Habilidades de respuesta para el análisis de comprensión lectora en chino de primer grado.
1. Apreciar a qué se refieren las palabras en el contexto.
2. Conectar con el contexto para apreciar el contenido resumido en el texto.
3. Apreciar el efecto expresivo de las palabras y descubrir los significados adicionales de palabras como emociones y colores.
4. Método de reemplazo:
Reemplaza una palabra con un sinónimo y compara la nueva oración con la original. A través de la comparación, comprenda si es apropiado, analice los motivos y comprenda el significado de las palabras.
Analizar el significado y función de las oraciones;
1. Comprender desde el papel en el contenido
2. Comprender desde la función en la estructura
3. Comprender desde la perspectiva del efecto artístico
4. Tres cosas que no se deben hacer: a. No exagerar la comprensión, b. No comprender individualmente, c. aislamiento
Análisis y lectura:
1. Aclarar la expresión del párrafo
2. Captar las oraciones clave del párrafo
3. Analizar la estructura del párrafo.
Apreciación:
1. Apreciar la función expresiva del párrafo
2. Apreciar la combinación de contenidos del párrafo
3. Agradezco la descripción del párrafo Pincelada.
4. Apreciar el diseño de este párrafo.
5. Aprecia las bellas frases y aforismos del párrafo.
6. Apreciar los personajes del artículo
7. Apreciar los párrafos o el lenguaje sencillo o vívido.
Clasificar los métodos chinos de resolución de problemas y aplicarlos a la lectura. preguntas, relativamente rápido.
1. Expresión: narración, descripción, lirismo, explicación, discusión.
2. Técnicas de expresión: simbolismo, contraste, contraste, suspenso, eco del antes y el después, querer avanzar, apoyar objetos para transmitir significado, tomar prestados objetos para expresar emociones, asociación, imaginación y contraste (positivo). contraste, contraste negativo).
3. Técnicas retóricas: metáfora, personificación, exageración, paralelismo, paralelismo, cita, cuestionamiento, repetición, intertextualidad, contraste, metonimia e ironía.
4. Seis elementos de la narrativa: tiempo, lugar, personajes, causa, proceso y resultado.
5. Secuencia narrativa: secuencia, flashback, inserción.
6. Ángulo de descripción: descripción frontal y descripción lateral.
Métodos de descripción de personajes: lenguaje, acciones, comportamiento, psicología y apariencia.
8. Perspectivas de descripción del paisaje: visión, oído, gusto y tacto.
Métodos para describir paisajes: combinar movimiento y quietud (usar movimiento para describir la quietud), combinar generalización con especificidad y moverse de lejos a cerca (o de cerca a lejos).
X. Métodos descriptivos (o líricos): positivos (también llamados directos) y negativos (también llamados indirectos)
XI. Estilo narrativo: narrativa general y descripción detallada.
Doce. Orden explicativo: orden temporal, orden espacial, orden lógico.
13. Explicación: ejemplos, números, analogías, comparaciones, definiciones, clasificaciones, explicaciones, imitaciones y citas.
14. La trama de la novela se divide en cuatro partes: inicio, desarrollo, clímax y final.
15. Los tres elementos de una novela: personajes, argumento y entorno específico.
16. La descripción ambiental se divide en: entorno natural y entorno social.
17. Tres elementos de la escritura argumentativa: argumentos, argumentos y demostraciones.
18. Los argumentos se dividen en argumentos fácticos y argumentos racionales.
Diecinueve. Métodos de argumento: argumento de ejemplo (o hecho), argumento de razón (a veces también llamado argumento de cita), argumento de contraste (o contraste positivo y negativo), argumento de metáfora.
20. Métodos de argumentación: argumentación, refutación (argumentos refutables, argumentos, argumentos)
21. Estructura del ensayo argumentativo: puntuación total, puntuación total, puntuación total; y partes progresivas.
22. Las funciones de las comillas: cita; título específico; negación, sarcasmo.
Uso de guiones: indicaciones, comentarios, resumen, progresión, cambios de tema. , interjecciones.
