Excelentes acciones de los profesores de secundaria
Primera parte de las hazañas destacadas del profesor de secundaria
Sun Chunlei, hombre, tiene una licenciatura y es profesor de política de alto nivel en una escuela secundaria. Actualmente, es subdirector del departamento de enseñanza de la escuela secundaria Peizheng en el distrito de Dongsheng y también es responsable de enseñar política a dos clases de estudiantes de secundaria. Desde que se unió a la fuerza laboral en 1995, ha estado explorando y continuando su carrera educativa. Puede tomar en consideración la situación general, dedicarse a su trabajo, ser lo suficientemente valiente para asumir pesadas responsabilidades, trabajar duro, perseguir el progreso, estudiar mucho, enseñar y educar a otros y ser un modelo a seguir para los demás. La educación y la enseñanza han logrado ciertos resultados; en la continua innovación y reforma de la enseñanza en el aula, nos hemos ganado el respeto de los estudiantes, el reconocimiento de los padres y la confianza de la escuela. ¿En más de diez años de educación y docencia? ¿Amabilidad, dedicación, filantropía? ¿Es su actitud hacia la educación a lo largo de los años? ¿Responsabilidad? ,?El corazón de la fraternidad? ,?Corazón indiferente? ¿Hacer un dibujo para los estudiantes? ¿Te encanta el mundo educativo? Conviértete en un espejo de la educación de la naturaleza avanzada de los miembros del partido en nuestra escuela y sé el maestro más satisfactorio. En su ordinaria pero grandiosa carrera, aprendió a trabajar a su manera única y obtuvo resultados fructíferos.
1. ¿Responsabilidad? Trate el trabajo.
El estilo constante de Sun Chunlei es permanecer desconocido, trabajar duro y centrarse en los resultados. ? ¿Aprender a ser maestro y ser un modelo a seguir para los demás? Esta fue una frase que tuvo en mente y la usó como guía para la acción. A lo largo de los años, ha utilizado esta frase como metáfora de su labor educativa y docente de vez en cuando. En la práctica de la educación y la enseñanza, enseña estrictamente de acuerdo con la ley, sigue las leyes de la educación y la enseñanza, estudia cuidadosamente los materiales didácticos, estudia a los estudiantes con concentración, lleva a cabo activamente investigaciones en educación y enseñanza y se esfuerza por hacer uso científico de recursos educativos y didácticos. Al mismo tiempo, persiste en el aprendizaje profesional, acepta activamente nuevos conceptos y métodos educativos y de enseñanza, mejora continuamente la enseñanza y los métodos de enseñanza ideológicos y morales y ha acumulado una rica experiencia docente. En el proceso de promoción de la nueva reforma curricular, ¿puede persistir en mejorar continuamente su educación y su nivel y capacidad de enseñanza? Lide·gente común? ,?Todo sea para el desarrollo integral de los estudiantes? filosofía educativa.
El profesor tiene que darles a los alumnos un vaso de agua, no puedes darles simplemente un balde de agua. El propio maestro también debe convertirse en un río que fluye, un océano que alberga cientos de ríos. Los profesores no pueden simplemente darles a los estudiantes un vaso de agua, sino enseñarles cómo obtener agua y convertirse en ríos y océanos. El aprendizaje continuo se ha convertido en una parte importante de su vida empresarial. En términos de estructura de conocimiento, es su propia dirección complementar y aprender constantemente, y esforzarse por ser un maestro con conocimiento constante. Es deber ineludible de los docentes enseñar y educar a las personas y ser un modelo a seguir para los demás. Mientras fortaleció su estudio de la teoría empresarial, también prestó más atención a su propio cultivo e imagen.
Fortalecer el estudio de la teoría empresarial se ha convertido para él en su principal vía de superación. El 5 de julio de 2012, fue enviado a la Universidad Normal del Este de China para participar en la clase de capacitación avanzada de verano para directores y cuadros de reserva del distrito de Dongsheng, ciudad de Ordos. La capacitación de Xuexi duró 7 días, incluida la asistencia a conferencias de 14 profesores, luego una visita a la escuela secundaria Jianping de Shanghai y, finalmente, una capacitación participativa. ¡A través de esta capacitación, no solo ampliamos nuestros horizontes, sino que también mejoramos nuestro nivel teórico docente y nuestra calidad profesional!
