Frases y patrones de oraciones en inglés de primer grado

1. Siéntate

2. De turno

3. p >

5. En casa

6. Mirar

7. Mirar

8. . (enfermedad) comienza

10. En el trabajo

11. En la escuela

12.

14. Levántate

15. Ve de compras

Dos. Patrones de oraciones clave

1. Ayuda a alguien. haz algo.

2. ¿Qué pasa con...?

3. Hagamos algo.

4. Es hora de hacer algo.

5. Es hora de…

6. Es.../Es...

7. Esto es...

8. ¿Cuántos años tienes? Yo soy...

9. ¿En qué clase estás? Soy...

10. Bienvenido a...

11. ¿Qué es... más...? Este es...

12. Creo...

13. Esto es...

14. ¿Qué puedes ver? Puedo ver...

15. Hay...

16. ¿De qué color es (ellos)? Estos son (ellos)...

17. ¿De quién es este... Este es...

18. Esto es...

Patrones de oraciones y frases en inglés del primer semestre

Patrones de oraciones:

1. Soy profesor y soy chino.

2. Él es mi amigo.

3. Somos estudiantes.

4.¿Eres un estudiante nuevo?

5. No son británicos.

6. Puedo jugar al fútbol.

7. Tony no sabe nadar.

8. ¿Sabes andar en bicicleta?

9.Sí, puedo. /No, no lo sé.

10. ¿Hay una oficina en la escuela?

11. Sí, lo hay. Hay algunas oficinas.

12. ¿Hay una computadora en el escritorio del profesor Li?

13.

14. No hay ningún ordenador en nuestro escritorio.

15. Tenemos una familia pequeña.

16. ¿No tiene una familia numerosa?

17.Sí, lo hago. /No, no lo hice.

18. ¿Tenemos alguna fruta?

19. Sí, lo hacemos. /No, no lo hacemos.

20. Tenemos algunas naranjas y manzanas.

21. No tenemos más melones.

22. ¿Quieres ir al cine?

23. Vámonos de noche.

24. Está en el cine.

25.

26. Charlo con mis amigos.

27. Cenarás esta noche.

28. Tenemos clases de arte e historia.

29. No empiezan a las ocho.

30. Siempre escucho música.

31. Suele llevar camisas de seda.

32. A menudo hacemos una tarta para su cumpleaños.

33. Nunca juega a juegos de ordenador.

34. ¿Los pandas son de China?

35. Sí, es verdad.

36. ¿Los canguros son nativos de Australia?

37. Sí, lo es.

38.¿Qué sueles hacer en el ordenador?

39. ¿Cuántos correos electrónicos envías?

40. ¿Te conectas a menudo a Internet?

41. ¿Haces planes de viaje online?

Frases:

1. Al lado de

2. Delante de...

3. p>4. Muchos

5. Inmediatamente

6. De

7. >

9. Mantente saludable

10. Mantente saludable

1. Vocabulario

(1) Texto

1. : en, en, En, debajo, detrás, cerca, en, de

1).in significa "en" y "en". Por ejemplo:

En nuestra clase está en nuestra clase.

En mi mochila

En el escritorio. En el escritorio.

En el aula.

2). Kai significa "abierto". Por ejemplo:

En la pared En la pared

Sobre la mesa.

En la pizarra En la pizarra.

3).under significa "debajo". Por ejemplo:

Debajo del árbol Debajo del árbol

Debajo de la silla.

Debajo de la cama.

Detrás significa "detrás". Por ejemplo:

Detrás de la puertaDetrás de la puerta

Detrás del árbolDetrás del árbol.

Jin significa "cerca". Por ejemplo:

El escritorio cercano al profesor está al lado del escritorio de conferencias.

Cerca de la cama.

6).at significa "en...". Por ejemplo:

En la escuela es en la escuela.

En casa en casa

En la puerta en la puerta

7).of significa "de". Por ejemplo:

Una foto de nuestro salón de clases Una foto de nuestro salón de clases.

Un mapa de China. Un mapa de China.

