Examen de mitad de período de política y respuestas del segundo volumen del primer volumen de la escuela secundaria
(Tiempo: 60 minutos, puntuación total: 100)
1. En la escuela, los estudiantes se conocen y se alientan. Se sienten muy felices viviendo en esta gran familia. Este sentido de dependencia y necesidad del grupo es ()
A. Falta b. Protección c. Logro
En el estudio y la vida diarios, debemos prestar atención a cultivar. defender nuestros intereses y desarrollar nuestra propia experiencia. La siguiente comprensión incorrecta de esto es ()
Las escuelas deben organizar diversas actividades extracurriculares para brindar a los estudiantes más oportunidades.
B.Cultivar intereses y desarrollar experiencia es asunto tuyo y no tiene nada que ver con los demás.
C. Los estudiantes deben combinar su propia realidad y no perseguir ciegamente.
D. Los profesores deberían hablar más con los estudiantes y proporcionarles métodos.
3. Las personas siempre viven en determinados grupos. La siguiente comprensión correcta de la relación entre el individuo y el colectivo es ()
① Es como la relación entre una gota de agua y el mar ② Sin el colectivo, el individuo puede desarrollarse más libremente ③ El Lo individual y lo colectivo son interdependientes.
④La integración individual en el colectivo favorece un crecimiento saludable.
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
4. Para unirnos verdaderamente y ayudarnos unos a otros, debemos ()
① atrevernos a criticar y autocríticarnos; ② tratar de encubrir nuestras propias deficiencias; ③ atrevernos a criticar sinceramente las deficiencias de los demás; entre compañeros correctamente.
A.①②③④ B.①③④ C.①④ D.③④
Establecer un buen grupo de clase favorece la creación de un buen ambiente de aprendizaje, lo cual es beneficioso para cada uno de nosotros. Para construir un buen grupo de clase, es necesario que cada uno de nosotros ()
nos atrevamos a asumir responsabilidades, aprendamos a lidiar con la relación entre compañeros de clase, valoremos el honor del grupo de clase y hagamos activamente lo que podamos. para el grupo de clase Poner los intereses colectivos en primer lugar.
A.①②④ B.①②③⑤ C.①④⑤ D.①②③④⑤
6. En cuanto a la construcción colectiva de clases y escuelas, lo que deberíamos objetar es ()
A. El poder individual es demasiado pequeño, así que no lo menciones. Todos tienen que contribuir.
C. Debemos trabajar juntos y colaborar en asuntos colectivos. Sea proactivo y esté dispuesto a contribuir.
7. Cada vez que llegan los exámenes, algunos de nuestros estudiantes mostrarán nerviosismo. Esto es ()
A. Reacción emocional normal b. Es difícil sacar conclusiones
8. Las diferentes emociones tienen diferentes efectos en la salud, el crecimiento y el desarrollo físico y mental de las personas. Para beneficiar el crecimiento saludable de las personas, ¿cuál de los siguientes métodos cree que es indeseable ()
A. b. Ventilar las emociones negativas de manera razonable.
C. Guarda las malas emociones en tu corazón y sopórtalas en silencio. d. Cultivar un buen humor más relajado y alegre.
9. Todos tenemos emociones diferentes. El desarrollo de las emociones requiere nuestro propio esfuerzo y entrenamiento durante toda la vida, y el período crítico para el desarrollo emocional es ().
A. Infancia b. Adolescencia c. Juventud d. Edad media
10. algo Después de decir algunas palabras, pensé que era por las quejas y quejas de mis padres, así que desarrollé algunos prejuicios contra mis padres. De hecho, esto es ()
(1) falta de respeto hacia los padres; (2) respeto hacia los padres; (3) malas emociones;
A.① B.①③ C.①④ D.①③④
11. Escena en la cafetería de la escuela: un compañero de último año toma el asiento de un compañero de último año en virtud de su alta figura. . También logré comprar comida.
Para esta escena, su evaluación correcta es ()
A. ¿Existen reglas en la vida social?
B. La vida social es competencia, gana el más fuerte.
C. El comportamiento de los estudiantes de último año viola las reglas y debe ser condenado.
d Debemos ser comprensivos con los estudiantes que no están acostumbrados a hacer cola y debe haber amor entre las personas.
12. Nuestra vida social necesita un buen orden. Sólo con buen orden nuestra vida y nuestro trabajo pueden desarrollarse sin contratiempos. Esto muestra que ()
A. El orden proviene de la regla b. ¿Hay reglas que sean iguales?
C. La ley puede garantizar nuestras vidas. Nuestras vidas necesitan un buen orden para mantenerse.
13. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta? ()
A. No he infringido ninguna ley ni he cometido ningún delito y no tengo nada que ver con la ley.
B. Todavía soy joven y menor de edad, y no tengo relación con la ley.
C. No litigo con otros y no tengo conexión con la ley.
D. La ley acompaña a todo ciudadano durante toda su vida, y la vida de los ciudadanos es inseparable de la ley.
14. La ley es la encarnación de la voluntad de la clase dominante, y las leyes de nuestro país la encarnan claramente ().
A. La voluntad de los ciudadanos b. La voluntad de los agricultores c. La voluntad de las grandes masas d. libertad, no puede haber restricciones; Disciplina significa no libertad. "Este punto de vista es incorrecto porque ()
A. No entiendo que la disciplina sea una restricción. No entiendo que la libertad y la disciplina complementarse.
C. No entender la importancia de la disciplina d. Darse cuenta de que la libertad es preciosa.
2. Preguntas de respuesta corta (cada pregunta tiene 12 puntos, ***24 puntos)
16. Por favor aplique lo que ha aprendido y hable de ello basándose en su propia realidad.
17. Las leyes deben ser aplicadas por el Estado. ¿Por qué?
3.Preguntas de análisis (solo emitir juicios sin dar motivos, no se darán puntos. Tema 13 puntos)
18.
Cuatro. Preguntas de análisis de materiales (que requieren el uso de conocimientos aprendidos y combinados con análisis de materiales. El tema es de 18 puntos)
19... Materiales: Su Shi, un escritor de la dinastía Song, escribió un artículo "Sobre Pez globo", diciendo que hay peces en los ríos del sur. Un pez delfín nadó debajo de un puente y chocó contra el pilar del puente. No se culpa por ser descuidado y no tiene intención de nadar alrededor de los pilares del puente. En cambio, estará enojado y enojado porque el pilar del puente lo golpeó. Abrió las mejillas con ira, levantó las aletas a un lado de la barbilla, infló el vientre y flotó en el agua durante mucho tiempo, inmóvil. Más tarde, un águila que volaba sobre el agua lo vio, agarró al abultado pez globo y le abrió el vientre. En un abrir y cerrar de ojos, el pez delfín se convirtió en alimento para el águila.
Después de leer el material, responda las siguientes preguntas:
(1) ¿Qué tipo de error fatal cometió el pez delfín en la historia? ¿Qué tipo de inspiración obtuviste de la historia? (8 puntos)
(2) ¿Cuál es la clave de la autodisciplina? (2 puntos)
(3) Por favor, dé un ejemplo de su autodisciplina habitual. Y trate de analizar el papel de la autodisciplina en el crecimiento de los adolescentes. (8 puntos)
El examen parcial de "Ideología y moralidad" de séptimo grado (volumen 2) publicado por Education Press.
Respuestas de referencia
1. Preguntas de opción múltiple (cada pregunta vale 3 puntos, ***45 puntos)
El número de pregunta es 1 2345678 9 10 1 12 13 14 15.
Respuesta bb bb bb bb bb bb bb bb bb bb
2 Preguntas de respuesta corta (cada pregunta vale 12 puntos, ***24 puntos)
16 Respuesta: (1) Prestar atención a la relación con el profesor. Los profesores pueden brindarnos orientación y ayuda especial en nuestras materias, permitiéndonos enriquecer continuamente nuestro conocimiento y experiencia. (4 puntos) (2) Prestar atención a la relación con los compañeros. Los estudiantes pueden ayudarse unos a otros, animarse unos a otros y progresar juntos.
(4 puntos) (3) Hacer pleno uso del entorno y las instalaciones de la escuela para cultivar nuestros intereses y pasatiempos, haciendo de la escuela el mejor lugar para que aprendamos conocimientos y desarrollemos habilidades. (4 puntos)
17. Respuesta: Las razones por las que el Estado hace cumplir las leyes son: (1) Las leyes reflejan la voluntad de la clase dominante, y la implementación de las leyes a menudo encuentra resistencia y sabotaje por parte de la clase dominante. clase gobernada. (4 puntos) (2) En nuestra vida real, los actos ilegales y criminales ocurren de vez en cuando, y las leyes deben usarse para castigar los actos ilegales y criminales con el fin de proteger los derechos e intereses legítimos de los ciudadanos y garantizar el orden y armonía de la vida social. (4 puntos) (3) La ley estipula qué derechos disfrutan las personas y qué obligaciones deben cumplir. Sin embargo, debe estar respaldado por el poder coercitivo del Estado para imponer sanciones a quienes infringen los derechos de otros y no cumplen con sus obligaciones para garantizar que los derechos de las personas puedan realizarse plenamente y sus obligaciones legales puedan cumplirse de manera efectiva. (4 puntos)
3. Pregunta de análisis (13 puntos para esta pregunta)
18. (1) (2) El estado de ánimo de una persona cambia con el tiempo y la ocasión, y también puede reflejar los intereses y ambiciones de la persona. Por tanto, las emociones humanas no son innatas, sino que pueden cambiar. (6 puntos) Además, las personas pueden regular activamente sus emociones mediante métodos adecuados, y la razón es la clave. Por tanto, las emociones humanas no son incontrolables. (6 puntos)
Cuatro. Preguntas de análisis de material (18 puntos para esta pregunta)
19. (1) El pez delfín en la historia no ejerció muy bien la autodisciplina (o: autoexamen. O: no me contuve conscientemente). mí mismo). (4 puntos) Inspiración: Al hacer las cosas, sepa lo que debe y no debe hacer, conténgase conscientemente y protéjase. (4 puntos)
La clave de la autodisciplina es saber por qué haces lo que haces. (2 puntos)
(3) Los ejemplos enumerados son razonables. (2 puntos)
El papel de la autodisciplina en el crecimiento de los adolescentes: la autodisciplina permite a las personas desarrollar buenos hábitos de comportamiento; la autodisciplina hace que las personas se vuelvan nobles; ; la autodisciplina permite a las personas aprender a derrotarse a sí mismas, etc. (Respuesta 3 puntos, 2 puntos cada una, * * * 6 puntos).