enseñanza.

Este semestre nuestro jardín de infancia firmó un acuerdo de intercambio con el jardín de infancia experimental regional. Ocho profesores se turnaron para estudiar en el jardín de infancia experimental regional, lo que sentó las bases para mejorar la calidad de vida de los niños de nuestro jardín de infancia.

En tercer lugar, fortalecer la gestión científica y promover la mejora de la gestión de los jardines de infancia.

1. Fortalecer la gestión de la seguridad, incluir el trabajo de seguridad en la agenda y hacer esto: cuando se estudia educación y enseñanza, se debe aprender el trabajo de seguridad; cuando se implementa la educación y la enseñanza, se debe organizar el trabajo de seguridad cuando se inspecciona; Al educar y proteger el trabajo, también se debe comprobar la seguridad en el trabajo.

2. Fortalecer la gestión de la vida diaria y el trabajo, y hacer un buen trabajo en la pausa del almuerzo, la alimentación, la gestión de la seguridad y la salud de los niños. Especialmente para la gestión de la pausa del almuerzo, se ha establecido un sistema de deberes de los docentes durante la pausa del almuerzo. Además, el equipo de liderazgo del jardín de infantes se turna durante las pausas para el almuerzo de los niños para detectar y resolver problemas de manera oportuna.

3. Se deben hacer esfuerzos para crear un buen entorno adecuado para la educación infantil. La cultura del corredor de los edificios de enseñanza delanteros y traseros debe cambiarse a tiempo de acuerdo con los requisitos del tema. Hay puntos de ejercicio, juguetes y equipos caseros dentro y fuera del parque, y los maestros usan su tiempo libre y de descanso para pintar y decorar el parque, dándole un nuevo aspecto y ahorrando dinero para nuestro parque. Además, hemos integrado actividades turísticas de un día según las condiciones locales y hemos ajustado el tiempo de trabajo y descanso de todo el jardín de infancia para que los niños puedan desarrollarse en una vida feliz.

4. Fortalecer la conexión entre los jardines de infancia, las familias y las comunidades, y crear condiciones favorables para el desarrollo de los niños para que se puedan disfrutar los recursos y se puedan nutrir los hogares. Este semestre enviamos avisos, cartas a los padres, cuestionarios y tuvimos comunicaciones cara a cara con padres de todas las edades. A través de estas actividades, la filosofía educativa de nuestro jardín de infancia ha sido reconocida por los padres.

En cuarto lugar, se organizaron con éxito varias actividades competitivas para permitir que los niños mejoraran su experiencia durante las actividades.

Actividades mensuales:

(1) En septiembre, cada clase organiza ejercicios matutinos para los niños, establece archivos de crecimiento de los niños, celebra el Festival del Medio Otoño e interactúa con los padres. Cada clase celebra una reunión de padres y maestros, firma una carta de responsabilidad de seguridad con los padres y distribuye cuestionarios para padres, como "Amor a casa, amor a la patria" y "Exposición de pintura infantil del Día Nacional".

(2) 5 de junio a 8 de octubre: "Love Family", interacción entre padres e hijos para celebrar el Festival Corban, actividades de exhibición regulares para niños en todo el parque, "una persona, una lección" y evaluación de la esquina del distrito actividades. La "Excelente exposición de clases abiertas" para clases numerosas está abierta a los padres durante medio día.

(3)165438 Octubre: Actividades de asistente docente para padres. III Concurso Docente de Habilidades Narrativa. “Canto Infancia” y el III Concurso de Karaoke Infantil. El "Excelente espectáculo de actividades del rincón del distrito" en la clase media está abierto a los padres durante medio día.

(4) Junio ​​5438 Clase pequeña de febrero "Excelente espectáculo de actividades en la esquina del distrito", clase de medio día para padres, competencia de talentos bilingües para niños, "Bienvenidos al solsticio de invierno", interacción entre padres e hijos con Jiaozi, cuestionario para padres emitido.