(1) El papel de las oraciones en el texto:
1. El comienzo del texto: el punto inicial; exagerar la atmósfera (narrativa, novela), sentar las bases ( narrativa, novela), estableciendo Suspenso (novela), como presagio auxiliar de lo siguiente;
2. En el texto principal: conectando la introducción general anterior y la siguiente; ;
3. Al final del texto: señalar el centro (narrativa, novela); profundizar en el tema (narrativa, novela); /p>
(2) El papel de la retórica: (1) su propio papel; (2) combinar oraciones en contexto.
1. Metáfora y personificación: imagen vívida;
Formato de respuesta: escribe de forma muy vívida sobre las características del objeto.
2. Paralelismo: impulso, fortalecer el tono, completar de una vez, etc. ;
Formato de respuesta: enfatiza las características del objeto.
3; Pregunta: despierta la atención y el pensamiento del lector;
Formato de respuesta: despierta la atención y el pensamiento del lector sobre las características del objeto
Pregunta retórica: enfatizar, fortalecer el tono, etc.
4. Contraste: enfatizar...resaltar...
5. Enfatizar repetidamente...fortalecer el tono.
(3) Respuesta al significado de la oración:
En este tipo de preguntas, a menudo hay una palabra o frase en una oración que se expresa mediante metáfora, comparación, metonimia o simbolismo. Al responder una pregunta, revela su referente y luego aclara la oración.
(4) ¿Se puede sustituir una palabra de una frase por otra palabra? ¿Por qué?
Verbo: no. Porque esta palabra escribe de forma precisa, vívida, específica...
Adjetivo: no. Porque esta palabra describe vívidamente...
Adverbios (como todos, la mayoría, muy sólo, etc.): No. Porque esta palabra describe con precisión la situación de... (grado de expresión, límite de expresión, tiempo de expresión, ámbito de expresión, etc.). ), después del cambio, se volvió... inconsistente con los hechos.
(5) ¿Se puede invertir el orden de dos o tres palabras en una oración? ¿Por qué?
No puedo. Porque (1) no se ajusta a las reglas para que las personas comprendan las cosas (de lo superficial a lo profundo, de la superficie al interior, del fenómeno a la esencia) (2) Esta palabra corresponde al uno a uno anterior (3) Estos Las palabras son progresivas y entrelazadas, no intercambiables.
(6) Resumen del significado del párrafo
1. Narrativa: responder claramente (cuándo y dónde) quién hizo qué.
Formato: (hora y lugar) personal.
2. Texto explicativo: La respuesta indica claramente qué es el objeto y qué características tiene.
Formato: descripción (introducción) descripción objeto descripción contenido (características)
3. Responder claramente cuál es la pregunta y cuál es el punto de vista del autor.
Formato: ¿Qué método de argumento se utiliza para probar (argumentar) el argumento?
(7) Las habilidades de expresión juegan un papel importante en la apreciación de la poesía antigua, como alusiones, contraste, interpretación, comunicación, comparación, expresión de emociones con objetos, combinación de escenas, expresión de emociones con paisajes, combinación de movimiento y quietud, combinación de virtualidad y realidad, y eufemismo Implicación, contraste, ironía, simbolismo, juego de palabras, etc. Los métodos retóricos comúnmente utilizados en poesía incluyen exageración, paralelismo, paralelismo, metáfora, metonimia, analogía, cuestionamiento, cuestionamiento, repetición, etc. Los términos comúnmente utilizados para analizar el lenguaje poético son: preciso, expresivo, vívido, conciso, incisivo, conciso, brillante, fresco, novedoso, elegante, hermoso, implícito, simple y natural. Al revisar, debes resumir sistemáticamente varias habilidades de expresión y reservar el conocimiento relevante. Primero debemos comprender las características y funciones de estas técnicas de expresión, para luego apreciarlas y analizarlas cuidadosamente en conjunto con poemas específicos.