Practicar en el aprendizaje, crecer en la práctica, participar activamente en diversos concursos organizados por oficinas de docencia e investigación a nivel de comunidad autónoma, ciudad y distrito para mejorar las capacidades empresariales, y haber ganado numerosos premios en concursos de la ciudad. y niveles distritales. En junio de 2006 fue calificado como experto en docencia política de bachillerato municipal. En junio de 2006 obtuvo el primer premio +01 del curso de calidad política de bachillerato municipal. En abril de 2007 fue nombrado líder de materia política de bachillerato municipal. En septiembre de 201, se desempeñó como profesor especial en China Education Publishing Network y ganó el tercer premio en el Concurso Nacional de Habilidades Básicas de Lenguaje y Escritura en abril de 201.
Mientras hacía más ejercicio en diversas actividades, creció rápidamente y se convirtió en un verdadero experto en la enseñanza de la nueva reforma curricular. La mayor ganancia en el crecimiento de la enseñanza reside en el resumen y la acumulación continuos. Ser bueno para completar trabajos resumidos y aplicar descubrimientos innovadores en las materias es otra ventaja importante de su trabajo educativo y docente. Además de enseñar, también trabajó incansablemente y publicó muchos artículos en periódicos y revistas como Current Affairs Weekly, Quality Education News y Middle School Student Politics, History y Geography. Zeng editó y revisó "Explicación de la innovación ideológica y moral para estudiantes de octavo grado (1)", etc. Cree firmemente que el sentido de responsabilidad de los docentes es la fuente de cultivar las habilidades de los estudiantes y mejorar su calidad. ? ¿Dedicarte a tu trabajo y cuidar a cada estudiante? Ésta es el alma de su obra.
La práctica docente real y una rica investigación teórica le permitieron convertirse gradualmente en un profesor orientado a la investigación en su escuela.
2. ¿Uso? ¿Caridad? Trate a todos los estudiantes.
? Hay menos tiempo libre para cultivar plántulas y más trabajo duro y silencioso para hidratar las cosas. ? El amor es el lenguaje más bello de los profesores. En su labor educativa y docente, se dio cuenta profundamente de que para ser un buen maestro, ¡hay que ser dedicado, dedicado, desinteresado y valiente! Tian Xuebing, estudiante en 2009, abandonó la escuela por un tiempo debido a factores familiares y personales. La profesora Sun ha trabajado mucho para padres y estudiantes. ¿Cuidando de Mao Lu? Acabo de invitar a este compañero de clase a la escuela desde casa. Finalmente, este estudiante obtuvo una puntuación de 420 en el examen de ingreso a la escuela secundaria de 2012 y fue admitido en la Escuela Secundaria No. 2 de nuestra ciudad. Está lleno de amor por cada estudiante. Él cree que cada estudiante es un mundo vivo colorido y único. La clave para cultivar el crecimiento saludable de los estudiantes es respetarlos plenamente, respetar su personalidad desde el corazón y las emociones y valorar su personalidad. Es bueno para ver las fortalezas de cada estudiante y descubrir y promover su potencial. Puede profundizar en el mundo interior de los estudiantes y comprender su estudio, vida y pensamientos internos, para guiar el enfoque de manera adecuada. Manejar correctamente la relación entre centrarse en el desempeño y centrarse en la calidad, captar el todo y captar a los individuos, y captar lo avanzado y lo atrasado.