2. Artículo 1:

El artículo suele colocarse antes del sustantivo que define y se utiliza para indicar la persona o cosa a la que se refiere el sustantivo. Los artículos se pueden dividir en artículos indefinidos y artículos definidos. El artículo indefinido tiene dos formas, a y an. a se usa antes de palabras que comienzan con un fonema consonante, como un libro; una se usa antes de letras que comienzan con una vocal, como apple.

A o an se usa con un sustantivo contable singular, generalmente refiriéndose a un determinado tipo de persona o cosa.

Este es un gato.

Este es un gato.

Este es un libro en inglés.

Este es un libro en inglés.

Su padre es trabajador.

Su padre es trabajador.

El puede usarse antes de sustantivos contables y sustantivos incontables para expresar una o varias personas o cosas específicas, y también hace referencia a las personas o cosas mencionadas anteriormente.

¿Quién es el chico del sombrero?

¿Quién es el chico del sombrero?

¿Qué puedes ver en el aula?

-Veo un paquete.

-¿Dónde está el bolso?

-Sobre la mesa.

¿Qué puedes ver en el aula?

-Puedo ver una mochila escolar.

-¿Dónde está la mochila del colegio?

-Sobre la mesa.

3. Algunos y cualquiera

(1) Utilice algunos en oraciones afirmativas. Por ejemplo:

Hay unos libros sobre el escritorio. Hay algunos libros sobre el escritorio.

Lucy tiene algunos buenos libros. Lucy tiene algunos buenos libros.

② Utilice any en preguntas y oraciones negativas. Por ejemplo:

¿Tu bolígrafo tiene tinta? ¿Hay tinta en tu bolígrafo?

¿Tienes hermanos o hermanas? Tienes hermanos y hermanas

No hay agua en el vaso.

(2) Recuerda su uso especial.

①Algunos también se pueden utilizar en oraciones interrogativas para expresar la esperanza de que la otra parte dé una respuesta positiva, una sugerencia o una petición discreta, como pronto aprenderemos. Por ejemplo:

¿Te gustaría comer unas manzanas? ¿Quieres comer una manzana?

②any también se puede utilizar en oraciones afirmativas, significando "cualquiera". Por ejemplo:

Cualquiera de nosotros puede hacer esto. Cualquiera de nosotros puede hacer esto.

Algunos y cualquier uso es un sitio de prueba frecuente. Espero que puedas entender el uso con precisión.

4. Familia

Familia, tomada en su conjunto, significa "hogar", y el siguiente verbo predicado be está en forma singular si se considera familia como miembros de la familia; debe entenderse como plural. El siguiente verbo predicado debe usarse tal como son.

Mi familia es una gran familia. Mi familia es una gran familia.

Mi familia ya está en casa. Mi familia está toda en casa ahora.

Familia enfatiza el grupo compuesto por miembros de la familia o miembros de este grupo. Hogar se refiere al entorno y lugar donde nace y crece un individuo. Casa se refiere a "hogar" y "casa", con énfasis en el edificio residencial en sí.

Su familia son todos trabajadores. Su familia son trabajadores.

Mi casa está en Beijing. Mi casa está en Beijing.

Ahora no está en casa. Él no está en casa ahora.

Esta es una foto de mi familia. Esta es una foto de mi familia.

5.Uso de pequeño

Un cachorro, un niño pequeño. A menudo se utiliza Little para modificar sustantivos vivos.

*Pero poco también puede expresar un significado negativo, utilizando un sustantivo incontable para expresar "pequeño".

El tiempo se acaba. Casi no hay tiempo.

Casi no queda agua en el vaso. Casi no queda agua en la taza.

⑵Frases

Sobre la mesa.

Detrás de la silla Detrás de la silla

Debajo de la silla Debajo de la silla.

En su estuche.

Estar cerca de la puerta es estar cerca de la puerta.

Una foto de un salón de clases

Mira esta imagen.

Pupitre del profesor

Un mapa de China y un mapa de China.

Árbol genealógico

Por favor, siéntate, por favor siéntate.

