Introducción a la escuela secundaria Jungar Banner Century
La escuela tiene una historia corta, pero tiene un punto de partida alto y un desarrollo rápido. Ha sido calificada como unidad nacional avanzada para el desarrollo de escuelas a través de la ciencia y la educación, escuela verde a nivel autonómico, Colectivo Bandera Roja 8 de Marzo a nivel autonómico, escuela secundaria ordinaria de alta calidad a nivel autonómico, escuela municipal -Escuela secundaria ordinaria de nivel avanzado que enseña escuela avanzada, una unidad civilizada a nivel municipal, un colectivo avanzado del sistema educativo a nivel municipal, una escuela de demostración de idiomas a nivel municipal.
En 2011, 65438, la escuela secundaria Zhungar Banner Century aprobó la evaluación final del trabajo de solicitud de la "Escuela secundaria de demostración de la Región Autónoma de Mongolia Interior" realizada por el equipo de revisión de expertos del Departamento de Educación de la Región Autónoma de Mongolia Interior de Zhungar. La escuela secundaria Banner Century solicitó con éxito la escuela secundaria ordinaria modelo de la Región Autónoma de Mongolia Interior.
Primero, establezca un concepto avanzado de gestión escolar.
Zhungar Banner está ubicado en el interior del Triángulo Dorado de Hohhot, Baotou y Ordos. Es una nueva área industrial que surgió durante el desarrollo de la región occidental. Century Middle School es un símbolo cultural que une directamente la economía agrícola con la civilización industrial a gran escala. También es una excelente medida para enderezar el diseño educativo regional. El comienzo del año escolar coincide con la brisa primaveral de la nueva reforma curricular en las escuelas primarias y secundarias de todo el país. El comité municipal del partido y el gobierno tienen grandes esperanzas en Century Middle School y se adhieren a los principios de alto punto de partida, alto gusto y altos requisitos desde la construcción del campus hasta la dotación de personal. Ha sentado las bases para la construcción de una escuela de marca de primera clase. Century Middle School se basa en un nuevo punto de partida, con imagen externa y calidad interna. Se adhiere a la filosofía escolar de "los maestros y estudiantes buscan la excelencia para la innovación en la investigación de pregrado, alta calidad, eficiencia y excelencia", e implementa enérgicamente los "cuatro". -Rueda" de "mejora del sistema, mejora del medio ambiente, impulso a la investigación científica y vinculación entre escuelas". Estrategia de calidad "impulsada", con el propósito de "sentar las bases para el desarrollo permanente de los estudiantes y administrar una escuela que satisfaga a la gente". , y se esfuerza por construir una escuela con "conceptos avanzados, sistemas científicos y una gestión líder"
Al comienzo de su desarrollo, Century Middle School ha mostrado una actitud exitosa. Ahora toda la escuela está llena de. gente, los negocios están en auge y la atmósfera es próspera. Se han llevado a cabo ampliamente intercambios entre escuelas con escuelas famosas dentro y fuera de la región, y se ha abierto la escuela en línea de la escuela secundaria afiliada a la Universidad Renmin y la provincia de Hubei Huanggang. Se ha establecido el Instituto de Investigación Docente. Los preparativos para la cooperación avanzan sin problemas. Se ha lanzado el proyecto "Maestros en Educación". Al mismo tiempo, se invita a profesores famosos a dar conferencias en la escuela y se envían profesores a Beijing, Shanghai. , Shenzhen, Datong, Hohhot y otros lugares para aprender de su experiencia y establecer un conjunto completo de reglas y regulaciones en la escuela para promover el desarrollo profesional de los docentes y el desarrollo sostenible de las escuelas, alentar y guiar a los docentes a utilizar ideas educativas avanzadas. conceptos de enseñanza y métodos de enseñanza científica para gestionar la actitud y el desempeño de la enseñanza y el aprendizaje, y garantizar la mejora constante de la calidad de la enseñanza en las escuelas secundarias en el siglo XXI. Romper con la gestión administrativa única, abogando por el estilo de investigación, investigación y argumentación científica. y adherirse al camino de la estandarización, la ciencia y la democracia, construyendo una plataforma para que los profesores se vuelvan famosos y los estudiantes se conviertan en talentos.
En segundo lugar, construir un entorno escolar de primera clase
<. p>Century Middle School es una escuela construida por el Gobierno Popular de Banner con gran determinación y una gran inversión para mejorar la competitividad educativa regional y mejorar el estatus educativo de Zhun Banner. Es un edificio de oficinas y de enseñanza, un edificio de biblioteca experimental y un edificio de dormitorios. , edificio de catering, desde oficinas de enseñanza hasta infraestructura auxiliar de enseñanza; sala de computadoras, sala de idiomas, sala de conferencias multifuncional, laboratorio, sala de preparación de lecciones electrónicas y aula de arte musical están equipadas con equipos avanzados y funciones completas; 800 El multimedia de 10,000 yuanes; aulas, planetario, red gigabit del campus y sala de lectura electrónica de 654,38 millones de yuanes reflejan el alto nivel de modernización de la educación regional; la inversión de casi 8 millones de yuanes en el patio de juegos de plástico estándar y la inversión de casi 170.000 yuanes en el gimnasio también se encuentran en La región autónoma se considera de primera clase.El concepto de construcción de alto punto de partida, alta calidad de construcción e instalaciones de alto nivel ha sentado una buena base para la implementación del concepto de desarrollo estratégico de "proporcionar". educación que satisface a la gente".
La escuela tiene un ambiente elegante y está bordeada de árboles. Los magníficos edificios, la espaciosa y hermosa plaza del campus, las flores y árboles que se balancean y los elegantes y limpios jardines forman un hermoso paisaje. El campus verde ha sido completamente verde, con un área verde promedio de 2,4 metros cuadrados.
Para mejorar aún más el nivel de funcionamiento escolar, enriquecer el contenido del funcionamiento escolar. mejorar la calidad del funcionamiento escolar y construir una escuela característica, se incluyó en el plan una construcción cultural característica del campus de alto nivel y se inició en 2008. Century Middle School se está convirtiendo gradualmente en un palacio para que la gente estudie y. una cuna para que los estudiantes crezcan y se conviertan en talentos.
En tercer lugar, construir un equipo docente de primera clase
Desde su creación en 2004, Century Middle School se ha esforzado por formar maestros de primera clase con el objetivo de "crear una escuela famosa". , educar a maestros famosos y educar talentos "Equipo.
——Reunir esfuerzos de todas las partes para educar a estudiantes talentosos.
Al comienzo del establecimiento de la escuela, se seleccionaron maestros clave de las escuelas secundarias locales. Son la piedra angular del equipo docente de Century Middle School; se publicaron avisos de contratación a nivel nacional a través de medios en línea, desde Shandong, Shanxi. , Mongolia Interior y otras provincias. Se seleccionaron y transfirieron 44 docentes clave. Son la columna vertebral de los maestros de Century Middle School. En los últimos tres años, se han reclutado 92 estudiantes de posgrado y graduados universitarios destacados de las universidades normales. Ellos son el futuro de los maestros de Century Middle School.
Este es un equipo de profesores de primera clase en la región con ideas sólidas y sólidas cualidades profesionales.
——Combina las fortalezas de jóvenes y mayores para cultivar talentos con un desarrollo integral del desarrollo moral, intelectual, físico y estético.
Century Middle School cuenta actualmente con 227 profesores de tiempo completo, 27 de los cuales han obtenido títulos de maestría y están estudiando para obtener títulos de maestría, 83 son maestros experimentados, 4 son expertos en enseñanza provinciales y 32 están a nivel de prefectura. Líder en disciplinas y experto en enseñanza.
La escuela se adhiere al principio de "cultivar a los estudiantes primero y luego formar a los maestros". Hemos establecido un equipo de maestros de alta calidad que trabajan juntos y progresan juntos.
——Presentación de graduados de escuelas famosas y desarrollo de educación de marca.
El gobierno local apoya plenamente el desarrollo de la educación. Desde 2008, se han seleccionado 34 estudiantes de posgrado y pregrado de cinco universidades normales clave (Universidad Normal de Beijing, Universidad Normal del Este de China, Universidad Normal del Noreste, Universidad Normal de China Central y Universidad Normal de Shaanxi), agregando nueva vitalidad a nuestra escuela.
“Las escuelas famosas reúnen a maestros famosos y los maestros famosos cultivan talentos”. La Escuela Intermedia Century Century no es solo un lugar para que crezcan los talentos, sino también un lugar para que los maestros los muestren. También es un lugar donde los maestros famosos se hacen famosos. El futuro de Century Middle School será mejor.
En cuarto lugar, implementar una gestión escolar de primera clase
La gestión escolar es una garantía importante para el trabajo escolar. Una gestión de primer nivel debe garantizar escuelas de primera y profesores de alto nivel. Con la continua expansión de la escala escolar y la implementación profunda del sistema de gestión departamental, se han planteado nuevos requisitos para la implementación de una gestión democrática, científica, eficiente y estandarizada.
Century Middle School se adhiere al concepto de gestión "orientada a las personas", se adhiere a la gestión escolar democrática, implementa políticas educativas de manera integral, profundiza continuamente las reformas, gobierna la escuela de acuerdo con la ley, fortalece la gestión, explora activamente las leyes y métodos de gestión escolar, y gradualmente se convierte en "Las características de gestión educativa de" los estudiantes son el cuerpo principal, la autogestión, la autoeducación y el desarrollo armonioso "y las características de gestión de la enseñanza en línea de" niveles son el principal cuerpo, las clases son el núcleo, las disciplinas son el soporte y la investigación científica es la orientación".
La escuela presta atención a los incentivos específicos y la evaluación de procesos, anima a los profesores a aprender e innovar, presta mucha atención a la construcción de la ética de los profesores, estandariza las conductas docentes de los profesores y se adhiere a la orientación de valores correcta. La gestión estudiantil se centra en fomentar la educación, presta atención a la educación de normas de comportamiento, establece el concepto educativo de "el talento primero" y logra el desarrollo orgánico y armonioso de las escuelas, profesores y estudiantes.
Quinto, mejorar la calidad de la educación y la enseñanza de primera clase
Century Middle School presta atención al desarrollo integral de los estudiantes y al desarrollo sostenible de los docentes, se esfuerza por promover el desarrollo profesional de los maestros y se esfuerza por construir las bases para que todos los condados y distritos de la ciudad sean escuelas de marca con la más alta calidad de enseñanza.
Para mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza, Century Middle School continúa fortaleciendo el aprendizaje de los maestros sobre educación avanzada y teorías de enseñanza, alienta a los maestros a mejorarse a sí mismos, a utilizar ideas y conceptos de enseñanza avanzados para "gestionar "enseñanza, y al mismo tiempo fortalecer la gestión de los métodos de enseñanza. , instando a profesores y estudiantes a integrar continuamente la esencia de los métodos de enseñanza tradicionales anteriores, aprender a explorar y aplicar nuevos métodos y hacer que los métodos de enseñanza sean científicos, flexibles, ricos y creativo, garantizando así la mejora constante de la educación y la calidad de la enseñanza.
Century Middle School aboga vigorosamente por las actividades de enseñanza e investigación, comprende, evalúa y mejora el nivel de enseñanza de los docentes escuchando las clases, dando conferencias y evaluando la enseñanza, y promueve el desarrollo profesional de los docentes. A través de la preparación colectiva de lecciones, la discusión colectiva, la investigación sobre nuevos estándares curriculares y el desarrollo de materiales didácticos escolares, aprendemos unos de otros, aprendemos de las fortalezas de cada uno y compartimos experiencias para crear una atmósfera de enseñanza e investigación democrática y rigurosa y abierta. abrir nuevos horizontes para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.
Al mismo tiempo, Century Middle School ha llevado a cabo amplios intercambios e interacciones entre escuelas con escuelas famosas dentro y fuera de la escuela secundaria afiliada a la Universidad Renmin y la escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal Interna. contrató a reconocidos expertos nacionales como consultores temáticos para brindar orientación, apoyo y estímulo específicos a los maestros en la investigación en diversas disciplinas, estableció y mejoró un conjunto de reglas y regulaciones, gestionó bien la enseñanza y el aprendizaje y formó una educación activa, rigurosa y científica. y sistema de gestión de la calidad docente.
Century Middle School considera la mejora de la calidad de la educación y la enseñanza como el enfoque y el punto de entrada del trabajo de la escuela, y considera la calidad de la educación y la enseñanza como el sustento de la escuela para brindar a todos los estudiantes un desarrollo integral. , el desarrollo de la personalidad, el desarrollo innovador, el desarrollo sostenible e incluso el desarrollo permanente han construido una plataforma para el despegue.
En los últimos dos años, los resultados de los exámenes unificados de nuestra escuela han sido notables, la tasa de admisión al examen de ingreso a la universidad y el número de estudiantes universitarios han aumentado rápidamente, ubicándose entre las mejores escuelas de su tipo en la ciudad, con un desempeño obtuvieron buenos resultados en diversos concursos de materias y lograron resultados gratificantes en educación y enseñanza:
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En el examen de ingreso a la universidad de 2009, cumplimos con las expectativas y logramos mayores resultados: el número de admisiones a áreas clave las universidades se acercaron a la marca de 100, llegando a 96, un aumento de 434 puntos porcentuales con respecto a 2008; se admitieron 743 estudiantes universitarios y la tasa de admisión alcanzó el 80,1 %, logrando una vez más un salto histórico. Zhang Jinshan fue admitido en la Universidad de Tsinghua con una puntuación excelente; 660 puntos en ciencias, y Du Yong fue admitido en la Universidad de Tsinghua con una excelente puntuación de segundo en artes liberales, poniendo fin a la historia de la educación local en Zhunqi sin la Universidad de Tsinghua. Thomas Li y Guo Ruyi fueron admitidos en la Universidad de Xiamen y en la Escuela de Policía de Jinan respectivamente, escribiendo un nuevo capítulo en la educación Zhunqi.
En 2010, el número de estudiantes universitarios matriculados en el examen de ingreso a la universidad alcanzó 745, y la tasa de admisión de pregrado alcanzó el 83,05%, un aumento de 3 puntos porcentuales respecto al año pasado y un récord. Admisión temprana, resultados fructíferos, Zhou ganó el primer premio de la "Liga Nacional de Matemáticas de Escuelas Secundarias" y fue admitido en la Universidad de Wuhan por adelantado; esta es la primera vez que se abre nuestro registro de reclutamiento especial de bandera nacional; Liu fue reclutado especialmente por la Universidad Deportiva de Beijing, conocida como la "Universidad Tsinghua" en el mundo del deporte, por sus excelentes resultados. Cuatro estudiantes con habilidades deportivas especiales han sido admitidos en la Universidad de Deportes de Beijing. Hao Wenhua ocupó el primer lugar en la región autónoma con una puntuación de habilidad deportiva de 99,29 puntos; Liu Yang y Yang ganaron el primer lugar en ciencias y artes liberales, respectivamente. Los estudiantes de primer y segundo grado ocuparon el tercer lugar en el examen unificado de la ciudad en 2008-2009.
En el examen de ingreso a la escuela secundaria Century de 2011, hubo 92 estudiantes en el primer año del examen de ingreso a la universidad, 249 estudiantes en el segundo año del examen de ingreso a la universidad, 299 estudiantes en el tercer año de la Examen de ingreso a la universidad y 116 estudiantes de artes deportivas. Un total de 756 personas aprobaron el examen de ingreso a la escuela secundaria, lo que representa el 84,80%. Una vez más, alcanzaron el número y la tasa de exámenes de ingreso a la escuela secundaria.
En 2012, Century Middle School logró resultados sobresalientes en el examen de ingreso a la universidad y continuó su gloria. Hay 805 estudiantes en el departamento de artes liberales, incluidos 129 estudiantes de artes liberales generales, 305 estudiantes de artes liberales generales, 301 estudiantes de artes liberales generales y 70 estudiantes de artes liberales generales. El número y la proporción de cursos de pregrado se encuentran en niveles récord. Century Middle School logró un nuevo avance en la inscripción independiente en colegios y universidades. Cui Jia y Lu Shuo fueron admitidos en la Universidad Renmin de China y en el Instituto de Tecnología de Beijing, respectivamente.
En 2013, el primer punto positivo fue que Century Middle School tenía 781 estudiantes de pregrado en 2013. Entre ellos, hay 118 estudiantes en la especialización en ciencias generales, 204 estudiantes en el segundo lote y 165 estudiantes en el segundo lote C, 22 estudiantes en el primer lote de artes liberales generales, 83 estudiantes en el segundo lote y 85 estudiantes; en los dos lotes C. La tasa de inscripción de pregrado es del 87,6%, un aumento de 65.438+0 puntos porcentuales desde 2065.438+02, y continúa logrando de manera constante el objetivo a largo plazo de aumentar continuamente la tasa de inscripción de pregrado en el examen de ingreso a la universidad.
Destacado 2: El número de estudiantes clave en artes liberales y ciencias superó los 140, un aumento neto de 11 personas con respecto al año anterior, un aumento de 8 puntos porcentuales. Esto una vez más logró un nuevo avance. mejora en el número de estudiantes clave en el examen de ingreso a la universidad en Zhungeer Banner, marcando el siglo El desarrollo de las escuelas intermedias ha entrado en un período maduro de crecimiento constante.
Destacado 3: 5 personas obtuvieron 600 puntos o más en materias de ciencias generales, un aumento neto de 4 personas con respecto al año anterior, logrando un gran salto y superando con éxito el cuello de botella del desarrollo de puntaje alto.
Destacado 4: En el examen de ingreso a la universidad de 2013, la puntuación más alta de Century Middle School en sujetos desnudos fue 630, y la puntuación más alta de Daqi General High School en sujetos desnudos fue 617, estableciendo el récord de ser la primera en desnudos. materias en la historia del examen de ingreso a la universidad en Century Middle School.
Cinco puntos destacados: la clase especial de ciencias y artes liberales se centra en formar a 125 estudiantes, y la cantidad y calidad de los mejores estudiantes ha alcanzado un nuevo nivel. Las clases restantes se centraron en 15 estudiantes y realizaron con éxito una nueva exploración del modelo de formación de estudiantes.
Destacado 6: El número de estudiantes clave en las tres clases de ciencias con sobrepeso es 33, 34 y 36 respectivamente. La tasa de admisión integral para puntos clave llega al 60%, que es casi el 7 por ciento. puntos más que la misma promoción en 2012, estableciendo un récord para una sola promoción clave. El número de estudiantes y la tasa de matriculación alcanzaron nuevos récords.
Destacado 7: Jia Zhenyu de la Clase 108 pasó con éxito la evaluación preliminar y la selección de prueba integral, cumplió con los estándares de reclutamiento de pilotos, abrió el récord de Zhungeer Banner con excelentes resultados en el examen de ingreso a la universidad y pronto se convertirá en el primer piloto. en la historia del Estandarte Zhungeer.
Destacado 8: El número de candidatos universitarios en arte, bellas artes, deportes y artes es 104, y la educación universitaria está floreciendo nuevamente. Li Jinze de la Clase 109 será admitido en la Academia Central de Bellas Artes con excelentes resultados, convirtiéndose en el primer graduado de CAFA de Zhungeer Banner en estudiar en la escuela, estableciendo un nuevo récord para la educación artística en nuestra escuela.
Highlight 9 creó una vez más una nueva hazaña de cultivar conversiones excelentes para obtener puntuaciones altas. Después de que se publicaron los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria de 2010, solo 38 estudiantes permanecieron en nuestra escuela, 7 menos que la promoción anterior. Ante la escasez de estudiantes de alta calidad, este año nuestra escuela ha capacitado a 3,7 veces los estudiantes de universidades clave con una proporción de 38:140, pero solo 1 veces los estudiantes de la ciudad, creando una vez más una educación y enseñanza. milagro de puntuaciones bajas y puntuaciones altas.
Aspectos destacados 10. Los resultados de todos los exámenes de ingreso a la universidad anteriores han sido sobresalientes. El número de estudiantes universitarios y la tasa de matrícula han aumentado a pasos agigantados, logrando un nuevo récord de siete años consecutivos de aumento en la matrícula universitaria. Tasa de inscripción del examen de ingreso a la universidad desde su establecimiento.
Una escuela con solo ocho años de historia y estudiantes de tercera categoría ha dado una serie de pasos sólidos para lograr un desarrollo a gran escala. Estos logros los logran personas en cada siglo utilizando casi 14 horas al día. Fue tallado poco a poco con mi propio trabajo.
Actualmente, Century Middle School se encuentra en un período crítico de reforma y desarrollo, en el que coexisten esperanzas y desafíos. El nuevo siglo, el nuevo campus, la nueva situación, el nuevo punto de partida, las nuevas metas y la nueva motivación han planteado requisitos más altos para nuestro trabajo y estudio. "Las manos están más altas que la cabeza y los pies son más largos que el camino". ¡Tenemos el coraje de enfrentar dificultades y desafíos, y el coraje de superar juntos las dificultades de la reforma escolar y el desarrollo y el crecimiento personal! De cara al mañana, nos esforzaremos por construir un "entorno escolar de primera clase, una gestión escolar de primera clase, profesores de primera clase y una calidad educativa de primera clase" y nos esforzaremos por convertir nuestra escuela en una escuela de primera clase en el región autónoma en poco tiempo ¡Nuestra escuela está construida para convertirse en una escuela famosa en la región autónoma!