Hay un viejo dicho en China:? Una persona enamorada es también un pájaro en su familia. ? El amor del maestro por los estudiantes será internalizado por los estudiantes como amor por el maestro, y luego este amor será transferido a las materias enseñadas por el maestro. ¿Cómo se llama? ¿Besar a su maestro y creer en sus enseñanzas? Entonces qué. ¿Divertirse? Por tanto, la educación del amor es un gran impulso para su enseñanza. ? ¿Caridad? Comunicarse con los estudiantes, tratarlos con amor, influir en los estudiantes, preocuparse por el crecimiento de los estudiantes y apoyar un cielo soleado de enseñanza son sus armas mágicas. El erudito estadounidense Profesor Solomon dijo:? En términos de desarrollo de la personalidad individual, la influencia de los profesores ocupa el segundo lugar después de los padres. Si un niño tiene una familia dulce, disfruta del amor de sus padres y consigue un maestro saludable, es extremadamente feliz. ? Nunca castigó a los estudiantes desobedientes y siempre enseñó con paciencia. ? Si tiene alguna dificultad, hable con el Sr. Sun. Se ha convertido en un mantra entre algunos compañeros. ¿Aprendió a ser paciente, persuasivo y feliz? ¿Caminar bajo el sol con el mejor humor, aprender a apreciar, aprender a ser honesto, aprender a ser tolerante y aprender a experimentar con ojos amables? Preste atención al pequeño progreso de cada estudiante. Influenciado por las materias que impartía, educaría a más personas de las que enseñaba, respetando y comprendiendo a cada alumno. A sus ojos, no hay buenos ni malos estudiantes, solo individuos vivos y llenos de vitalidad. Este es su requisito para sí mismo. Siempre hay compañeros de clase a su alrededor con quienes puede hablar y está dispuesto a convertirse en sus amigos.
3. ¿Uso? ¿Un corazón frío? Trata la fama y la fortuna.
? ¿Aprender a ser maestro y ser un modelo a seguir para los demás? Es su credo de autodisciplina. Como miembros de la sociedad moderna, la visión tradicional de los docentes sobre la vida y los valores se enfrenta constantemente a nuevos desafíos. ¿Se preguntó? ¿Cultivar tu mente y tu naturaleza y ser indiferente a la fama y la riqueza? . Por lo general, presta atención al autocultivo. Ante los reveses y sufrimientos, siempre mantiene una mentalidad de mente abierta y una actitud positiva hacia la vida. No le importa el éxito o el fracaso temporal, es indiferente a la fama y la fortuna, y es pacífico y de gran alcance. Utilice la raíz de la sabiduría para regar el alma del estudiante, convertirse en parte de su alma y convertirse en su cultivo interior. Cree firmemente que el gran educador Comedy Muse dijo una vez: ¿No hay profesión más noble en el mundo que la enseñanza? .
Desde que fue transferido de la ciudad de Ulanqab a la escuela secundaria Peizheng en el distrito de Dongsheng en agosto de 2009, ha estado trabajando como profesor de clase. Debido a que la escuela secundaria Peizheng es una escuela recién construida, las instalaciones no son perfectas y los estudiantes no son buenos. La mayoría de ellos son hijos de trabajadores inmigrantes y niños de zonas rurales remotas. A pesar de las difíciles condiciones laborales, era trabajador y dedicado. Sabe que si realmente quiere liderar una clase, debe ingresar a la clase y comprender a todos los estudiantes de la clase, incluida la condición física, la situación familiar, la base de conocimientos, el rendimiento académico, los pasatiempos, la personalidad y los amigos del estudiante. , tristeza y alegría. Entonces, en los últimos tres años, independientemente de las pérdidas y ganancias personales, vivió con los estudiantes, comió en la escuela y se mezcló con los estudiantes, para que pudieran sentir la calidez y el verdadero amor del hogar en la escuela.
También intentó por todos los medios mejorar la cohesión colectiva de la clase mediante diversos métodos eficaces. Después de muchos años de trabajar como profesora de clase, la profesora Sun ha formado un buen modelo de gestión y las clases que dirige han sido ampliamente elogiadas por los líderes escolares, la sociedad y los compañeros de clase. En julio de 2011, la clase 0906 que dirigió fue calificada como el colectivo de clase sobresaliente en la ciudad de Ordos.
Además de enseñar, también participa activamente en actividades sociales.
De marzo de 2065 a marzo de 2003, acompañado por un grupo de conferenciantes del distrito de Dongsheng, fue a la oficina del subdistrito de Bayan Mengke, a la oficina del subdistrito de Gongyuan y a la oficina de transporte para dar conferencias especiales sobre "Ser responsable y servir a la sociedad", y fue bien recibido. Bien recibido por los dirigentes y las masas. La dedicación desinteresada del maestro Sun ha tenido un gran impacto en los maestros y estudiantes de la escuela secundaria Peizheng y ha promovido en gran medida el desarrollo rápido y saludable de la escuela secundaria Peizheng.
