Introducción a las cláusulas objeto en inglés de secundaria

Cláusulas sustantivas

Hay cuatro tipos de cláusulas sustantivas: cláusulas de objeto, cláusulas de sujeto, cláusulas predicativas y cláusulas apositivas. Por ejemplo:

No sé adónde irá.

Se desconoce adónde irá.

Cláusula predicativa: La pregunta es cómo podemos conseguir tanto dinero.

Todos estamos entristecidos por la noticia de su pérdida.

Al aprender cláusulas sustantivas, debes prestar atención a los siguientes puntos:

1. Tanto if como if pueden guiar la cláusula objeto para expresar el significado de "si" (es decir, , if y when guían la cláusula objeto.

Intercambiable) pero se debe introducir la siguiente cláusula sustantiva (sin if):

(1) Introduzca la cláusula sujeto y al principio de la frase. Se desconoce dónde ganó el partido de tenis. (Pero

Aún no se sabe si ganó el partido de tenis.

(2) Al introducir la cláusula predicativa. La pregunta es dónde podrá encontrar trabajo.

(3) Al introducir la cláusula apositiva.

(4) Después de la preposición, me preocupa dónde he herido sus sentimientos.

2. introduce la cláusula de sujeto al comienzo de la oración.

Por ejemplo, nos sorprendió a todos al ganar el primer lugar en el concurso.

3. es una sugerencia/propuesta/comando/apidad/no ender/necesario/extraño/...+"

En la estructura de esa cláusula, el predicado de esa cláusula a veces usa el subjuntivo de (debería)hacer Forma tonal.

Por ejemplo, alguien sugirió que deberíamos mejorar nuestra relación.

Es una lástima quedarnos en un solo lugar.

Lo extraño es. que ella no veía sus propios defectos

No te equivoques porque en la frase "La razón por la que... es..."

Por ejemplo: Él no No tengo la razón. ? No fue a la escuela ayer porque estaba enfermo

5. conjunción que introduce cláusulas sustantivas no tiene ningún componente y no tiene significado, y qué es un pronombre conector, what=the

Por ejemplo: ¿Fueron elogiados los estudiantes por lo que hicieron ayer? /p>

Al lado de la fábrica.

Sé que estudiará.

Todos sabemos que trabaja duro. Aprende la lección. todos sabemos lo que está tratando de hacer.

Lo único que pido es que él no sea quien es. Antes era muy diferente

6.

Dónde a veces se puede cambiar a "dónde" en cláusulas sustantivas, y a veces se puede cambiar a "dónde". Preposición + dónde. Por ejemplo:

Maestro y esclavo: No sé adónde fue.

Invitado: ¿Puede decirme dónde vive el Sr. Smith?

Su diccionario todavía está donde lo dejó.

¿Sabes adónde va de vacaciones?

7. No importa qué tipo de cláusula sustantiva sea. Orden declarativo de las palabras. Por ejemplo:

Sé dónde. vive. /Por favor, dime su nombre.

Cuando la pregunta especial en sí es un orden declarativo de palabras (es decir, estructura "sujeto + predicado +". (objeto)" o "sujeto + sistema + tabla"), cuando cambiando al discurso indirecto (es decir, cláusula de objeto), no es necesario cambiar el orden de las palabras. Por ejemplo:

¿Qué? ¿Qué le pasó? Ella preguntó ¿Qué me pasó a mí? >¿Quién cuida de tu abuelo? Me preguntó quién cuidaba de mi abuelo.

Análisis de puntos de prueba para cláusulas sustantivas

1. Quieren saber qué hace ______ para ayudarnos. (NMET)

A. ¿Qué pueden hacer?

Análisis: Esta pregunta debe seleccionar elementos de orden de palabras declarativos, por lo que C y D están excluidos. Porque no importa lo que hagan, está incompleto y después de hacerlo no habrá clientes.

Idioma, por lo que también debemos excluir solo el elemento A. No es solo una declaración del orden de las palabras, sino también una expresión completa y correcta de "él" que pueden hacer

¿Qué pueden hacer los niños?, entonces la respuesta es a.

2. Su maestro es muy inteligente y vale la pena enseñar

a. it

c. Inesperadamente; solía ser; × D. Pensé; ¿no? t; entonces la cláusula de objeto anterior se puede omitir, pero la cláusula de objeto introductoria no se puede omitir. En consecuencia, se pueden eliminar dos opciones C y D.