Plan de trabajo de educación de jardín de infantes (Parte 1) 1. Espíritu rector

De acuerdo con el esquema de orientación de educación de jardín de infantes y combinado con el espíritu de la conferencia de trabajo de educación preescolar municipal y distrital, implementar de manera integral educación de calidad para los niños y promover el desarrollo físico y mental de los niños. Un desarrollo sano y armonioso sienta una buena base para el desarrollo de los niños a lo largo de toda su vida. Demuestre plenamente el estilo de jardín de "dedicación, integridad, sabiduría y amabilidad" y fortalezca aún más la gestión del jardín con un estilo de trabajo verdadero y pragmático. Basado en la enseñanza y la investigación del jardín de infantes, las actividades científicas y razonables de medio día son el cuerpo principal de las actividades de educación y enseñanza. Mejorar continuamente la calidad de la educación y servir verdaderamente a la sociedad, a los padres y a los niños.

2. Principales puntos de trabajo

1. Hacer un buen trabajo en la construcción de la ética y el estilo de los docentes.

Fortalecer vigorosamente la construcción de la ética y la ética de los docentes, insistir en poner la educación ética de los docentes en primer lugar en la construcción del equipo docente, responder al llamado de amor del país de "rechazar la indiferencia y brindar calidez", y alentar a los maestros a buscar la verdad, la bondad y la belleza para promover el espíritu de dedicación, ser maestros con el ejemplo y el espíritu de dedicación desinteresada, hacer activamente cosas buenas para las masas y hacer cosas prácticas para los padres. Establecer la ética profesional docente como condición principal para las evaluaciones anuales, promover el desarrollo de la ética profesional docente y formar una buena imagen de los grupos de ética profesional docente.

2. Enseñanza e investigación en profundidad desde el jardín de infancia para promover eficazmente la promoción.

Estudiar más a fondo y comprender el espíritu del "Reglamento laboral de jardín de infantes", el "Esquema de orientación para la educación de jardín de infantes" y el "Esquema de orientación para la educación de jardín de infantes", y analizar su esencia y esencia en detalle.

Utilice la enseñanza y la investigación basadas en el jardín de infantes como una forma de explorar métodos y estrategias de implementación efectivos, actualizar constantemente los conceptos educativos y de enseñanza, probar nuevos métodos de enseñanza y explorar nuevos métodos educativos y de enseñanza. A través del aprendizaje, los maestros deben respetar el desarrollo de los niños y combinar la experiencia de vida de los niños en la selección del contenido de enseñanza; al organizar las actividades diarias, pueden reducir el tiempo de espera y seguir el principio de alternancia de movimiento y quietud en la implementación de las actividades educativas, pueden enfatizar; Los juegos son la principal forma de aprendizaje; en términos de organización de actividades didácticas, se pueden movilizar plenamente los múltiples sentidos de los niños y se recomienda la enseñanza en grupo. Ha promovido eficazmente la mejora continua de la calidad de la educación y la enseñanza y el nivel profesional de los docentes.

3. Estudiar mucho y diseñar actividades científicas de media jornada.

Los maestros formulan un plan de actividades de medio día científico y razonable basado en las pautas de educación del jardín de infantes y la situación real del jardín de infantes y la clase. Y ser capaz de utilizar sus conocimientos y habilidades profesionales para cambiar creativamente la forma organizativa de la actividad de medio día, prestar atención a los principios de operación práctica y alternar entre actividades dinámicas y estáticas durante el proceso de organización, y esforzarse por mejorar la eficiencia de la actividad de media jornada. Cada clase lleva a cabo una actividad de observación de medio día y, a través de la discusión, comunicación y evaluación posterior a la observación, se corrigen a fondo diversas situaciones adversas. Evita eficazmente la espera pasiva de los niños y la pérdida invisible de tiempo durante las actividades y mejora fundamentalmente la calidad de las actividades de medio día.