A medida que los niños crecen, la maestra Sun Chunlei también cosecha la alegría del éxito. ¡Piensa en cuántas noches te quemaste hasta medianoche! ¡Cuántas conversaciones sinceras y sentidas, y expectativas y cuidados sinceros se han llevado a cabo, haciendo que los niños sientan la sinceridad de ser maestros! ¡La abundante cosecha, la marca de los años, despide a innumerables Daiyue! ¡Cuánta nieve, lluvia y niebla has experimentado! Tanto lo dulce como lo ácido, lo picante y lo salado son nutritivos, ¡y el éxito o el fracaso son una ganancia! Como profesor, sabe que todavía tiene mucho que mejorar y mejorar, pero enseñará a sus alumnos con el corazón, utilizará sus sentimientos para cultivar a sus alumnos y se dedicará a sí mismo sin ningún arrepentimiento. carrera, espera trabajar silenciosamente, desinteresadamente y diligentemente en el futuro, convertir su inversión de toda la vida en la educación en el fuego de amar a los estudiantes, dedicar su amor más preciado a los niños y usarse para Su vida escribe un nuevo capítulo de dedicación a educación.
Parte 2 de las hazañas destacadas del profesor de secundaria
Zhang, mujer, miembro del partido, profesora china de último año de primaria, se graduó en la Escuela Normal de Leizhou en 1996. Desde que se unió a la fuerza laboral, se ha desempeñado como profesor de clase y profesor de chino. Me preocupo por los estudiantes, amo mi trabajo, cumplo con mi deber, me exijo estrictamente y logro resultados sobresalientes en la educación y la enseñanza en clase. Especialmente el año pasado, las clases con estilo de clase puro, excelente estilo de estudio, espíritu optimista, normas de comportamiento diarias y desempeño constante en clase han estado a la vanguardia de la escuela. Los estudiantes han tenido un buen desempeño en diversas actividades y competencias escolares, y en la clase. Los estándares de comportamiento ocuparon el primer lugar en la escuela. Debido a mi desempeño sobresaliente en la educación, la enseñanza y la gestión de la clase, mi clase ha sido calificada muchas veces como un grupo de clase sobresaliente y yo también he sido calificado como un maestro de clase sobresaliente. El trabajo del año pasado se resume en lo siguiente:
Primero, sé leal a tus deberes y predica con el ejemplo.
El director es responsable de la educación y la enseñanza. Debe mejorar constantemente su calidad ideológica y política y su capacidad de trabajo, establecer su propia buena imagen, ser leal a sus deberes y predicar con el ejemplo. Haga lo que los estudiantes deben hacer de antemano y decididamente no haga lo que los estudiantes no deben hacer. Soy muy consciente del impacto sutil de mis acciones en los estudiantes y realmente enseño y educo. Como maestra de clase, nunca he faltado un día de clase este año y he estado trabajando a tiempo completo. Siempre vengo antes que los estudiantes para correr y hacer ejercicio diariamente; también participo en el trabajo como miembro de la clase cuando limpio cada semana, mientras los estudiantes estén en la escuela, deben patrullar los dormitorios todas las noches para resolver los problemas de los estudiantes; en el aula o pasillo, siempre que vea trozos de papel en el suelo, recójalos y tírelos a la basura, en términos de estudio, los estudiantes deben preparar cuadernos y responder preguntas con cuidado y estándar; Como resultado, era necesario escribir cada lección en la pizarra, la escritura era clara y organizada, y los puntos importantes y difíciles quedaban claros de un vistazo. ¿Aula eficiente? modo de enseñanza. El propio código de conducta y el liderazgo con el ejemplo tienen una educación silenciosa y una poderosa influencia en los estudiantes, haciéndoles sentir que profesores y estudiantes son iguales. ¿Debido a esto? ¿Ser leal a sus deberes y predicar con el ejemplo? Nuestra filosofía educativa es no ser duros ni libres frente a los estudiantes, para que profesores y estudiantes puedan convertirse en verdaderos amigos.