Por aquí, por aquí

Dos. Frases Diarias

1. Ven a conocer a mi familia.

2. Ve y echa un vistazo. Creo que es Li Lei.

3.Encantado de conocerte.

4. ¿Qué puedes ver en este cuadro?

Puedo ver un reloj/algunos libros.

5. ¿Puedes ver una naranja?

Sí, puedo. /No, no puedo.

6. ¿Dónde está Shénzhen?

Está cerca de Hong Kong.

Déjame ver. Déjame pensar en ello.

Ver aquí significa “comprender, comprender” y no se puede traducir como “ver”. Por ejemplo:

8. Por favor, siéntate.

Seat significa "asiento" y es un sustantivo. Tomar asiento significa “sentarse”, o tomar asiento significa lo mismo que sentarse.

Tres. Gramática

1. Caso posesivo del sustantivo

Si un sustantivo quiere expresar todas las relaciones con los siguientes sustantivos, generalmente se usa la forma posesiva del sustantivo, que significa "..." . Generalmente existen las siguientes formas:

(1). En términos generales, agregue "s" al final de la palabra. Por ejemplo:

El padre de Kate El padre de Kate

El amigo de mi mamá, el amigo de mi mamá.

(2). Si el sustantivo plural termina en s, simplemente agregue "'". Por ejemplo:

Día del Maestro

Juegos para niños Juegos para niños

(3) Si el sustantivo plural no termina en s, aún así debes hacerlo. agregue "'s '". Por ejemplo:

Día del Niño

Día de la Mujer Día de la Mujer

(4) Significa dos o más * * * A veces, todos Se debe sumar el caso. el siguiente sustantivo. Por ejemplo:

La habitación de Lucy y Lily La habitación de Lucy y Lily

El padre de Kate y Jim El padre de Kate y Jim

Animales en general y cosas inanimadas El caso posesivo de objeto Los sustantivos no añaden "'s" al final, pero a menudo se expresan con la preposición de.

Un mapa de China. Un mapa de China.

El nombre de su gato, el nombre de su gato

Una foto de familia mía.

Puerta del dormitorio

2. Oraciones imperativas

Las oraciones imperativas se utilizan principalmente para expresar la intención del hablante, como peticiones, órdenes, sugerencias y exhortaciones. Las oraciones imperativas generalmente no tienen sujeto y se leen en un tono decreciente. Para que el tono sea eufemístico y cortés, a menudo se agrega por favor al principio o al final de una oración. Al final de una oración, por favor suele ir precedido de una coma.

(1). Todos los verbos predicados en oraciones imperativas y afirmativas usan prototipos verbales.

Ve a comprobarlo. Ve a verlo.

Por favor, entra. Por favor entra.

(2) La forma negativa de las oraciones imperativas a menudo usa don't al comienzo de la oración.

No leas tu libro. No leas.

No juegues en la carretera. No juegues en la carretera.

3. La estructura oracional de "be"

Be tiene una estructura oracional de "you", que significa "tú".

La forma de una oración afirmativa es: There be + sustantivo (singular o plural) + adverbial de lugar o tiempo.

Para determinar el singular y plural del verbo be, mira el primer sustantivo después de be. Cuando el sujeto conectado es un sustantivo singular o incontable, la forma verbal de be es; cuando el sujeto conectado es un sustantivo plural, el verbo be es are cuando hay más de dos sujetos después del verbo be, el verbo be y el; sujeto más cercano Mantenga el mismo número. Significa "hay alguien o algo en alguna parte". Por ejemplo:

Hay una goma de borrar y dos bolígrafos sobre la mesa. Hay una goma de borrar y dos bolígrafos sobre la mesa.

Hay dos bolígrafos y una goma de borrar sobre la mesa. Hay dos bolígrafos y una goma de borrar sobre la mesa.

(1)La oración negativa de there be es agregar not después de be.

La forma negativa es: sí + no + (cualquiera) + sustantivo + adverbial de lugar.

No hay ningún gato en la habitación. No hay ningún gato en la habitación.

No hay libros sobre la mesa.