En cuanto a evaluar el carácter ideológico del poema y la actitud del autor, incluye resumir el propósito principal de la obra, analizar la realidad social reflejada en la obra y señalar su significado positivo o sus limitaciones.
En resumen, el primer paso para apreciar la poesía antigua es captar el contenido de la poesía desde los siguientes aspectos: 1. Leer atentamente el título y los comentarios 2. Analizar la imagen 3. Saborear lo artístico; concepción; 4. Contactar al autor. El segundo paso es descubrir las habilidades: 1. Captar las características de la imagen; 2. Distinguir las habilidades de expresión 3. Explicar la función de expresión; El tercer paso es evaluar el contenido y los puntos de vista: 1. Resumir la idea principal; 2. Contactar con los antecedentes; 3. Identificar las prioridades; 4. Evaluación integral;
Al responder preguntas, preste especial atención a los siguientes puntos: primero, ceñirse a los requisitos y no generalizar; segundo, los puntos clave deben ser completos y pensar desde múltiples ángulos; tercero, refinar los términos y esforzarse; ser preciso, conciso y estandarizado.
Distinguir entre términos que se confunden fácilmente
(1) Las habilidades artísticas para distinguir "métodos y técnicas", también conocidas como habilidades de expresión, incluyen:
Expresión: Narrativa, Descripción, lirismo, discusión, explicación.
(2) Técnicas de expresión: despertar, asociar, desencadenar, reprimir, cuidar, ser positivo, simbolizar, contrastar, pasar de lo real a lo virtual, combinar lo virtual y lo real, utilizar alusiones, expresar los sentimientos directamente. , toma prestadas escenas para expresar emociones, mezcla escenas, toma prestadas Expresa significados antiguos, satiriza el presente, convierte el movimiento en quietud, combina movimiento y quietud, ve lo grande desde lo pequeño y va al grano.
Retórica: metáfora, metonimia, hipérbole, antítesis, contraste, analogía, paralelismo, pregunta retórica, cita, ironía, repetición.
(2) La relación entre "emoción" y "paisaje"
Usar escenas para expresar emociones, tomar prestadas escenas para expresar emociones y combinar escenas son formas en que los poetas expresan emociones. a través de escenas. "Tomar prestado un paisaje para expresar emociones" es relativamente directo. Después de leer el poema, la sensación es que se puede ver la "emoción" pero no la "emoción en la escena" y la "mezcla de situaciones". Al expresar sentimientos, no hay palabras en el frente. Después de leer el poema, siento que he visto el "paisaje" pero no la "emoción". Pero un análisis cuidadoso revela que todas las emociones del poeta están en el escenario natural frente a él, y todo el escenario y las palabras son sentimentales.
(3) Ángulo de descripción
Los ángulos comunes incluyen: forma, sonido, color, estado y sabor. "Forma" y "color" son la perspectiva; "sonido" es la perspectiva del oído; "estado" se divide en dinámica y estática; "gusto" es la perspectiva del tacto.
Explicación de las preguntas de la prueba de lectura en chino en el primer grado de la escuela secundaria,
Reflexiones sobre la resolución de problemas de lectura en chino moderno en la lección 10
Objetivos de enseñanza: 1. Describa el método de análisis del artículo.
Análisis de puntos de conocimiento:
Los materiales de lectura chinos modernos ahora se sacan fuera de clase. El criterio de selección es que sean hermosos en calidad y tengan un significado profundo, reflejando una connotación humanista y. Orientación a la educación de calidad. Según el espíritu de los estándares curriculares, la lectura de textos moderna debe "percibir el texto como un todo, comprender las actitudes, opiniones y sentimientos del autor, comprender el contenido y las ideas del texto; comprender el significado y el papel de las palabras en el entorno lingüístico". El contenido, el idioma y el texto del texto. Todos tienen sus propias experiencias y pueden presentar sus propias opiniones y preguntas. "" Se centra en evaluar la comprensión integral de los materiales de lectura de los estudiantes, examinando específicamente su comprensión de palabras y frases. del significado del texto, resumen de los puntos clave y comprensión del contenido, sentimientos sobre el trabajo, etc. "Es necesario examinar de manera integral los sentimientos, la experiencia, la comprensión y la orientación valorativa de los estudiantes en el proceso de lectura". En los últimos años, las preguntas de las pruebas de lectura en chino moderno se han centrado cada vez más en evaluar la comprensión general del artículo, abandonándolo a una forma proposicional única y trivial. Lo importante es examinar la capacidad de los estudiantes para comprender y captar el artículo completo, y examinar la capacidad de los estudiantes para seleccionar, organizar, comprender, analizar y sintetizar la información del artículo. En la revisión, debemos prestar plena atención a los cambios en esta propuesta bajo la guía del espíritu de los estándares curriculares.