Si elige la opción B, la oración completa no tiene sentido, pero elegir la opción A puede expresar "Su maestro piensa que él". no es inteligente, no"

Vale la pena enseñar y la estructura gramatical es correcta, por lo que puedes estar seguro de que A es la respuesta correcta.

p>

3 .______ se ha completado y no se puede deshacer

A. Qué es dónde

Análisis: Do se usa generalmente como verbo transitivo. De la raíz de la pregunta, debes elegir un. palabra como sujeto (lógicamente es el objeto de hecho).

Y a.how y d.where son adverbios y no pueden usarse como sujetos, por lo que deben excluirse. >

Como sujeto, no se puede utilizar como sujeto en la cláusula de sujeto y debe excluirse. Solo lo que se puede elegir puede expresar correctamente el significado de "no importa lo que hagas". ¿No lo sabes, no cometas errores en el próximo examen?

¿Qué significa eso?

Cuídate significa "presta atención" y "ten cuidado". puede ir seguido de una cláusula de objeto, guiada por eso, que significa "ten cuidado"

No..." significa que, en consecuencia, se debe seleccionar d para esta pregunta.

5. Para su sorpresa, no fue él quien puso el paraguas.

Este lugar

Análisis: Observe la raíz de la pregunta, was no va seguido de un predicado. Según dónde, equivale a dónde en/en la cláusula predicativa.

Ponerlo en el espacio en blanco puede expresar el significado de "el paraguas no está donde lo puso", pero a la opción C le falta una palabra y no se puede usar.

Seleccionar. Los elementos a y d son inapropiados.

6.______¿Podemos? No hay nada mejor que lo que tenemos.

a. Qué; qué b. Qué; eso c. Eso; eso d. Eso;

Análisis: Esta pregunta obviamente quiere expresar "parece que podemos". t get" Better than what you get." Esto significa

la estructura de "A parece ser mejor que B", que se coloca de acuerdo con = las características de la cosa.

De los dos espacios, el primero es mejor que el segundo, por lo que la respuesta es a.

7.______Mañana iremos a acampar, depende del clima.

A. Si B. Si C. Entonces D. Dónde

Análisis: La cláusula sujeta anterior depende es de contenido incierto y sólo puede usarse cuando la primera oración expresa "si" Usar

Sí, si no está disponible. Entonces la respuesta es b.

8.______Lo que más les interesa es______que puedan producir más y mejores coches

.

A. eso; cómo B. qué; cómo C. qué; qué D. eso;

Análisis: está precedido por una cláusula de sujeto. Para expresar "lo que más les interesa", sólo hay una opción.

Rellene el espacio en blanco; Is es una cláusula predicativa, que obviamente sólo puede expresar "cómo producir más y mejores automóviles", por lo que

La respuesta es b.

9. Sugirió posponer la prueba de inglés para el próximo miércoles.

Se pospondrá.

Análisis: El predicado de la cláusula apositiva después de palabras como sugerencias, órdenes y consejos debería ser (debería) hacer, en la forma de y

En esta oración, la relación entre la prueba y la postergación es Pasivo, entonces b.

10. No lo sé. No creo que tuviera razón al decir eso.

¿Cuándo?

Análisis: esta oración va seguida de una cláusula objeto. El sujeto de esta cláusula objeto está antes de es, que es una oración pasiva.

Porque dijo que las palabras ya contienen el sujeto, predicado, objeto, forma y otros componentes, y el significado no se puede expresar con sólo elegir.

Ningún ingrediente es adecuado, por lo que. elige un.

Cláusulas atributivas

1. Cláusulas atributivas y palabras introductorias

Las cláusulas atributivas son cláusulas que modifican sustantivos o pronombres en oraciones compuestas. El sustantivo o pronombre que se modifica se llama disyuntivo.

Las palabras que guían la cláusula atributiva se denominan palabras guía, incluidos los pronombres relativos y los adverbios relativos.

Saber qué tipo de antecedente y qué tipo de palabra guía utilizar más adelante es la clave para aprender bien las cláusulas atributivas.

1. Los pronombres relativos incluyen: aquello, quién, quién, quién, que sirven como sujeto y predicado de objeto en la cláusula atributiva, quién.

Crear un atributo. Las generaciones son: quién, quién, quién, aquello; las alternativas son: aquello, cuál, quién. Por ejemplo:

La persona que le ayuda es el Sr. White.