Tercer trabajo específico

Agosto:

1. Crear un ambiente de jardín completo.

2. Valoración de la colocación de materiales en las áreas de actividad de cada clase.

Septiembre:

1. Haga un buen trabajo dando la bienvenida a los nuevos niños, estabilice sus emociones y ayúdelos a adaptarse al ambiente del jardín de infantes lo antes posible.

2. Desarrollar una rutina para los niños que acaban de entrar en la guardería y desarrollar buenos hábitos de comportamiento e higiene.

3. Los profesores de cada clase completan varios planes.

3. Realizar una reunión de padres y maestros en el nuevo semestre.

Octubre:

1. Llevar a cabo educación sobre el amor a la patria y el amor a la ciudad natal junto con el Día Nacional para inspirar a los niños a amar a su ciudad natal.

2. Dar la bienvenida a las actividades de investigación y evaluación de la oficina de docencia e investigación del distrito.

3. Actividades del día de puertas abiertas para padres

Noviembre:

1. Dé la bienvenida a la inspección de educación sobre seguridad de la Oficina de Seguridad Laboral del Distrito.

2. Una actividad de media jornada en el parque para evaluar la calidad.

3. Cada clase ensaya programas culturales para prepararse para la fiesta de Año Nuevo.

4. Realizar investigaciones sobre el tema “Convergencia Juvenil”.

Diciembre:

1. Celebrar una fiesta de Año Nuevo entre padres e hijos.

2. El equipo de investigación informa a los padres.

3. Realizar valoración docente y evaluación del desarrollo infantil.

4. Los niños de cada clase decoran el ambiente festivo.

Enero:

1. Completar el resumen de etapa del grupo de investigación.

2. El profesor entrega un resumen del trabajo.

Plan de trabajo de educación infantil (Parte 1) 1. Ideología rectora

Centrarse en cambiar los conceptos, la imagen externa y la calidad interna con la implementación de los dos "Esquemas" como núcleo; , fortalecer la gestión del jardín de infantes, centrándonos en profundizar la "rutina diaria del jardín de infantes" y la "lectura temprana para niños pequeños" como línea principal, nos esforzaremos por mejorar el nivel de gestión de la educación preescolar y la construcción de equipos de enseñanza e investigación, esforzarnos por fortalecer la construcción de jardines de infancia estandarizados y modelo, implementar la educación Montessori y convertir nuestro jardín en un jardín de infancia boutique.

2. Análisis de la situación

Al inicio de cada semestre del año pasado, hicimos grandes esfuerzos para promover la inscripción. Con la dirección correcta de los directores de la escuela y los esfuerzos concertados de todos los maestros del jardín de infantes, hemos matriculado a más de 300 niños. Actualmente hay 50 profesores y la guardería se está desarrollando bien. Pero el año pasado la situación para los profesores de nuestra escuela era tensa. Finalmente, después de una investigación realizada por líderes escolares y líderes de parques, reclutamos a 4 nuevos maestros y 1 miembro del personal de apoyo. En el proceso de enseñanza, siempre hemos considerado la formación de nuevos maestros como la máxima prioridad del trabajo de jardín de infantes y brindamos a los maestros capacitación profesional docente a través de diversas formas. El año pasado participamos activamente en diversas actividades organizadas por nuestros superiores; también llevamos a cabo las actividades de “Lectura Clásica” de Green Park y el proyecto nacional de investigación científica “Lectura Temprana Infantil” trabajaremos arduamente para realizar diversas actividades educativas y docentes; en el nuevo semestre.

Tres.