En segundo lugar, la confianza y el cuidado de los estudiantes
Años de educación y práctica docente me han hecho comprender profundamente que un excelente maestro no solo debe sembrar las semillas del conocimiento, sino también sembrar las semillas. de amor. de semillas. Sólo comprendiendo a los estudiantes podremos educarlos mejor. Sólo amando a los estudiantes podemos verdaderamente convertirnos en sus amigos cercanos; un maestro no sólo debe ser un buen maestro, sino también un buen amigo de los estudiantes. Por lo tanto, doy gran importancia a la implicación emocional de los estudiantes y me esfuerzo por regar las flores de la patria con el claro manantial del amor. Tan pronto como recibí esta nueva clase, hice todo lo posible para comprender completamente a cada estudiante, comprender los pensamientos, el estudio y la situación familiar de cada estudiante; analizar la personalidad del niño, presentar la situación del niño y comunicarme con los padres sobre los métodos de educación de los niños. No importa las dificultades que encuentren los estudiantes, ellos están ansiosos por ayudarse unos a otros. Comparto la felicidad de los estudiantes, comparto sus problemas, moldeo su personalidad con el poder de la personalidad y gano su amor con amor desinteresado.
Por un tiempo, descubrí que el estudiante Yang Ye se saltó el desayuno varias veces y se escondió en la esquina de las escaleras llorando en silencio. A través de la conversación, supe que estaba enfermo y tenía miedo de que sus compañeros se burlaran de él. Más tarde, a menudo lo animé a enfrentar las dificultades de la vida y superarlas. Él estaba conmovido y le agrado. En segundo lugar, me preocupo por los estudiantes que están aprendiendo.
Todas las noches a las 7 en punto, exijo que los estudiantes estudien en silencio en el aula a tiempo y que los cuadros de la clase hagan un buen trabajo de disciplina y asistencia. Además, nunca llego tarde. Poco a poco, los estudiantes aprenden de forma natural y consciente. Al mismo tiempo, preste atención psicológica a los estudiantes. El aprendizaje es un proceso arduo y los estudiantes están bajo una tremenda presión psicológica. Como profesora de clase, siempre presto atención a la psicología de los estudiantes y resuelvo problemas para los estudiantes.
Recuerdo que cuando Chen Jie vino a nuestra clase, era muy introvertida y tenía baja autoestima. Esta es una etapa peligrosa en su vida. Si su mentalidad continúa, su vida puede ser muy sombría. Al principio, hice todo lo posible por acercarme a ella y brindarle cuidados especiales. Quería preguntarle más sobre lo mismo, pero ella no cambió nada y siguió viviendo con indiferencia cada día. Estoy un poco ansioso. Me calmé y pensé en la actuación de Chen Jie en esta sección. Siento que es una niña muy fuerte que nunca se queda atrás. Lograr un gran avance en sus estudios es la mayor ayuda para ella. En mi visita a casa supe que Chen Jie resultó ser un buen niño con un excelente rendimiento académico. Luego, debido a un accidente automovilístico, me rompí la pierna. Me quedé en casa durante un mes y me perdí el curso. Más tarde, me encontré con mi familia y vine a nuestra clase. Mis notas cayeron en picado y mis piernas todavía estaban mal. No es fácil para el competitivo Chen Jie permanecer en la clase. Aprendí esto, así que después de salir del trabajo fui a la casa de Chen Jie para recuperar las lecciones para ella, decidido a compensar la ausencia de Chen Jie lo antes posible. Ayude a Chen Jie a recuperar la confianza en el aprendizaje y al mismo tiempo a desarrollar la confianza en la vida. Todo lo bueno llega pronto. Uno enseña con paciencia y el otro estudia mucho. Durante diez días, Chen Jie respondió preguntas en clase y su estado de aprendizaje fue completamente diferente. Chen Jie es muy sensata y valora esta oportunidad de recuperar lecciones. Sé que ha resucitado una vida vivaz y emprendedora. Al mirar la brillante sonrisa de Chen Jie, siento que mi vida es valiosa.
En tercer lugar, la gestión democrática y la confianza en los estudiantes
La gestión democrática favorece la toma de decisiones científicas. Confiar en los estudiantes y confiar plenamente en ellos son los requisitos previos de la gestión democrática. Al comienzo del establecimiento de clases, la democracia produjo un fuerte comité de clase, que intercambiaba ideas y tomaba decisiones democráticamente. ¿mes? ¿En cuanto al sistema de consultas de la unidad, según el avance docente, al final de cada mes y el mes siguiente? ¿Evento mensual? tema. ¿Grupos de estudio simultáneos? ,?Emparejamiento uno a uno? Actividades; estableció un sistema de evaluación basado en la excelencia del aprendizaje en los dormitorios, normas de comportamiento y disciplinas de salud. La filosofía educativa de la toma de decisiones democrática y el respeto por los estudiantes confiados ha movilizado en gran medida el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje y la gestión. En todos los exámenes durante el año, nuestra clase obtuvo el primer lugar en el grado y la evaluación integral de las normas de disciplina, higiene y comportamiento de los estudiantes ocupó el segundo lugar en la escuela. La clase que dirigí ganó cuatro veces la bandera roja móvil y los títulos honoríficos colectivos de clase sobresaliente.