Lo más tabú en la revisión de lectura del idioma chino moderno es hacer preguntas aleatorias. Debe saber claramente dónde le faltan conocimientos y habilidades y luego elaborar un plan de revisión eficaz basado en su situación real. La idea general de la revisión es revisar sistemáticamente cada unidad enumerada en las instrucciones del examen y primero revisar minuciosamente estos conocimientos básicos. Sobre esta base, concéntrese en superar los cinco puntos de la prueba (comprensión de oraciones, comprensión del significado, resumen de puntos clave, exploración de contenido y experiencia laboral). Puede utilizar materiales típicos dentro y fuera de clase para entrenar estos puntos, respectivamente. Desde la perspectiva de los exámenes, sólo cuando se implementen estas capacitaciones los candidatos podrán tener cierta capacidad para afrontar las preguntas de lectura. Finalmente, se realiza una formación lectora integral en narrativa, ensayo expositivo, ensayo argumentativo, ensayo, cuento y otros géneros.
Es necesario ampliar el alcance de la lectura e incrementar la práctica lectora. La base de la lectura es el sentido del lenguaje, la esencia de la lectura es la comprensión, el núcleo de la lectura es la comprensión y el valor de la lectura es la creación. Hoy en día, las preguntas de lectura prestan más atención a las preguntas de prueba; "evaluación de lectura creativa y multiángulo", prestando atención a los sentimientos, actitudes, valores y conciencia de innovación de los candidatos en la expresión de lectura. pensar, explorar y expresar opiniones independientes.
Por lo tanto, la absorción de lectura y la expresión de lectura deben combinarse estrechamente durante la revisión. Escriba notas de lectura, reseñas de trabajos excelentes, reflexiones después de la lectura, introducciones de contenido, reseñas de personajes y otros ensayos cortos para entrenar diferentes métodos de expresión y practicar sólidas habilidades lingüísticas básicas. Amplíe sus horizontes a través de la lectura gratuita y mejore sus habilidades mediante la promoción mutua de la lectura y la escritura.
Diálisis del sitio de prueba
La apreciación del trabajo es la comprensión estética de las obras literarias, incluidos los sentimientos específicos de la imagen artística, la experiencia emocional de las ideas de la obra y la Comprensión profunda del contenido literario Análisis y crítica del lenguaje de las obras, identificación y valoración de las técnicas de escritura. Los principales puntos de prueba son:
1. Apreciar la concepción artística de la obra; 2. Sentir el propósito principal del artículo;
3. el personaje;
5. Captar la estructura del artículo; 6. Saborear las características del idioma;
7. Comentar el contenido del trabajo; opiniones;
9. Aprecio el contenido del artículo hermoso.
Resumen de conocimientos 1. Desde la perspectiva del lenguaje:
(1) La belleza de las palabras: busque verbos, adjetivos, estribillos y modismos hermosos. (Función: las palabras son incisivas y precisas, las cosas son vívidas y concretas; se utilizan modismos para agregar color al artículo).
(2) La belleza de la retórica: buscar metáforas, paralelismos, personificaciones, confrontación, hacer preguntas, etc. (Función: la metáfora hace que el lenguaje sea vívido; el paralelismo hace que el lenguaje sea hermoso y poderoso; la personificación hace que la imagen de las cosas sea perceptible; la dualidad hace que la oración se forme con claridad y la rima sea sonora; las preguntas retóricas fortalecen el tono...)