Objetivos de trabajo

1. Persistir en guiar a profesores y estudiantes con ideas correctas, cultivar profesores y estudiantes con sentimientos nobles, regular a profesores y estudiantes con sistemas científicos e impulsar a profesores y estudiantes con espíritu de trabajo duro. Prestar atención a la formación del personal docente; prestar atención a la formación de docentes; proporcionar múltiples plataformas para el aprendizaje y la formación; fortalecer la gestión diaria de la educación y la enseñanza;

2. Esforzarse por formar un nuevo equipo de profesores que sean buenos para aprender, absorber y pensar, y que tengan cierto nivel teórico y capacidad de apreciación, crear un equipo con intereses elegantes, mentalidad sana, unidad y alegría; , y la capacidad de desempeñar un papel activo en el equipo Para crear un nuevo tipo de docentes que sean valientes en la práctica, innovadores, que persigan el progreso y tengan fuertes habilidades profesionales;

3. Optimizar la enseñanza en el aula, esforzarse por hacer de cada clase una clase de calidad y preparar las lecciones de manera ordenada. Los profesores pueden asistir a clases a voluntad, lo que les permite convertirse en personas autotrascendentes que continúan progresando en la enseñanza práctica y hacen un buen trabajo en proyectos de investigación científica y trabajo municipal. Haz bien las rutinas, presta mucha atención a los detalles y haz que el proceso sea práctico.

4. Prestar mucha atención a la construcción de la ética ideológica y moral de los maestros, la calidad y las características de la enseñanza y esforzarse por lograr el "desarrollo docente, el desarrollo infantil y el desarrollo del jardín de infantes" y esforzarse por construir un jardín de infantes que sea satisfactorio. a los padres y a la sociedad.

IV. Principales tareas

1. Fortalecer la educación ética docente

Si quieres ser un buen docente, primero debes convertirte en un docente con buena ética. , especialmente en los jardines de infancia, exigen que los profesores sean atentos, pacientes y cuidadosos. Por lo tanto, la educación ética docente es la base para el crecimiento docente.

Educar a los profesores sobre ética y etiqueta, realizar actividades de lectura y crear un buen ambiente para ponerse al día con los demás.

Llevar a cabo la educación de los "cinco amores", a saber, el patriotismo, el amor al trabajo, el amor al jardín, el amor a la vida y el amor a uno mismo.

Llevar adelante el espíritu de “dedicación, dedicación, pragmatismo e innovación”.

Adhiérase al estilo de trabajo de "seriedad, rapidez, cumplimiento de promesas y nunca darse por vencido".

2. Mejorar las normas de evaluación cuantitativa de la educación y enseñanza infantil.

Ajustar las reglas de evaluación cuantitativa para que sean más fáciles de operar A través de la evaluación cuantitativa, realmente podemos lograr el propósito de mejorar el entusiasmo por el trabajo de los docentes.

3. Fortalecer la formación profesional.

Organizar a los maestros para estudiar y discutir el esquema de orientación de educación preescolar y actualizar constantemente los conceptos educativos.

Realizar actividades de lectura para animar a los profesores a estudiar de forma independiente según sus propias necesidades, leer más, leer buenos libros, utilizar el tiempo de estudio empresarial para intercambiar experiencias de aprendizaje entre ellos y tomar notas sobre la lectura. Redactar notas de los profesores y enviarlas al responsable del departamento de enseñanza para su revisión a final de mes.

Fortalecer la gestión docente diaria y mejorar la calidad de la educación.

La preparación de las lecciones es un requisito previo para impartir buenas lecciones. Los profesores deben preparar lecciones basadas en el concepto de enseñanza del desarrollo infantil. Piense desde la perspectiva del niño, haga algo antes de clase, benefíciese de ello durante la clase, piense en ello después de clase y optimice el proceso de enseñanza. Los profesores deben preparar las lecciones con una semana de antelación y centrarse en la comunicación y el debate durante el estudio profesional.

4. Hacer un buen trabajo en el desarrollo de la enseñanza Montessori y los cursos especiales, para que los profesores puedan convertirse en profesores con habilidades especiales.

5. Celebrar diversas fiestas. Cada clase presta atención a la construcción del sitio web y lo actualiza diariamente. El contenido del curso "El jardín de los padres" está cuidadosamente ajustado para que sea informativo, interesante y educativo.

6. Haga un buen trabajo seleccionando clases sobresalientes cada semana y haga un buen trabajo seleccionando "Estrellas de civilización" y "Estrellas de etiqueta" para niños cada semana.