La oración interrogativa del patrón de oración there be menciona be al comienzo de la oración: there+(any)+sustantivo+adverbial de lugar? Sí, lo hay. No, no/no.

¿Hay un perro en la foto? ¿Hay un perro en la foto?

Sí, lo hay. Sí.

-¿Hay algún barco en el río? ¿Hay algunos barcos en el río?

-No, no lo hay.

(3) Pregunta especial: ¿Cuántos...hay (+adverbiales de lugar)? "¿Cuántas personas o cosas hay en un determinado lugar?" Responde con "tengo"...

Hay una. /Hay dos/tres/algunos. . .

A veces simplemente utiliza números para responder. uno. /dos. . .

¿Cuántos alumnos hay en el aula? ¿Cuántos estudiantes hay en el aula?

-Sólo uno. /Hay nueve. Sólo hay uno. /Hay nueve.

(4) Si el sustantivo es incontable, use: ¿cuántos + sustantivo incontable + allí + adverbial de lugar?

¿Cuánta agua hay en el vaso? ¿Cuánta agua hay en la taza?

¿Cuánta comida hay en el plato? ¿Cuánta comida hay en el plato?

Pronombres

Un pronombre es una parte del discurso que reemplaza a un sustantivo. La mayoría de los pronombres funcionan como sustantivos y adjetivos. Los pronombres en inglés se pueden dividir en pronombres personales, pronombres posesivos, pronombres demostrativos, autopronombres, pronombres mutuos, pronombres interrogativos, pronombres relativos y pronombres indefinidos según su significado, características y funciones en las oraciones.

1. Los pronombres personales significan "yo", "tú", "él", "ella", "ello",

"nosotros", "tú", "ellos". palabras. Los cambios de los pronombres personales en nombre personal, número y caso se muestran en la siguiente tabla:

Singular y plural

Nombre del caso, caso acusativo

Primero persona yo yo nosotros nosotros

La segunda persona te llama tu tu tu

Él je ella ellos ellos

La tercera persona la llama ella ellos ellos

¿Son ellos?

Él es mi amigo. Él es mi amigo.

Soy yo. Soy yo.

2. Los pronombres posesivos son pronombres que expresan relaciones de propiedad, y también pueden denominarse pronombres posesivos. Los pronombres posesivos se pueden dividir en pronombres posesivos descriptivos y pronombres posesivos nominales. Los cambios en caracteres y números se muestran en la siguiente tabla.

Singular y plural

La gente lo llama uno, dos, tres, uno, dos, tres.

Personal, personal, personal, personal.

Adjetivos mío, tuyo, suyo, nuestro, tuyo/de ellos.

Pronombres posesivos

Nominalmente mío, tuyo, suyo, nuestro, tuyo/de ellos

Pronombres posesivos

Me gusta su coche .

Me gusta su coche.

Nuestras escuelas están aquí, las de ellos allá.

Nuestras escuelas están aquí, las de ellos allá.

En tercer lugar, los pronombres demostrativos son pronombres que expresan conceptos como "aquello", "este", "estos", "aquellos", etc. Los pronombres demostrativos incluyen esto, aquello, aquellos, etc.

Esta es una buena idea. Ésta es una buena idea.

4. Los pronombres que expresan "uno mismo", "uno mismo", "uno mismo", "uno mismo", "uno mismo", "uno mismo" y "uno mismo" se denominan autopronombres, también conocidos como "reflexivos". pronombres" ".

Estaba hablando sola. se dijo a sí misma.

5. Los pronombres que expresan la relación son pronombres, y también hay otros &n bsp y otro, pero en el uso no hay diferencia entre estos dos grupos de palabras.

Se aman. Se aman.