(3) La belleza de la estructura de las oraciones, como oraciones paralelas, oraciones largas y cortas, oraciones antitéticas, oraciones paralelas y oraciones que usan un grupo de palabras relacionadas. (Se puede apreciar su belleza en términos de un lenguaje bello, fresco y atemporal, sincero y sencillo, poco convencional, flexible y expresivo)
2.Desde una perspectiva estructural:
Generalmente lo hay. una estructura paralela (jerarquía clara), una estructura progresiva (discusión exhaustiva) y una estructura de puntuación total (puntos de vista claros y contenido específico).
3. Desde la perspectiva del conocimiento estilístico:
Narrativa - elementos narrativos, materiales narrativos y métodos narrativos...
Interpretación del texto - Objeto interpretativo, orden de explicación, método de explicación...
Redacción de ensayos argumentativos: exposición de argumentos, aplicación de argumentos y métodos de argumentación...
Una breve discusión de los elementos, el contenido y los métodos de las novelas. Tema...
Prosa: las pistas, los temas y el ritmo de la prosa...
4. Desde la perspectiva de la expresión:
Tales como narrativa y discusión Combinar los sentimientos de la situación, o combinar narración, descripción, discusión y lirismo...(esto hace que el artículo sea muy expresivo)
Especialmente la descripción: (1) desde diferentes sentidos (visual, auditivo, gusto, olfato, tacto) para describir.
(2) Forro dinámico estático, que combina dinámico y estático
(3) Frontal y lateral, directo e indirecto
(4) Varios métodos de descripción de personajes (Apariencia, lenguaje, comportamiento, acción, psicología)
Las funciones de la descripción ambiental generalmente incluyen: explicar el trasfondo de la época; resaltar las emociones de los personajes y promover el desarrollo de la trama; atmósfera del entorno.
5. Desde la perspectiva de la expresión:
Realzar un símbolo, apoyar un objeto para expresar ambición, tomar prestados paisajes y expresiones, suprimir y combinar contrastes positivos y negativos. , resaltar lo lateral, combinar lo virtual y lo real, usar lo pequeño Ver lo grande, usar la expresión en segunda persona...
También hay signos de muerte, suspenso inteligente, ecos de principio a fin. final, presagio y florete, un collar de cuentas, líneas brillantes y oscuras...
Primero, lee en su totalidad y capta el centro
Para leer un artículo moderno en su totalidad , primero debe hacer las dos cosas siguientes: primero, debe conocer alguna información no relacionada con el texto, como el autor del artículo, la hora de redacción y las notas del trabajo al final, etc. Porque estos "detalles" que fácilmente se pasan por alto son a menudo la clave para interpretar el artículo. El segundo es la comprensión general del contenido del texto, que incluye: (1) clasificar el contexto del artículo, es decir, comprensión literaria y científica. Conoce cuáles son las distintas partes del artículo, desde qué ángulos, la relación entre los párrafos y cómo se cuidan entre sí para formar un todo orgánico. (2) Con la premisa de aclarar el contexto, salte del artículo, amplíe sus horizontes, obtenga los puntos clave y comprenda el tema central del artículo.
Para una lectura extensa, si no puedes ver claramente el tema central del artículo, los árboles no pueden ver el bosque y es fácil cometer errores fuera de contexto.
En segundo lugar, extracción de información y procesamiento integral
Preguntas de comprensión
Los puntos principales de su examen son: primero, comprender el significado de las palabras en el texto, y segundo, comprender los puntos importantes del texto y el significado de la oración.