Cuatro métodos típicos, promoción gradual
Un excelente profesor de clase no solo debe tener un fuerte sentido de responsabilidad, sino también mejores métodos de trabajo. Los estudiantes de la Clase 51 a los que enseño están seriamente polarizados, tienen un autocontrol débil y son muy diferentes. Cómo permitir que los estudiantes mejoren su desempeño a gran escala se ha convertido en el centro y foco de mi gestión educativa y docente. Después de una exploración conjunta con el profesor y toda la clase, ¿formamos? ¿Plomo típico, aumento de gradiente? métodos de orientación. Cada noche, en la reunión de clase, se utilizarán algunas historias inspiradoras para mejorar la confianza en sí mismos de los estudiantes;
Los estudiantes que hayan progresado en cada examen serán elogiados apropiadamente para ayudar a otros a desarrollar confianza; siempre habla en el resumen de calificaciones. Obtuvo el primer lugar en puntos. Utilicé esto como ejemplo para que mis compañeros siguieran su ejemplo y hicieran planes al mismo tiempo. ¿Tarjetas de objetivos de aprendizaje? Deje que los estudiantes llenen sus competidores y sus propias fortalezas y debilidades, se ayuden entre sí en función de sus intereses académicos y estimulen el interés de los estudiantes en aprender.
5. Liderar la investigación científica y mejorar el nivel
Mientras gestiona bien la clase, participa activamente en las actividades de investigación y reforma docente, resume constantemente las ganancias y pérdidas en la educación y la enseñanza. formular textos y publicarlos. Los artículos que escribió han ganado muchos premios de la escuela y del condado.
El trabajo de director me hizo saborear los altibajos de la educación, y también me hizo saborear profundamente la felicidad, la gloria, la responsabilidad y el orgullo de ser un maestro del pueblo. En mi trabajo futuro seguiré dedicándome a los estudiantes y contribuyendo a cultivar los pilares del país.
La tercera parte de las hazañas destacadas del profesor de secundaria
Mi nombre es Zhang Chunqiang. Nací en 1981. Me gradué en Hulunbuir College en julio de 2005. Comenzó a trabajar en agosto de 2005. Ahora soy profesora en la escuela secundaria Changsheng. Llevo 11 años enseñando. He estado aquí durante 11 años. He aprendido mucho a lo largo del camino y es un honor para mí compartirlo con ustedes hoy. ¿Te llaman maestro? ¿La profesión más noble de Yangguan? Se compara al maestro con una vela roja, que se quema a sí mismo e ilumina a los demás.
Esto significa que los docentes deben tener espíritu de servicio, dedicación, profesionalismo y espíritu de ser docente. Me he ganado el respeto y la confianza de la gente con mi entusiasmo y carisma por el trabajo. ? ¿Dejar que cada estudiante disfrute del aprendizaje y alcance el éxito? ¿Es el objetivo de mi carrera? ¿Aprender a ser maestro y ser un modelo a seguir para los demás? Este es mi credo de autodisciplina.
Primero, ama tu trabajo y sé leal a la causa educativa del partido.
Soy un profesor normal de escuela secundaria rural. Considero el trabajo como mi vida. Con base en el "Código de Ética Profesional para Profesores de Primaria y Secundaria", debemos exigirnos estrictamente y esforzarnos por mejorar nuestro cultivo moral. He vivido en el campus desde que comencé a trabajar, y estudié y progresé con mis hijos en la primavera, verano, otoño e invierno de 2011. Debido a que los padres me confían a sus hijos, deben asumir esta responsabilidad y esta carga. ¿Está claro? ¿El maestro del pueblo? Este título honorífico. No puedes quedarte con tu pastel y comértelo también. Sólo puedo renunciar a mi familia y cuidar de todos. Es precisamente debido a mi estilo de trabajo meticuloso y diligente que en 2015 me desempeñé como profesor de la Clase 4 durante siete años y enseñé matemáticas en la Clase 2 durante siete años. Al mismo tiempo, también trabajó como profesor de dormitorio y gerente de restaurante, y fue reconocido por los líderes y compañeros de la escuela.
