Representantes psicológicos y trabajos afines de la psicología analítica
1. El primer libro de "Psicología de la Educación", "Esquema de la Psicología de la Educación" - 1903 Thorndike (Psicólogo estadounidense)
2. p>
3. Movimiento de reforma curricular en el siglo XX - Bruner (EE.UU.)
4 El primer libro sobre psicología educativa china - Liao Shicheng 1924.
5. Descubrió el período crítico para que los pájaros jóvenes sigan a sus madres - Lorenz (biólogo austriaco)
6. Teoría de las etapas del desarrollo cognitivo - Piaget (Científico en psicología suizo)
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7. Área de reciente desarrollo - Vygotsky (antigua Unión Soviética)
8. Ocho etapas de la teoría del desarrollo de la personalidad - Erikson
9.
10. Escala de Inteligencia Binet-Simon-Binet, Simon (Francia)
11. Escala Stanford-Binet - Tuimeng (Universidad de Stanford)
12, Wechsler Escala - Wechsler (EE.UU.)
13, Learning Master - Bloom
14. Proyecto de enseñanza-Skinner (EE.UU.)
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16. Clasificación de niveles de aprendizaje y clasificación de resultados de aprendizaje (condiciones de aprendizaje)- Gagne
17. Teoría del ensayo y error (test de la caja de lanzamiento del gato) - Thorndike
18. Teoría del condicionamiento clásico (experimento de respuesta de secreción de saliva de perro) - Pavlov (fisiólogo y psicólogo ruso)
19. Teoría del condicionamiento operante (experimento de rompecabezas del ratón) - Skinner
20. teoría del aprendizaje - más Nirvana
21. Teoría de la Gestalt-Epifanía (experimento del chimpancé tomando plátano)-Kohler
22. Teoría del aprendizaje cognitivo-estructural (descubrimiento)-Brunner
23. Teoría del aprendizaje de aceptación significativa - Ausubel (psicólogo educativo cognitivo estadounidense)
24. Organizador avanzado - Ausubel
25. p>26. Teoría de la Jerarquía de Necesidades - Maslow (Psicólogo Americano)
27. Teoría de la Motivación de Logro - Atkinson
28 Teoría de la Atribución del éxito y el fracaso - Wiener (psicólogo Americano)
29. Teoría de la autoeficacia - Bandura
30 Sí Ley de Keith-Dodson (curva en forma de U invertida)-Yerkes y Dodson (EE. UU.)
31 , elementos comunes de la teoría de la migración-Thorndike
32. Teoría de la transferencia, teoría de la clasificación de experiencias-Judd
33 Teoría de la transferencia de estructuras cognitivas-Ausubel, Anderson
34. Ejemplos típicos del impacto de las posiciones fijas en la transferencia: Experimento de la taza medidora - Lu·
Curva del olvido de Ebbinghaus - Ebbinghaus (psicólogo alemán)
36. Dodd, Thorndike.
37. Teoría de la asimilación-Ausubel
38. Teoría de la motivación (también llamada teoría de la represión)-Freud
39. - Gary Qianjiuling (ex psicólogo soviético)
40. Teoría de las tres etapas de la formación de las actividades psicológicas - Anderson
41. Piaget
42. Historia del dilema: teoría de los tres niveles y las seis etapas: la psicología de Kohlberg es una disciplina que estudia los fenómenos psicológicos humanos, las funciones psicológicas y la ciencia del comportamiento. Es a la vez una materia teórica y una materia aplicada. Incluye psicología básica y psicología aplicada.
La investigación psicológica involucra muchos campos como la percepción, la cognición, la emoción, la personalidad, el comportamiento, las relaciones interpersonales y las relaciones sociales, así como muchas áreas de la vida diaria: la familia, la educación, la salud y la sociedad.
Por un lado, la psicología intenta utilizar las operaciones cerebrales para explicar el comportamiento básico y las funciones psicológicas de los individuos. Al mismo tiempo, la psicología también intenta explicar el papel de las funciones psicológicas individuales en el comportamiento social y la motivación social; neurociencia, medicina, biología y otras ciencias, porque las funciones fisiológicas discutidas en estas ciencias afectan la mente del individuo.
Los psicólogos realizan investigaciones básicas para describir, explicar, predecir e influir en la conducta. Los psicólogos aplicados tienen un quinto propósito: mejorar la calidad de vida humana. Estos objetivos forman la base de la psicología.
El significado de los símbolos psicológicos: Símbolo significa alma en griego, y más tarde en inglés se convirtió en psique. Jung y sus colegas llevaron a cabo una gran cantidad de experimentos de asociación de palabras en pacientes del Hospital Psiquiátrico Bergerlis del 65438 al 0904 y propusieron la famosa teoría de la complejidad. Así, en 1909, tuvo el honor de hablar con Freud en la Universidad Clark.
El experimento de asociación de palabras no fue iniciado por Jung, sino por Galton en 1879. Posteriormente, Wundt lo introdujo en la psicología experimental. Jung evaluó a los sujetos utilizando una lista de 100 palabras estímulo. Los sujetos leyeron una palabra a la vez y se les pidió que respondieran a la palabra leída con la primera palabra relevante en su mente.
En experimentos, Jung descubrió que a veces los sujetos tardaban mucho en responder, pero no podían explicar el motivo del prolongado tiempo de reacción. Jung especuló que esto podría ser causado por emociones subconscientes que suprimieron las respuestas, por lo que llamó a aquellas palabras de estímulo con tiempos de reacción prolongados, palabras de respuesta recordadas incorrectamente y palabras de estímulo repetidas "indicadores complejos".
A través de un análisis más detallado, Jung creía que debe haber varios complejos en las emociones, los recuerdos, el pensamiento, etc. Inconscientemente, cualquier palabra que aproveche estos complejos dará como resultado tiempos de reacción más prolongados. En este punto, descubrió que las causas de las enfermedades mentales se podían encontrar a través de la complejidad.