Sobre el autor de Reflexiones sobre los estudios de la creación
(Roger von Oech)
Un famoso pensador científico y escritor estadounidense contemporáneo. La publicación de "Reflexiones sobre la creacionología" publicada en 1989 causó sensación en todo el mundo. Desde entonces, el libro se tradujo al chino y comenzó a difundirse en China.
El autor de este artículo, Rogier von Oher, un famoso estudioso de la ciencia del pensamiento, es un famoso estudioso contemporáneo de la ciencia del pensamiento en los Estados Unidos. Escribió "Reflexiones sobre la creacionología" en 1989. , con 64 artículos. Traducido al chino por Zhang Kaixun e introducido en China. "Shenzhen Special Zone News" seleccionó 8 de los 64 artículos, los publicó en el periódico y en el "sitio web del Grupo de Prensa de Shenzhen", que se reimprimieron en varios sitios web de todo el país. Podemos encontrarlo en sitios web como "Tianfu Review", "Golden Bookstore" y "Zhonghua Bookstore". Esto demuestra que este artículo tiene una profunda influencia en todo el país. Los ocho elementos seleccionados en el texto son la parte central de "Reflexiones sobre los estudios de la creación" y tienen un importante significado orientador para cultivar el pensamiento creativo de los estudiantes. Ambos están conectados y son diferentes, formando un sistema completo de "pensamiento creativo". Acerca de la creación La creación se refiere al proceso en el que el sujeto creativo hace de forma independiente algo que nunca antes se ha hecho con éxito y que conduce al progreso social. El proceso de lograr el éxito se llama creación (en este caso, la creación es un verbo y se llama; actividad creativa) y hacer cosas exitosas (incluidos logros de hardware y logros de software) también se llama creación (en este caso, creación es un sustantivo y se llama logro creativo). El éxito, la novedad, la independencia y el progreso son las cuatro condiciones necesarias para la creación. La falta de cualquiera de ellas no puede constituir creación; todo lo que cumpla estas cuatro condiciones al mismo tiempo debe ser creación. Los estudiantes con capacidad creativa y alta inteligencia pueden comprender y recordar bien el contenido enseñado por los profesores, pueden escuchar las clases en silencio, estudiar mucho, llevarse bien con sus compañeros y cumplir con las reglas y regulaciones. Suelen respetar y aceptar los valores tradicionales y respetar la autoridad de los profesores y los libros. Los estudiantes altamente creativos desean explorar el mundo del conocimiento más que memorizar palabras de profesores y libros. Son muy devotos de las cosas que les interesan y su pensamiento no se deja influenciar fácilmente por los demás. No quieren estar limitados por el tiempo y las reglas en el estudio y el trabajo, tienen tendencia a resistirse a la autoridad y deshacerse de las ideas tradicionales, a menudo dudan de la autoridad de los maestros y los libros, y son buenos para descubrir problemas "Registros de pensamientos creacionistas". *** 64, generalmente solo se seleccionan otros libros de texto de la escuela secundaria. Los ocho son: "Relájate", "Crea tus propias reglas", "Pregunta más qué pasaría si", "Usa tu imaginación", "Piensa en los problemas de diferentes maneras". , "Sal de tu caja" y "Mira la imagen". "Afuera" y "deja que la naturaleza siga su curso".