Nombre completo del Instituto de Investigaciones Agrícolas
El objetivo principal de la Escuela de Agricultura es popularizar el conocimiento científico entre los agricultores, mejorar su calidad cultural y cultivar sus habilidades prácticas. Enseña conocimientos prácticos como tecnología agrícola, conocimientos de gestión económica y atención sanitaria a los agricultores mediante la organización de diversas conferencias, clases de formación y actividades prácticas, y también ofrece algunos cursos de educación básica como alfabetización y aritmética. El contenido educativo de los seminarios agrícolas está muy cerca de las necesidades reales de los agricultores y tiene como objetivo mejorar las habilidades de producción y el nivel de vida de los agricultores.
Las conferencias agrícolas suelen ser organizadas y apoyadas por gobiernos, escuelas, grupos sociales, etc. En las zonas rurales, los talleres agrícolas se llevan a cabo en lugares públicos como escuelas, ayuntamientos y mercados, y centros comunitarios en pueblos o ciudades. La mayoría de los conferenciantes son funcionarios gubernamentales, educadores, expertos, académicos y voluntarios sociales que brindan servicios educativos a los agricultores como voluntarios.
La Escuela Agrícola jugó un papel importante en la promoción del movimiento de educación campesina. No sólo enriquece las reservas de conocimientos de los agricultores y mejora sus habilidades de producción, sino que también mejora la confianza en sí mismos y la autonomía de los agricultores. El auge de las conferencias agrícolas ha promovido el desarrollo integral de las zonas rurales y contribuido al desarrollo económico rural y al progreso social.
Con el avance de la modernización, los recursos educativos rurales han mejorado gradualmente y el papel del Instituto de Ciencias Agrícolas se ha debilitado gradualmente. A pesar de esto, los institutos de investigación agrícola siguen desempeñando un papel importante en algunas zonas rurales remotas, brindando apoyo educativo a los agricultores y promoviendo el desarrollo de las zonas rurales.
Orígenes del Instituto de Agricultura
Los orígenes del Instituto de Agricultura se remontan al año 1895. En ese momento, China estaba a finales de la dinastía Qing y experimentaba agitación social, la educación rural era muy débil y los agricultores en general carecían de conocimientos científicos y habilidades modernas.
Para mejorar la situación de la educación en las zonas rurales, algunos pensadores y educadores progresistas en China comenzaron a intentar establecer talleres rurales, también conocidos como "talleres agrícolas" en las zonas rurales. El Colegio Agrícola es una institución educativa con sede en zonas rurales y orientada a agricultores. Su propósito es popularizar el conocimiento científico y la tecnología agrícola moderna en las zonas rurales y mejorar la calidad cultural y el nivel de producción de los agricultores.