En segundo lugar, estudia mucho y mejora continuamente tu calidad general.
Siempre sigo aprendiendo en mi tiempo libre. En la enseñanza, exploro activamente las leyes de la educación y la enseñanza y utilizo activamente conceptos de enseñanza avanzados para guiar a los estudiantes. Soy profesor de matemáticas y debo preparar cuidadosamente cada lección para que los estudiantes puedan pasar de amar el aprendizaje a disfrutarlo, especialmente el eficiente modelo de enseñanza en el aula de aprendizaje cooperativo grupal. Tomo la iniciativa para permitir que los estudiantes aprendan a aprender, amen el aprendizaje y cultiven el desarrollo integral de los estudiantes moral, intelectual, física, estética y físicamente. Las actividades de enseñanza y de investigación son la vía, y la reforma curricular y la investigación docente son las precursoras. Para ello, exploro activamente en mi labor docente e investigadora, soy diligente en la práctica y soy un líder modelo en la nueva reforma curricular. Yo tomaré la iniciativa en la reforma curricular, ¿de acuerdo? ¿Aula eficiente? y gestión de grupos de clase. En este sentido, observé activamente varias clases e informes de observación de la enseñanza, como escuchar conferencias de los expertos en enseñanza Wei Shusheng y Jing Min, participar en clases de capacitación nacionales y capacitación continua para maestros de escuelas primarias y secundarias. Creo que esta es una buena oportunidad para aprender y mejorar. Y escribir activamente artículos docentes y experiencias docentes para participar en diversas actividades de intercambio docente.
En tercer lugar, cuidar la moralidad y guiar a los estudiantes a crecer de forma saludable.
Desde que me incorporé al mundo laboral, he trabajado como profesora de clase. Creo que el alma de la moralidad de los docentes reside en? ¿amar? El amor es el pegamento en la relación entre profesores y alumnos. Como maestro de clase, debes saber amar a los estudiantes, porque amar a los estudiantes es la premisa de la educación y el poder de la educación. El amor y la comprensión de los profesores por los estudiantes pueden hacer que los estudiantes sientan calidez y cuidado, y pueden comunicar los sentimientos entre profesores y estudiantes. Resumiendo muchos años de experiencia trabajando como maestro de clase, creo que el amor de los maestros debe residir en el colectivo estudiantil, y el amor de los maestros debe estar incrustado en los corazones de los estudiantes, incluida la formación de los mejores estudiantes, la promoción de los estudiantes comunes y la atención especial a los estudiantes especiales. estudiantes y dar trato preferencial a los de bajo rendimiento. En el trabajo real, siempre pienso en los estudiantes. Patrullo el salón de clases todas las mañanas para ver si los estudiantes están aquí. Cuando hace frío o calor, me aseguro de que los estudiantes estén vestidos apropiadamente. Cuando los estudiantes están enfermos, me comunico con sus padres a tiempo, los llevo al médico y me ocupo de sus vidas. Así como los padres tratan a sus hijos, cuando encuentro algún problema que debo comunicar a mis padres, tomaré la iniciativa de comunicarme con ellos de manera oportuna. Como profesor de clase, debes ser bueno para descubrir sus puntos brillantes, darles confianza y guiarlos para que conscientemente lleven adelante sus fortalezas, superen sus deficiencias, utilicen sus fortalezas y eviten sus debilidades, y se desarrollen en una buena dirección. Por ejemplo, Wang Hongfei en nuestra clase es un estudiante muy travieso y se resiste mucho al maestro. Charlé con él muchas veces y descubrí que este estudiante estaba muy entusiasmado. Aproveché esta característica para animarlo. Más tarde se convirtió en un muy buen miembro del comité de salud y nunca me preocupé por la higiene. Como profesor de clase, tengo la intención de presentarles a los estudiantes algunos de los beneficios de ser profesor de clase. Como personalidad, aficiones, especialidades, logros educativos y docentes, etc. Sólo así los estudiantes podrán ganarse el respeto y la confianza de los profesores, de modo que valoren su enseñanza porque respetan a los profesores. Al mismo tiempo, trabajamos estrechamente con los maestros y, a menudo, nos ponemos en contacto con ellos para comprender las fortalezas, los pasatiempos, las disciplinas en el aula, las actitudes de aprendizaje de los estudiantes y si pueden completar la tarea a tiempo y en cantidad. Quiero saber todo esto, porque ayudará a comprender mejor las tendencias de los estudiantes y a realizar un buen trabajo en clase.