1. Comprender el significado de las palabras
La comprensión del significado de las palabras se puede dividir aproximadamente en tres situaciones: primero, la comprensión del contenido de las palabras que se refieren a funciones, como "es", "esto". Para este tipo de pregunta de prueba, técnicamente es necesario primero encontrar la ubicación y el alcance del referente, luego determinar el referente y el contenido según el contexto, finalmente, sustituir la respuesta en el texto original y analizar si es apropiada; El segundo es utilizar medios retóricos para comprender las palabras. Para este tipo de preguntas de prueba, primero se deben comprender las características de la retórica y luego utilizar el texto original para aclarar su significado específico. El tercero es la comprensión de términos (conceptos). Primero, debe encontrar grupos de información relevantes en el artículo y luego procesarlos para convertirlos en una palabra de moda.
2. Comprender el significado de las oraciones
La comprensión del significado de las oraciones suele estar dirigida a aquellas oraciones con connotaciones ricas y temas oscuros. Estas oraciones suelen tener las siguientes características: primero, complejas. estructura juega un papel clave en el artículo, como oraciones literarias, oraciones generales y oraciones giratorias. El tercero es el uso de técnicas retóricas; el cuarto, la cantidad de información es relativamente grande; el quinto, el tema es implícito o rico, como oraciones con preocupaciones ocultas, significados extendidos, juegos de palabras y significados múltiples. La comprensión de estas oraciones debe combinarse estrechamente con el contexto. Primero, analice la relación entre la oración y las oraciones adyacentes, como referencia compuesta, comparación, eco, puntuación total, puntuación total, explicación, elaboración, explicación, etc. y luego combine el tema central del artículo para explorar su significado más profundo.
(2) Análisis integral de preguntas del examen
El tipo de pregunta más común en la lectura de textos moderna son las preguntas del examen de análisis integral que se procesan y reconstruyen de acuerdo con los requisitos de las preguntas del examen. A juzgar por las preguntas de los exámenes nacionales de los últimos años, los puntos principales son los siguientes: 1. Seleccionar e integrar la información del artículo 2. Resumir los puntos clave del contenido y resumir el significado central 3. Analizar y resumir las opiniones; y actitudes del autor de este artículo. La esencia de este tipo de problemas es que el procesamiento de la información es la tarea principal, y existen tres soluciones principales:
1. Es decir, la respuesta es la oración original del texto original. Sólo necesitas buscar cuidadosamente y extraer esta frase "original" del artículo.
2. Buscando oro en la playa. Algunas respuestas están dispersas en el artículo, lo que requiere que seleccionemos palabras clave de la pantalla después de bloquear el rango de lectura y simplemente las ajustemos, extraigamos y procesemos.
3. Cientos de flores producen miel. Cuando es realmente difícil encontrar palabras adecuadas para procesar en el artículo, o algunas oraciones profesionales u oscuras, debemos filtrar la información y luego realizar una transformación e integración razonables.
Lo que hay que señalar aquí es que al responder preguntas, intente utilizar las oraciones originales del texto original. Por lo tanto, antes de responder la pregunta, se debe distinguir el tipo, priorizar, sopesar la importancia o filtrar las citas, ajustar las citas, complementar o transformar según la pregunta, la cantidad de palabras requeridas y la cantidad de información del texto.
(3) Preguntas de apreciación y evaluación
Las llamadas preguntas de apreciación y evaluación examinan principalmente el contenido de "apreciar la imagen, el lenguaje y las habilidades de expresión de las obras literarias". Para este tipo de preguntas de prueba, primero se deben comprender las connotaciones y características de estas técnicas y utilizar el enfoque de "concepto, función y concreto" para resolver las preguntas. "Concepto" se refiere a explicar qué tipo de técnica se utiliza en el artículo, "función" se refiere a explicar el efecto de usar esta técnica y "específico" se refiere al significado y beneficios de usar esta técnica en el artículo, es decir, Por qué se utiliza esta técnica. Una cuestión de técnica.
En tercer lugar, céntrese en los puntos clave y limite la expresión del texto.
No se apresure a escribir después de obtener la respuesta. Preste atención a los requisitos del enunciado de la pregunta (especialmente los requisitos del recuento de palabras) y haga un borrador que sea fluido. Para aquellos que no tienen un requisito de recuento de palabras, escriba información más relevante según corresponda y coloque el contenido importante en primer lugar. Además, al copiar, esfuércese por tener una letra bonita y ordenada.