Esa es la persona que quieres conocer. (Quién, quién, esa generación, está decidiendo.

Como objeto en una cláusula, se puede omitir)

¿Yo? No soy el tonto que crees que soy.

Un diccionario es un libro útil que nos indica el significado de una palabra

o su sustituto, como el sujeto en el artículo definido)

2. Los adverbios incluyen: cuándo (refiriéndose al tiempo), dónde (refiriéndose al lugar) y por qué (refiriéndose a la razón), que sirven como adverbios en cláusulas atributivas.

Por ejemplo, ¿podrías sugerirnos un momento en el que podríamos hablar? (Cuando se puede omitir)

La casa en la que viven no es muy grande. /Por eso no vino a la reunión.

Nota: No todos los antecedentes que expresan tiempo se introducen por cuándo, ni todos los antecedentes que expresan lugar se introducen por dónde. Por ejemplo: ¿nosotros? Visitaré una fábrica donde se fabrican radios.

(Cuál o aquel es el tema, dónde está el tema, por lo que no está disponible)

Aún recuerdan los días felices que pasaron en Beidaihe.

(cuál o aquello se usa como objeto de la falta, cuando no puede usarse como objeto, por lo que no puede usarse.)

Cláusulas atributivas segundas, restrictivas y no restrictivas cláusulas atributivas

No hay coma entre la cláusula atributiva restrictiva y la cláusula principal, modificando un sustantivo o sintagma nominal o pronombre en la cláusula principal.

Palabras; las cláusulas atributivas no restrictivas suelen estar separadas de la cláusula principal por comas. Pueden modificar una palabra en la cláusula principal o la oración completa. Por eso no se pueden introducir cláusulas atributivas no restrictivas, y las palabras relativas que introducen cláusulas atributivas no restrictivas no se pueden omitir. Ejemplos de cláusulas atributivas no restrictivas: ¿Li Ping? Su padre era ingeniero y trabajaba en una fábrica. /Rompió mi foto, lo que me puso ansiosa. (Se refiere al contenido de la cláusula principal, porque las dos oraciones están relacionadas causalmente y no se pueden cambiar a como en este momento).

Todos sabemos que es bueno en física. Se sabe que es bueno en física. (como se refiere al contenido de la cláusula principal, y como no puede ser reemplazado por cuál en la estructura, Como se sabe/cree, todos sabemos/creemos).

3. La situación en la que solo existe esa guía pero no esa guía

1. Solo se utiliza esa guía y no se utiliza esa guía.

1) Cuando el antecedente incluye tanto personas como cosas: Habla de atraer personas y libros.

Él.

2) Cuando el antecedente del objeto referido es modificado por cualquiera, cada, sólo, muy, todos, no, etc. Estas son las cosas que me interesan. /¿eso? Este es mi reloj favorito.

3) Cuando el antecedente del referente se modifica por un adjetivo ordinal o superlativo: el primer paso que damos es muy diferente. /Esta es la segunda tarjeta que me dio.

4) El antecedente se refiere a los pronombres indefinidos todo, poco, preocuparse, mucho, todo, nada, etc.: Aún queda mucho por hacer al respecto.

/¿Tienes todo lo que necesitas?

5) ¿Quién es el antecedente de: quién lo conoció y no le agradó?

2. La situación de no usarlo es la siguiente:

1) Anoche vi una película muy buena, que hablaba de duración en cláusulas atributivas no restrictivas.

Marzo.

2) Cuando se coloca una preposición delante de un pronombre relativo, esta es la persona de quien escuché la noticia.

3) aparece en la frase, o he encontrado el antecedente que busco.

Cuarto, el uso de "preposición + pronombre relativo"

1. La determinación de la preposición debe basarse en la colocación habitual de frases en la cláusula atributiva, como: Quién ¿Te tomaste una foto con la mano hace un momento? ¿Quién es esa chica? (Dar la mano con... es una colocación habitual)

2. Las preposiciones a menudo están restringidas por el antecedente (es decir, la combinación de la preposición y el antecedente). Por ejemplo, construyó un telescopio a través de. qué habilidades se pueden estudiar.

3. Cuando el pronombre relativo es el objeto de la frase fija "verbo + preposición", la preposición en la frase fija no se puede separar y mover al frente del pronombre relativo. Por ejemplo: ¿Es este tu reloj? qué estás buscando. /Es el tipo de persona en quien puedes confiar.