La gestión diaria de la clase es un proyecto educativo global. Sólo movilizando los factores positivos de los estudiantes podremos formar una fuerza conjunta y construir conjuntamente un mecanismo de autogestión estudiantil. Al comienzo del nuevo año escolar, a través de un período de observación y elecciones democráticas, establecí un núcleo de liderazgo de clase con capacidad de gestión y sentido de responsabilidad. ¿Dejar que se haga cargo de la clase y hacer más cosas tú solo? ¿Entre bastidores? Trabajar.
Al mismo tiempo, ¿crear una variedad de puestos para los estudiantes para que cada estudiante tenga una oportunidad laboral? ¿Gobernancia? Ten la oportunidad de servir a tus compañeros, ejercitarte, expresarte y superarte. Guiar el comportamiento y el carácter moral de los estudiantes a un nivel superior y promover el crecimiento de los estudiantes a través de la autoeducación y el autoajuste.
El director es el vínculo entre la escuela, la familia y la sociedad. Por eso debemos y debemos hacernos amigos de los estudiantes. He trabajado como profesora durante varios años y he tratado con muchos padres de alumnos, pero nunca me han avergonzado. No importa cuántos problemas causen los niños en la escuela o cuán enojados estén, siempre que vean a sus padres, siempre sonríen y nunca expresan su enojo hacia ellos, en cambio, les explican en un tono consultivo, les hablan. y comenta con ellos la mejor manera de educar a tus hijos. Obtener información sobre los estudiantes de sus padres y recetarles el medicamento adecuado ha logrado buenos resultados.
Hay viento, lluvia, sol, sudor, lágrimas y risas. Debido a medidas efectivas y métodos apropiados, ¿mi clase ha sido calificada como escuela muchas veces? ¿Colectivo de clase civilizada? , obtuvo elogios unánimes de escuelas y padres. La educación es mi dedicación de por vida. Continuaré mejorándome y superándome con un estilo de trabajo más realista y un espíritu de exploración diligente. Dedícate al podio de un metro y sé leal a la noble profesión de maestros del pueblo. No hay lo mejor, sólo lo mejor.
Como profesora de clase, confío y respeto más a los estudiantes. Creo que cada estudiante tiene sus propias fortalezas creativas y cada estudiante tiene ciertas fortalezas y aspectos destacados. Debe ser bueno para descubrir las fortalezas de los estudiantes, aprovechar cada oportunidad educativa y elogiarlos y alentarlos de manera oportuna. Sea considerado con los de bajo rendimiento, cultive su confianza en sí mismos, su autoestima y su superación personal, y evite que los de bajo rendimiento se queden atrás. Además, organizo activamente reuniones de equipos temáticos en forma de actividades de lectura, concursos de conocimientos, concursos de oratoria, representaciones teatrales, etc. , mostrar los talentos de los estudiantes en todos los aspectos y desarrollar su personalidad. Dejemos que los estudiantes se organicen, gestionen y se desarrollen, y vayan formando una clase sana, progresista, unida y cooperativa. Al llevar a cabo una variedad de actividades en clase, se optimiza el ambiente cultural de la clase, se enriquece la vida espiritual de los estudiantes y se promueve el desarrollo integral de las cualidades integrales de los estudiantes.
Sin esfuerzo no hay ganancia. En los últimos 11 años, he estado a la vanguardia de la escuela y de mi grupo de grado en términos de enseñanza, investigación docente, materias y calificaciones. He sido ampliamente elogiado por estudiantes y padres, y muchos líderes escolares me han elogiado. veces. Cada excelente selección es un nuevo punto de partida para mi trabajo futuro. Continuaré mejorando mi calidad general, trabajaré duro y haré mayores contribuciones a la educación y la enseñanza de la escuela.