7. Realizar actividades docentes e investigadoras y promover la docencia y la investigación científica.

Realizar una amplia actividad docente e investigadora. Promover activamente la docencia y la investigación científica, promover la investigación a través de la docencia y promover la docencia a través de la investigación.

Los profesores deben aprender unos de otros y mejorar juntos, con no menos de 16 clases por semestre.

Todo curso público requiere de estandarización. Es decir, hay planes de lecciones, apuntes de clase, registros de evaluación y apuntes de clase, de modo que "todos dan una conferencia y alguien da una conferencia".

Continuar realizando el concurso de las cinco habilidades básicas para docentes.

Disposiciones específicas del verbo (abreviatura del verbo)

Marzo:

1, celebrar

reunión de padres y maestros al inicio de clases .

2. Formular planes de trabajo educativo y docente para cada disciplina.

3. Disposiciones curriculares para diversas materias y clases de interés.

4. Inscripción a cursos de sensibilización y clases de interés

5. Aprendizaje y formación unificada de estudios musicales y vocales para diferentes grupos de edad.

6. Estudio del libro de texto “Cien millones de niños” y formación de docentes.

7. Creación de todo el entorno del parque.

8. Actividades de selección de clases destacadas y actores infantiles.

Abril:

1. El profesor que guía cada clase.

2. Preparar lecciones colectivamente, escuchar lecciones y evaluar lecciones; hacer excelentes selecciones de cursos.

3. La impartición de las clases de idioma mongol es de duración indefinida.

4. Los niños realizan una vez al mes actividades de “Yo puedo…” con diferentes temáticas.

5. Fortalecer la educación rutinaria de seguridad, la educación disciplinada civilizada y desarrollar buenos hábitos de comportamiento en los niños.

6. En el Día Internacional del Trabajo del Primero de Mayo, los niños aprendieron conocimientos relevantes y realizaron carteles publicitarios.

Mayo:

1. Los niños realizan actividades de “Yo puedo…”.

2. Actividades temáticas del Día de la Madre.

3. Concurso de Pintura de las Cinco Habilidades del Profesorado.

4. Competición de ejercicios matutinos para niños.

5. Preparativos para la representación teatral del 1 de junio.

Junio:

1, combinado con el Dragon Boat Festival y el Día del Padre.

2. Actividades abiertas de media jornada y exposiciones abiertas de clases de interés.

3. Espectáculos culturales.

4. Formación en comunicación temática.

5. Los niños realizan actividades de “Yo puedo…”.

Julio:

1.

2. Seleccionar profesores destacados.

3.Resumen de actividades diversas.

4. Arreglos laborales en vacaciones.

Septiembre:

1. Formular planes de trabajo docente y docente de las diversas materias.

2. Organizar las actividades del Día del Niño con normalidad y hacer un buen trabajo en la educación regular.

3. Junto con el Día del Maestro, cada clase llevará a cabo actividades educativas sobre el tema de celebrar el Día del Maestro para los niños.

4. Dar conferencias al profesor.

5. Proporcionar educación patriótica a los niños; realizar actividades con el tema "Amo a mi patria".

6. Los niños realizan actividades de “Yo puedo…”.

Octubre:

1. Los niños

realizan actividades de “Yo puedo…”.

2. Evento abierto de media jornada.

3. Selección de cursos de calidad.

4. Evaluación del aprendizaje infantil.

Noviembre:

1. Revisar la preparación de la lección del profesor.

2. Organizar a los docentes para realizar el “Concurso de las Cinco Habilidades para Docentes”.

3. Realizar actividades de “Acción de Gracias”.

4. Potenciar el ejercicio físico invernal de los niños y la realización de actividades deportivas al aire libre.

Diciembre:

1. Convergencia juvenil (visita a escuela primaria)

2. Actividades temáticas de bienvenida navideña.

3. Formación en comunicación temática

4. Evaluación integral del profesorado y selección de docentes destacados.