1. Responde la pregunta al grano.
En primer lugar, debe percibir el contenido del artículo como un todo y luego combinar los requisitos del tema, encontrar el punto de entrada, captar las palabras clave del artículo y explorar la belleza y los aspectos más destacados. Piénselo y luego verifique si cumple con los requisitos del tema.
2. El formato de respuesta debe estar estandarizado
A la hora de valorar obras, se debe prestar atención a un formato determinado, generalmente: "Este artículo (ángulo) es hermoso y la belleza reside". en (breve descripción), como (ilustración) "Es decir, responda primero a sus propias opiniones y sentimientos, y luego apóyelos a través del contenido del artículo. Siempre hable primero, luego divida; primero dé un esquema general y luego entre en detalles.
2. La personificación (bondad, espiritualidad y humanidad) simboliza las velas.
Contraste con "My Uncle Yule" (ritmo distintivo, emociones fuertes, impulso mejorado, emociones más profundas)
Palabras repetidas (enfatiza y resalta un determinado significado o emoción) Resalta (contraste , contraste) las maravillas del mundo.
Exageración manual (precisa y vívida) Retórica (metáfora, personificación, exageración)
Comparación de leyes (clara prominencia y expresión) 3. La técnica de expresión es ver lo grande de lo pequeño, "da un paso, da un paso"
Letra de Dualidad (hermoso ritmo) "La primavera tiene paisajes"
Pregunta una retórica pregunta (énfasis en el tono y la fuerte emoción)) para expresar su ambición en la inscripción en la humilde habitación.
Las preguntas (atraer la atención e inspirar el pensamiento) primero promueven e inhiben el Achanghe.
Cita (lenguaje vívido y poderoso) para imaginar la asociación del "mercado en el cielo"
Ansiedad
La ciudad natal de Zhang Xianzhi
Considere tanto el Departamento de Estomatología delantero como el trasero
El toque final del “árbol de la calle”
La relación entre actividad e inercia
Romanticismo sucinto y conciso: bueno para expresar la búsqueda apasionada del mundo ideal
Preciso y estricto, a menudo exagerado, apasionado e imaginativo.
Simple, ligero, artístico, mágico. (Li Bai, Cen Shen)
4. Realismo amable y vivaz: prestar atención al rigor como vida.
Este lenguaje describe vívidamente la realidad con un estilo magnífico. (Du Fu, Bai Juyi)
La escuela audaz y audaz: audaz en impulso y audaz en concepción artística.
Muy fresca y hermosa (Xin Qiji, Su Shi)
Digna, melancólica y elegante: el lenguaje es hermoso y sutil, las letras son suaves y conmovedoras.
Implícito y eufemístico (Li Qingzhao, Li Yu, Wen, Yan Shu)
Fácil de entender
Significativo
Que tengas una buena sentido del humor
Antiguo
Audaz y apasionado
1 Medios de expresión (descripción, retórica, etc.)
5. El significado de las palabras clave 1. Color emocional:
(Pasos) y función [13] Contexto de contacto
4. Centro de combinación
Tercero, apreciación de oraciones
1: ¿Qué figuras retóricas se utilizan principalmente en la oración?
2. El papel de la retórica (en términos generales, qué es una imagen vívida, etc.)
3. ¿Qué características del objeto se describen?
4. Expresar el autor. . . Emoción
5. La función de esta oración, como representar, presagiar, presagiar, etc.
Cuarto, la función de las oraciones
El comienzo: conduce al texto completo (resume el texto completo), conduce a lo siguiente (abre lo siguiente), comienza con dudas.
Vayamos directo al grano y comencemos por los puntos clave.
Nivel intermedio: conectar lo anterior y lo siguiente (transición) para sentar las bases de lo siguiente.
Conclusión: Resume el texto completo, señala la idea principal (señala el centro, revela el tema y añade el toque final), haz eco de principio a fin y finaliza con el tema, resalta. el centro, profundizar el tema y sublimar el tema.