5. Palabras introductorias después de varios sustantivos

Después del 1. Introducción de la cláusula atributiva: ¿Te imaginas una situación?

¿Qué palabra puedes usar?

2. La forma (modo, método) que se suele utilizar para introducir cláusulas atributivas después de cual o aquello o cómo también se puede omitir: ya sabes la forma (en cuál/eso/cómo) solía hacerlo. calcular esto ¿Una pregunta?

Después de "el mismo + sustantivo", "este + sustantivo" y "as + sustantivo", como se suele utilizar para introducir la cláusula atributiva.

Por ejemplo: Tengo el mismo diccionario que tú. No vale la pena comprar el tipo de libro que compraste.

Análisis de puntos de prueba para cláusulas atributivas

1. Los mejores trabajos______escritos por Lu Xun______todos los que he visto han sido llevados al cine.

a. Que; que b. que; × c ×; que d ×; Omitir la última oración.

2. Dos estadounidenses llegaron a la luna en una nave espacial en 1969.

La época en que dos estadounidenses llegaron a la luna en una nave espacial fue en 1969 ______.

¿Cuándo?

Análisis: La primera oración enfatiza el tiempo en 1969, y la estructura de énfasis es "originalmente la ++ parte enfatizada ++ esa oración", por lo que la segunda oración es sobre el tiempo, y el antecedente 1969 es. en la cláusula subordinada "中" se usa como adverbial, así que elija a.

3. ¿Es esta la casa donde nació Shakespeare?

¿Dónde?

Análisis: Observa la pregunta. Sólo rellenando o dónde puedes expresar "¿Es esta la casa donde nació Shakespeare?". Esto significa que la respuesta es c.

4. ¿Es esta la casa donde nació ______ Shakespeare?

¿Dónde? ¿Dónde?

Análisis: Convierte esta frase en una frase declarativa; en esta casa es donde nació Shakespeare. Obviamente, va seguido de una cláusula predicativa. Sólo cuando eliges dónde (= el lugar) puedes expresar el significado de "este es el lugar de nacimiento de Shakespeare", por lo que la respuesta es a.

5. En las calles oscuras, no había nadie a quien acudir en busca de ayuda.

Ayuda.

¿Quién me lo regaló?

Análisis: "Preposición + pronombre relativo" debe considerar la colocación de frase o la colocación de antecedente, que está relacionada con la frase a la que recurrir, por lo que

Debe elegir a.

6. ¿Cuáles son dos cosas de las que están muy orgullosos Jim? ¿Dónde están su reloj de oro y Della? s

Cabello.

¿Sobre cuál?

Análisis: Se trata de la frase ser/sentir de, por lo que la respuesta es b.

7.¿Le has preguntado alguna vez el motivo de tu retraso?

¿Cuál es el motivo?

Análisis: Es fácil elegir a y c incorrectas en esta pregunta porque el antecedente es la razón. Sin embargo, después de una cuidadosa observación y análisis, la cláusula atributiva carece de sujeto, por lo que la respuesta es b. Preste atención a lo que no puede guiar la cláusula atributiva.

8. La agricultura es difícil______sin lluvia.

En algún lugar

Análisis: Debido a que dificultad es un adjetivo, no es una cláusula atributiva. El espacio en blanco aquí debe completarse con Dónde (= en el lugar), y toda la oración expresa "Es difícil cultivar en lugares donde no llueve". Esto significa que la respuesta es a.

9. Necesitamos las mismas máquinas en su fábrica.

Cuál se está utilizando

Cuándo se utiliza

Análisis: Según el principio de “mismo antecedente ++” seguido de as para introducir el atributivo cláusula, La respuesta es b.

10.______Lo más importante son las personas, no las cosas.

R. Sí; ¿quiénes son esos? Que C. es; que D. es; quién

Análisis: La observación y el análisis cuidadosos de la pregunta muestran que sólo c constituye una oración enfatizada. Cuando queramos probarlo como punto clave

Al juzgar si una oración es correcta, solo necesitamos eliminar las tres palabras "es (o era)... eso" y leer el resto.

Si suena correcto, el juicio es correcto y viceversa. Si esta pregunta se deja en blanco "es... eso".

Tres palabras, esta frase es que las personas, no las cosas, son lo más importante. Si el significado es completo y correcto, elija explicación.

c tiene razón.