Análisis de los problemas de inglés en las escuelas secundarias

1.b Análisis: "have/has+done" es el presente perfecto, el primero es have, y el segundo es el participio presente de have, entonces se had.

2. Análisis: Tai... to... significa "también". No puedes. . "Tiene un significado negativo" entonces... eso... significa "también". . Tanto es así. . "El significado original de esta oración es "Ella corrió tan rápido que me atrapó", así que eligió "Y... eso...".

3.b Oración imperativa Interpretación: Excepto Usemos vamos, todas las preguntas usan usted, así que elija b.

Esta es una cláusula atributiva. El libro antecedente sirve como objeto en la cláusula y la palabra relativa que/que se puede omitir. >

¿Puedes prestarme el libro del que hablaste hace unos días?

5.a Analiza la cláusula atributiva. La palabra introductoria actúa como un objeto en la oración y se puede omitir ( La palabra. "it" en el punto B se repite, precedido por su "radio")

Hay algo mal con la radio que compré la semana pasada

Ah, querida Loulou, lo soy. También soy un estudiante de secundaria. Todos están hechos a mano. Estoy muy cansado ~ Los elegí ~~ (Es muy detallado ~ ¡No soy muy científico si no elijo!)