6. Los pronombres que no especifican la sustitución de ningún sustantivo concreto se denominan pronombres indefinidos. Los pronombres indefinidos comunes incluyen a11, ambos, cada uno, cada, etc. , y pronombres compuestos que contienen algunos-, cualquiera-, no-, como cualquiera, algo, nadie. La mayoría de estos pronombres indefinidos pueden reemplazar a sustantivos y adjetivos en oraciones como sujetos, objetos, predicados y atributos, mientras que none y los pronombres indefinidos compuestos compuestos por some, any y no solo pueden servir como sujetos, objetos o predicados Every y no; Solo se puede utilizar como sujeto, objeto o predicado. Puede hacer atributos. Por ejemplo:

-¿Tienes coche? tienes un auto?

-Sí, tengo uno. -Sí, tengo uno.

No conozco a ninguno de ellos. No conozco a ninguno de ellos.

7. Los pronombres interrogativos incluyen quién, quién, quién, qué, cuál. Se utiliza en oraciones para formar preguntas especiales. Los pronombres interrogativos se pueden utilizar como pronombres de conexión para introducir cláusulas sustantivas (cláusula de sujeto, cláusula de objeto, cláusula predicativa).

Dime quién es. Dime quién es.

8. Los pronombres relativos incluyen quién, quién, quién, aquello, cuál, como, etc. , se puede utilizar como palabra relativa para introducir una cláusula. Pueden usarse como sujetos, predicados, objetos y atributivos en cláusulas atributivas. Por otro lado, representan el sustantivo o pronombre (comúnmente conocido como antecedente) en la cláusula principal que es modificado por la cláusula atributiva.

Es la persona que estabas buscando. Él es el chico que estás buscando.

3.1 Uso de pronombres personales

1) El caso nominativo de los pronombres personales se utiliza como sujeto o complemento de sujeto en la oración, por ejemplo:

Juan Esperé un rato, pero finalmente me fui a casa.

John esperó un rato y finalmente se fue a casa.

John esperaba que la pasajera fuera Mary, y era ella.

John espera que la pasajera sea Mary, y que realmente sea ella.

Nota: En una oración compuesta, si los sujetos de la oración principal y la subordinada son iguales, el sujeto pronominal debe usarse en la oración subordinada y el sujeto sustantivo debe usarse en la oración principal. cláusula, por ejemplo:

Cuándo Cuando llegó, John fue directamente al banco.

Tan pronto como llegó John, fue directamente al banco.

2) El caso objeto de los pronombres personales se puede utilizar como objeto u objeto de preposición en oraciones, pero también se puede utilizar como complemento de sujeto en el lenguaje hablado. La primera persona también puede usarse como sujeto en una oración elíptica, por ejemplo:

La vi con ellos, al menos, pensé que era ella.

La vi con ellos, al menos pensé que era ella. (Ella sirve como objeto, ellos sirven como objeto de la preposición, y ella sirve como complemento del sujeto)

a.-¿Quién rompió el jarrón? ¿Quién rompió el jarrón?

B.-I. -I. (Soy el complemento sujeto = soy yo).

Nota: En los dos ejemplos anteriores, ella y yo somos los complementos sujeto respectivamente. El caso acusativo se usa a menudo en inglés moderno y en estilo formal debería ser ella y yo.

3.2 Sustitución de sujeto y objeto de pronombres personales

1) El caso acusativo sustituye al caso nominativo.

R. En conversaciones cortas, cuando los pronombres personales se usan solos o no, se utilizan más objetos.

-Me gusta el inglés. -Me gusta el inglés.

-Yo también. -A mí también me gusta.

-¿Quieres un poco más de vino? ¿Quieres un poco más de vino?

-Yo no. -No lo quiero.

En comparaciones informales, se suele utilizar el caso acusativo en lugar del nominativo. Pero si se conserva el predicado del adverbial comparativo, el sujeto sólo puede utilizar el caso nominativo.

Él es más alto que yo.

Él es más alto que yo.

2) El caso nominativo reemplaza al caso objeto

La a después de la preposición pero, excepto, el caso nominativo a veces se puede usar para reemplazar el caso objeto.

B. El caso nominativo se utiliza a menudo en el lenguaje telefónico.

-Quiero hablar con María. -Quiero hablar con María.

-Esta es ella. -Soy María.

Nota: El pronombre personal después del verbo be o to be depende del sustantivo o pronombre anterior.

