Temas de ensayo de sexto grado
1. Diversión de vacaciones de invierno (cuaderno)
2. "Una tormenta" (nota)
3 "Me encanta la hermosa ×× (escribe el nombre del lugar)" (descripción). )
p>4. "Inolvidable" (nota)
5. "Mi xx (rellene el adjetivo) ×× (rellene el sustantivo o nombre)" (escriba el persona o cosa)
上篇: Un artículo sobre salud físicaProblemas y contramedidas en la construcción armoniosa de las opiniones de los estudiantes universitarios contemporáneos sobre la salud sexual y mental: El autor de este artículo (Lu Min), respete los derechos de autor del autor cuando leyendo este artículo. Problemas y contramedidas en la construcción armoniosa de los conceptos de salud mental sexual de los estudiantes universitarios contemporáneos [Resumen] Debemos enfrentar los diversos problemas existentes en la construcción armoniosa de los conceptos de salud mental sexual de los estudiantes universitarios contemporáneos y adoptar diversas formas de conceptos de salud mental sexual. educación y buscar estrategias científicas y efectivas para llevar a cabo educación sobre el concepto de salud mental sexual para estudiantes universitarios. [Palabras clave] Estrategias para construir un concepto armonioso de salud mental Con la influencia cada vez más profunda de la cultura occidental y el avance gradual de las necesidades fisiológicas y psicológicas de los estudiantes universitarios durante la pubertad, el deseo de los estudiantes universitarios contemporáneos de construir un concepto psicológico sexual saludable ha aumentado, pero allí. No hay ningún lugar donde preguntar o es difícil decir algo, ha estado en confusión y ansiedad durante mucho tiempo. Por lo tanto, construir armoniosamente las opiniones de los estudiantes universitarios sobre la salud mental sexual se ha convertido cada vez más en un tema destacado en la educación superior. 1. Problemas existentes en la construcción armoniosa de las visiones de los estudiantes universitarios contemporáneos sobre la salud mental sexual 1. La educación sobre el concepto de salud mental sexual está debilitada. La educación sobre el concepto de salud mental sexual en las escuelas chinas se desarrolló gradualmente después del establecimiento de escuelas en el sentido moderno. En 1920, Pan Gongzhan editó el libro "Educación sexual" escrito por el estadounidense Bigelow y lo publicó en tres números de "Bagolodi's Views on Gender Mental Health Education" en la revista "Education". Monografía sobre Educación en Salud Mental Sexual. Del 65438 de abril al 0922 de abril, Lady Margaret. Sangote, un experto estadounidense en control de la natalidad, vino a China por invitación del presidente Cai Yuanpei de la Universidad de Pekín y dio una conferencia sobre control de la natalidad en el Tercer Hospital de la Universidad de Pekín. Esta es la primera conferencia pública sobre fertilidad, sexo y anticoncepción en China, y también es el comienzo de las conferencias públicas de educación sobre salud mental en nuestra escuela. 1922 11.00 Se promulgó e implementó el nuevo sistema académico de China. Los académicos escribieron artículos en periódicos y revistas clamando por el estatus de la educación sobre salud sexual y mental en el nuevo plan de estudios académico. Por el contrario, en los primeros 30 años después de la fundación de la Nueva China, la educación sobre conceptos de salud sexual y mental en las escuelas se vio algo debilitada. En la actualidad, por diversos motivos, no ha recibido la atención que merece. 2. Los tiempos exigen educación sobre salud mental sexual. Con la reforma y apertura de China, se enfrenta a la introducción de una gran cantidad de literatura, películas, arte, conocimientos sexuales, valores y conductas sexuales extranjeros, etc. , muchas personas se encuentran en complejidad y confusión. La falta de conocimiento sexual, especialmente la falta de adaptación a los tiempos, y la falta de comprensión de las tendencias sexológicas extranjeras son razones destacadas. Para integrarse a la familia mundial, China debe desarrollar valores y comportamientos sexuales saludables. Hasta ahora, el nivel de desarrollo de la educación sobre salud mental sexual en nuestro país es desigual, y el nivel de conocimiento sexual de los estudiantes universitarios también lo es. Según datos de una encuesta de 38 universidades, incluida Beijing, publicados en 2003, la cognición y el comportamiento sexual de los estudiantes universitarios están lejos de las exigencias de la época. 3. La educación sobre salud mental sexual es urgente. Proporcionar conocimientos oportunos sobre salud sexual y educación moral a estudiantes universitarios adolescentes durante la adolescencia para que puedan crecer de manera saludable tendrá un profundo impacto en su vida y trabajo futuros. En la actualidad, debido al desconocimiento sobre conceptos de salud mental sexual y al no desarrollar buenos hábitos de higiene, enfermedades como infecciones del tracto urinario, prostatitis y vaginitis se presentan con frecuencia entre los estudiantes universitarios. Además, las relaciones sexuales prematrimoniales impuras también conducen a la aparición de enfermedades de transmisión sexual entre los estudiantes universitarios. Algunos estudios han encontrado que las relaciones sexuales fuera del matrimonio aumentan significativamente la incidencia de enfermedades de transmisión sexual y SIDA. Además, debido a la falta de conocimiento sobre conceptos de salud mental sexual, muchos estudiantes universitarios tienen miedo después de masturbarse o tener relaciones sexuales, lo que también causa gran angustia a los estudiantes y conduce a enfermedades mentales. Por tanto, es urgente educar a los estudiantes universitarios sobre conceptos de salud mental sexual. En segundo lugar, los problemas y contramedidas existentes en la construcción de un concepto armonioso de salud mental para los estudiantes universitarios contemporáneos. En términos de educación sobre conceptos de salud mental sexual para estudiantes universitarios, no sólo debemos situarnos en una perspectiva más elevada y aprender las teorías de enseñanza avanzadas de la ciencia mundial, sino también combinar las condiciones nacionales, enfrentar las diferencias de desarrollo regional y optar por llevar a cabo , para no perder más que lo ganado. Por lo tanto, debemos explorar y comparar las siguientes formas educativas y los efectos de su aplicación integral, y buscar métodos básicos, modelos efectivos y reglas básicas para llevar a cabo la educación en salud mental sexual para estudiantes universitarios. 1. Enseñanza presencial basada en las conferencias del profesorado. Aprovechar al máximo el papel del canal principal de educación sanitaria escolar y mantener conversaciones francas, francas y profundas con los estudiantes universitarios. Hay muchos métodos que puedes utilizar, como clases teóricas y ver DVD. 2. Enseñanza interactiva basada en la participación de los estudiantes. Se anima a los estudiantes a participar en la autoeducación y la educación entre pares, y se llevan a cabo reuniones de clase, debates en grupo, narraciones de cuentos y concursos de conocimientos para debatir cuestiones de salud sexual y reproductiva. 3. Adoptar un método de enseñanza objetivo. Tomando como línea principal los objetivos docentes, a través de actividades activas de enseñanza y aprendizaje en una unidad de tiempo se consiguen los resultados esperados. 下篇: