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¿Qué puedes hacer después de graduarte de la escuela secundaria?

La escuela técnica es la elección de muchas personas después de graduarse de la escuela secundaria. Aprender una tecnología también puede ayudarlos en sus vidas futuras. Hoy en día, las escuelas técnicas tienen muchas especialidades, como tecnología informática, cocina, maestra de jardín de infantes, asistente de vuelo, enfermería y mantenimiento de automóviles, todas las cuales son adecuadas para que los estudiantes de secundaria elijan estudiar después de graduarse. También es el municipio con mejores perspectivas laborales en la actualidad. Después de graduarse de la escuela secundaria, los estudiantes pueden elegir escuelas técnicas para mejorar sus habilidades. Después de todo, es imposible encontrar un buen trabajo sin una determinada habilidad.

Cada vez más personas están iniciando negocios. Si un estudiante de secundaria tiene un negocio en casa, también es una buena idea hacerse cargo del negocio familiar después de graduarse o tener la idea de iniciar su propio negocio. Hoy en día, existen varias industrias para iniciar un negocio y hay muchas direcciones laborales para elegir. Abrir una cadena de supermercados, frutería, salón de manicura, restaurante de comida rápida o iniciar tu propio negocio también es una buena opción.

Hoy en día, la era de Internet está particularmente desarrollada, especialmente la industria de TI, que es muy popular, pero los profesionales de la industria de TI son muy profesionales. Después de graduarse de la escuela secundaria, puede elegir una buena institución de formación para estudiar, especialmente las instituciones de formación de software actuales, muchas de las cuales son mejores y pueden cultivar plenamente las cualidades profesionales de los estudiantes de secundaria, lo cual es una mejor salida.

Tren de alta velocidad profesional

Según el Plan de Planificación de la Red Ferroviaria a Medio y Largo Plazo de China, hasta 2020 se construirán unos 40.000 kilómetros de vías férreas en todo el país, con una inversión total de más de 5 billones de yuanes. Los próximos años serán un período de construcción acelerada de ferrocarriles de alta velocidad en China, y hay escasez de talentos ferroviarios de alta velocidad. Sobre la base de una relación tripulación-vehículo de tren de alta velocidad de 150:1, en los próximos tres a diez años habrá una demanda de casi 200.000 talentos de servicios profesionales de este tipo en ciudades grandes y medianas de todo el país. Los asistentes de vuelo de alto nivel y el personal técnico seguramente se convertirán en el objetivo de la competencia para el desarrollo de unidades operativas ferroviarias en diversas regiones. Los graduados del Campus Gaolan de la Escuela de Transporte Ferroviario están bien remunerados y tienen muchas oportunidades de promoción.

Los estudiantes de secundaria eligen la especialidad de reparación de automóviles para encontrar un buen trabajo. Según el director del Departamento de Empleo del Campus Gaolan de la Escuela de Ferrocarriles de Tiexiao, con el mercado de consumo de automóviles cada vez más popular y el rápido crecimiento de la industria automotriz, la brecha en los talentos de reparación de automóviles continúa ampliándose. Según las estadísticas de los departamentos autorizados, la brecha de talento nacional en reparación de automóviles es de al menos 654,38 millones. Especialmente con la rápida popularidad de los automóviles privados y el hecho de que la mayoría de los propietarios de automóviles "pueden conducir pero no reparar automóviles", la demanda social de talentos en reparación de automóviles se ha expandido rápidamente. Los estudiantes de secundaria que se especializan en mantenimiento de automóviles serán talentos integrales que integrarán el mantenimiento, las ventas, la belleza y la logística de automóviles.

La educación preescolar para estudiantes de secundaria siempre ha sido valorada por el gobierno central y los estudiantes están muy entusiasmados con ella. La educación preescolar es una de las carreras con una alta tasa de empleo en el campus de Gaolan de Rail Transit School. La demanda de docentes de primera infancia aumenta día a día y los docentes con especialización en educación preescolar son escasos. Muchos jardines de infancia necesitan "hacer pedidos" con antelación. La educación preescolar es una materia muy completa y con una amplia gama de oportunidades laborales. Los estudiantes no solo pueden trabajar como maestros de jardín de infantes, sino también acudir a algunas instituciones para padres e hijos y centros de educación infantil para desarrollar sus propios negocios.

Para los graduados de secundaria, aprender comercio electrónico es una buena opción. El comercio electrónico es una especialidad muy popular en este momento y existe una gran demanda en el mercado de profesionales del comercio electrónico. Si comienzas a estudiar esta especialidad después de graduarte de la escuela secundaria, tendrás una gran ventaja sobre tus compañeros que solo estudiaron en la universidad. Al mismo tiempo, podrás acumular mucha experiencia y tu salario será mucho más alto.

Como graduado de la escuela secundaria, mis calificaciones académicas están por detrás de las de los demás y no puedo quedarme quieto. La falta de calificaciones académicas puede compensarse con habilidades profesionales.

上篇: Traducción y apreciación de la obra original de Guan Ju: Lea el texto completo de la obra de Guan Ju. 下篇: Papel para armasEl bronce es un gran invento en la historia de la humanidad. Es una aleación de cobre, estaño y plomo, y también es la aleación más antigua en la historia de la fundición de metales. Después de la invención del bronce, inmediatamente se hizo popular y la historia de la humanidad entró en una nueva etapa: la Edad del Bronce. China tiene una larga historia de uso de cobre. Hace unos seis o siete mil años, nuestros antepasados ​​descubrieron y empezaron a utilizar el cobre. En 1973, se desenterró una chatarra de cobre semicircular en el sitio de Jiangzhai en Lintong, provincia de Shaanxi, y se identificó como latón. En 1975, se desenterró un cuchillo de bronce (alrededor del 3000 a. C.) en el sitio cultural Linjia Majiayao en Dongxiang, Gansu. Este es el artefacto de bronce más antiguo descubierto en China y es una prueba de que China ha entrado en la Edad del Bronce. En comparación con Asia occidental, Asia meridional y África del norte, que entraron en la Edad del Bronce hace unos 6.500 años, la Edad del Bronce en China llegó más tarde, pero no se puede negar que se originó de forma independiente, porque China tuvo una Edad del Bronce y de la Piedra, aproximadamente Hace 5.500 a 4.500 años. Sobre esta base, China inventó las aleaciones de bronce, que es el mismo modelo de desarrollo de los bronces en el mundo. Por lo tanto, se puede descartar que los bronces chinos se hayan extendido desde el extranjero. "Lo más importante para un país es el culto." Para los países de las Llanuras Centrales de China antes de la dinastía Qin, lo más importante eran los sacrificios y las guerras extranjeras. El bronce, como representante de la tecnología de fundición y refinado de metales más avanzada de la época, también se utilizaba principalmente para sacrificios y guerras. Los bronces descubiertos durante las dinastías Xia, Shang y Zhou estaban rodeados de vasijas, armas y adornos rituales. Eran diferentes de los bronces de otros países y formaban un sistema cultural del bronce con características tradicionales chinas. En general, el desarrollo de la cultura del bronce china se puede dividir en tres etapas: el período de formación, el período de apogeo y el período de transformación. El período de formación se refiere al período Longshan, hace 4.500 a 4.000 años; el apogeo es la Edad del Bronce de China, incluidos los períodos Xia, Shang, Zhou occidental, Primavera y Otoño y los primeros Estados Combatientes, que duran aproximadamente 1.600 años, que es el Bronce. Edad del sistema tradicional de China; el período de transición se refiere desde el final del Período de los Reinos Combatientes hasta las dinastías Qin y Han. La vajilla de bronce fue reemplazada gradualmente por la de hierro, lo que no sólo redujo en gran medida su número, sino que también cambió del arma ceremonial original y utilizada en ocasiones importantes como sacrificios ceremoniales y actividades bélicas a utensilios cotidianos, y sus correspondientes tipos, características estructurales y decorativas. Las artes también experimentaron un giro. 1. El período de formación fue hace 4.500 a 4.000 años, lo que equivale a las eras legendarias Yao, Shun y Yu. Documentos antiguos registran que en aquella época se empezó a fundir y fundir vasijas de bronce. En los sitios del Período Longshan en los tramos medio e inferior del río Amarillo y el río Yangtze, se han encontrado artículos de bronce en docenas de sitios a través de excavaciones arqueológicas. A juzgar por los materiales existentes, los bronces del Período Formativo presentan las siguientes características: 1. Cobre y bronce convivieron y apareció el latón. Un cuchillo de bronce Zhufan fue desenterrado en el sitio de Linjia en Dongxiang, Gansu. Se descubrieron dos vasijas de bronce rojo con agujeros en el sitio de Dachengshan en Tangshan, provincia de Hebei. Se desenterró un fragmento de un recipiente de bronce que contenía estaño 7 en la ciudad de Longshan, Dengfeng, Henan. Se desenterró una campana de bronce completa en el cementerio de Taosi en Xiangfen, Shanxi. Se desenterraron dos conos de latón en el sitio de Sanlihe en el condado de Jiao, provincia de Shandong; se desenterraron fragmentos de latón en Yangjiayuan, Qixia, provincia de Shandong. La cultura Qijia de Gansu, Qinghai y Ningxia tiene la mayor cantidad de productos de cobre. En varios cementerios se han desenterrado cuchillos, punzones, taladros, anillos y llantas de cobre, algunas de las cuales son de bronce y otras de cobre rojo. En términos de tecnología de producción, algunos son forja y otros fundición en molde, que son relativamente avanzados. 2. No hay muchas variedades de artículos de bronce, la mayoría de los cuales son herramientas y artículos de primera necesidad, como cuchillos, punzones, taladros, anillos, espejos de bronce, adornos, etc. Pero hay que reconocer que en aquella época ya se podían fabricar contenedores. Además, las vasijas de cerámica rojas o amarillas son comunes en la cultura Longshan, y la boca y la entrepierna a menudo se imitan con clavos de mimbre metálicos. Si se considera que los bronces de esta época tenían las mismas funciones que los bronces de las dinastías Xia y Shang, entonces los bronces de esa época ya se habían convertido o habían comenzado a convertirse en vasijas rituales. 3. Las vasijas de bronce generalmente se desentierran en sitios pequeños, y los residentes comunes también poseen vasijas de bronce. Además, los productos de bronce de este período eran simples y sin pretensiones. Incluso los espejos de bronce estampados eran sólo decoraciones geométricas como barras, estrellas y triángulos, sin el misterio de las decoraciones de bronce de la tercera generación. 2. Florecimiento: El florecimiento fue la Edad del Bronce china, incluidos los períodos Xia, Shang, Zhou Occidental, Primavera y Otoño, y los primeros Estados Combatientes, que duraron alrededor de 1.600 años. Las vasijas de bronce de este período se dividían principalmente en vasijas rituales, armas y vasijas diversas. Los instrumentos musicales también se utilizan principalmente en actividades de sacrificio en salones ancestrales. Los vasos rituales se usaban para sacrificios en la antigüedad. Estaban en los templos o se usaban para banquetes y lavamientos. Algunos de ellos eran vasos de sacrificio. Los vasos rituales de bronce tienen un cierto grado de sacralidad, por lo que no pueden usarse en situaciones de la vida ordinaria.

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