Pensé que era ella. Pensé que era ella. (Nominativo-Nominativo)

Pensé que era ella. (acusativo-acusativo)

Me confundieron con ella. Me confundieron con ella. (Nominativo-Nominativo)

Pensaban que yo era ella. Me confundieron con ella. (Objetivo-acusativo)

3.3 Cuestiones de referencia de pronombres

1) Los pronombres indefinidos cualquiera, todos, nadie, cualquiera, alguien, todos, quien y persona se usan en situaciones formales pueden ser reemplazado por Él, Suyo, Él.

No viene nadie, ¿verdad? Nadie viene, ¿verdad?

2) El referente de los sustantivos animales suele sustituirse por "ello" o "ellos". En ocasiones también se utiliza él, ella, para expresar cariño.

Dale algo de comida al gato. Tiene hambre. Dale algo de comida al gato. Tiene hambre.

3) Los sustantivos que hacen referencia a coches, países y barcos se utilizan habitualmente cuando contienen connotaciones emocionales.

3.4 El orden de los pronombres personales paralelos

1) Cuando se utilizan pronombres personales singulares como sujetos en paralelo, el orden es:

Dirección de segunda persona-> Tercera persona->No. Pronombre personal

Tú->Él/Ella;Eso->Yo

Tú, él y yo deberíamos regresar a tiempo.

2) Cuando se utilizan pronombres personales en plural como sujeto, el orden es:

Primera persona->Dirección de segunda persona->Tercera persona

Nosotros-& gt; you ->Ellos

Nota: En los siguientes casos, la primera persona es lo primero.

A. Al admitir errores y asumir responsabilidades,

éramos John y yo quienes la hacíamos enojar.

Fuimos John y yo quienes la hicimos enojar.

B. Cuando los mayores hablan con la generación más joven y cuando el superior habla con los subordinados, si el superior es la primera persona, por ejemplo, usted y yo trabajaremos duro para completarlo.

C. Cuando el sujeto coordinador sólo tenga la primera persona y la tercera persona,

D Cuando otros pronombres o sustantivos personales sean modificados por cláusulas atributivas.

3.5 Pronombres posesivos

1) Los pronombres posesivos tienen tanto la función de pertenencia como la función de referencia, por ejemplo:

John se cortó el dedo; aparentemente ahí Había un vaso roto sobre su escritorio.

John se cortó el dedo. Al parecer había un cristal roto sobre su escritorio.

Existen dos tipos de pronombres posesivos: adjetivos (mío, tuyo, etc.) y sustantivos (mío, tuyo, etc.). Los pronombres posesivos adjetivos son determinantes.

Los pronombres posesivos sustantivos equivalen a la estructura posesiva de -' omitiendo el sustantivo central en uso, por ejemplo:

El sombrero de Jack significa que el sombrero pertenece a Jack.

Su sombrero significa que el sombrero le pertenece.

2) La función sintáctica de los pronombres posesivos nominales

A. Como sujeto, por ejemplo:

¿Puedo usar tu bolígrafo? Obtienes mejores resultados.

¿Puedo usar tu bolígrafo? El tuyo funciona mejor que el mío.

B. Como objeto, por ejemplo:

Amo a mi patria tanto como tú me amas. nbspTu.

Amo a mi patria tanto como tú amas la tuya.

C. Como objeto de una preposición, por ejemplo:

Deberías usar mi significado para explicar lo que dije, no el tuyo.

Debes interpretar lo que digo según el significado que usé, no según tu propio significado.

D. Como complemento de tema, por ejemplo:

Mi vida es tuya. Es tuyo. Es tuyo. Mi vida te pertenece, te pertenece, te pertenece.

3.6 Doble caso posesivo

Los pronombres posesivos no pueden llevar el prefijo a, an, this, that, The, the, some, any, serious, no, each, each, como this Para modificar un sustantivo se debe utilizar un doble posesivo.

La fórmula es:

Sustantivo, sujeto, pronombre. Por ejemplo:

Un amigo mío.

Cada uno de sus hermanos.