Plan de trabajo de consultorios psicológicos en escuelas primarias rurales
El plan de trabajo 1 de la consulta psicológica de la escuela primaria rural es implementar los "Dictamenes sobre el fortalecimiento de la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias" del Ministerio de Educación y el "Esquema de orientación para la educación en salud mental para los estudiantes de primaria". y estudiantes de secundaria", promover el crecimiento físico y mental saludable de los estudiantes y mejorar el bienestar psicológico de los estudiantes. calidad y construir un campus armonioso "orientado a las personas". Basados en la educación, de acuerdo con las características y leyes del desarrollo físico y mental de los estudiantes de primaria, utilizamos las teorías y métodos de educación en salud mental para cultivar buenas cualidades psicológicas de los estudiantes de primaria y secundaria y promover su desarrollo integral y armonioso del cuerpo. y mente. De acuerdo con la situación actual de nuestra escuela, se ha formulado el siguiente plan de trabajo:
1 Objetivos de trabajo
El objetivo directo de la educación en salud mental en la escuela primaria es mejorar la calidad psicológica. de todos los estudiantes, y el objetivo final es promover el sano desarrollo de la personalidad de los estudiantes. Partiendo de la situación real de los estudiantes, los objetivos de trabajo específicos de nuestro colegio son los siguientes: Conócete a ti mismo. Cultivar una buena adaptabilidad al aprendizaje, desarrollar hábitos ideales de comunicación interpersonal, desarrollar hábitos ideales de comunicación interpersonal y promover el sano desarrollo de la personalidad. Esforzarse por hacer que los estudiantes de primaria se conviertan en estudiantes de primaria calificados, seguros de sí mismos, autosuficientes e independientes. Y tiene un muy buen efecto auxiliar en el aprendizaje de los niños.
II.Plan de implementación
1. Proporcionar educación dirigida a todos los estudiantes en función de sus características de desarrollo psicológico y reglas de desarrollo físico y mental.
2. De cara a todos los estudiantes, a través de actividades de educación popular, los estudiantes pueden tener una comprensión positiva de la educación en salud mental y mejorar gradualmente su calidad psicológica.
3. Prestar atención a las diferencias individuales, respetar la dignidad y el valor de los estudiantes y llevar a cabo diversas formas de educación y asesoramiento de acuerdo con las diferentes necesidades de los diferentes estudiantes para mejorar la salud mental de los estudiantes.
4. Respetar a los estudiantes, tomarlos como el cuerpo principal y estimular y movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes. Combinar activamente el carácter científico y la pertinencia de la educación en salud mental.
5. Frente a todos los estudiantes y prestando atención a las diferencias individuales
6.
7. Combinar la orientación científica de los profesores con la participación activa de los estudiantes.
8. Combinar la ayuda a los demás con la autoayuda.
9. Promoción de la educación psicológica y consulta psicológica.
3. Contenidos específicos del trabajo
1. Continuar brindando servicios diarios de asesoramiento psicológico a los estudiantes.
2. Continuar brindando servicios diarios de asesoramiento psicológico a los estudiantes, abrir la sala de asesoramiento psicológico todos los días y hacer un buen trabajo al recibir y consultar a los estudiantes. Para los estudiantes con problemas obvios, insistimos en el seguimiento de casos y en comunicarnos con sus familias de manera oportuna.
3. Impartir charlas de asesoramiento psicológico. Este año escolar se invita al colegio a expertos y especialistas en educación psicológica para impartir conferencias especiales, nos preparamos para realizar un encuentro de educación psicológica para estudiantes de sexto grado, integrando educación para la salud de los jóvenes, comunicación interpersonal, presión de estudio y otros contenidos para brindar activamente. estudiantes con orientación en conocimientos y ayuda.
4. Llevar cuidadosamente registros de las visitas a la consulta psicológica. Sin embargo, la información relevante sobre los casos de consulta debe mantenerse confidencial y no puede difundirse casualmente para evitar causar una mayor presión psicológica a los estudiantes.
5. Los consejeros psicológicos deben estudiar cuidadosamente los conocimientos relevantes de la educación en salud mental. En ausencia de libros profesionales, deben enriquecer los conocimientos relevantes principalmente a través de Internet y otros medios para sentar una base sólida de conocimientos para el asesoramiento psicológico. .
Cuarto, horario específico
De lunes a viernes: 16:00 h-17:00 h
Plan de trabajo de consulta psicológica de escuela primaria rural 2 ahora Hay Existe una creciente preocupación por la salud mental de los estudiantes de primaria. Los estudiantes de primaria son jóvenes y en ocasiones tienen confusiones que no pueden resolver en su estudio y vida, lo que puede generar barreras psicológicas con el tiempo. En este momento, realmente se necesita la orientación y ayuda oportuna del maestro. La consulta psicológica de nuestro colegio sirve para solucionar los problemas psicológicos de los alumnos.
Con el fin de popularizar aún más el asesoramiento psicológico y servir mejor a la escuela en la implementación de una educación integral de calidad, se ha formulado el siguiente plan de trabajo:
1 Ideología rectora
Basado en el plan de trabajo de la escuela. y plan de educación moral Orientación, brindando diversas formas de educación y orientación a estudiantes de diferentes edades, esforzándose por crear condiciones, ayudando y motivando a los estudiantes a desarrollarse a un nivel más alto de salud mental y logrando el efecto educativo de "ayudar a otros a ayudarse a sí mismos". ".
2. Objetivos de la consejería:
1. A través de diversas formas de publicidad, lograr que los estudiantes comprendan y traten correctamente la consejería psicológica y la popularicen.
2. Estrecho contacto con el profesor de la clase para cooperar mejor con el trabajo de educación moral.
3. Realizar cuidadosamente el asesoramiento y el seguimiento y esforzarse por lograr avances en cada caso concreto.
4. Adoptar métodos de gestión científica para estandarizar el trabajo de consultoría.
3. El propósito de la consejería:
Deja tus problemas y quítame la sonrisa.
4. Formularios de consejería:
Consejería individual, consejería grupal, consejería familiar
Plan de orientación verbal (abreviatura de verbo):
(1) Trabajo diario:
1. Uso integral de diversas formas de asesoramiento, centrándose en el asesoramiento individual y grupal, con orientación basada en puntos.
2. Combinar puestos con nombramientos. Los tutores están de guardia con regularidad y principalmente organizan actividades de tutoría con estudiantes individuales. La consulta en otros horarios se realiza principalmente con cita previa.
3. Abra el buzón fijo y la dirección de correo electrónico de la estación de tutoría y responda las cartas de los estudiantes de diferentes maneras.
4. Utilizar diversos medios publicitarios para popularizar el sentido común sobre la atención de la salud mental. A través de periódicos de pizarra, radio, conferencias, etc. , los estudiantes pueden aprender sobre el autocuidado psicológico diario y mejorar la conciencia sobre la salud mental.
5. Sistema de registro de recepción. Los profesores de turno deben mantener registros de las recepciones de turno para facilitar el resumen del trabajo y las inspecciones periódicas.
6. Establecer archivos psicológicos de los estudiantes, registrar mejor y más exhaustivamente las situaciones de los estudiantes y garantizar la confidencialidad y la custodia.
7. Un sistema de retroalimentación para situaciones especiales de los estudiantes, estableciendo retroalimentación bidireccional con el maestro de la clase y contactando a los padres y maestros de los estudiantes cuando sea necesario para asegurar el efecto integral de la tutoría.
(2) Horario:
Todos los lunes a viernes al mediodía y martes por la tarde (las tutorías en otros horarios las concertarán por separado los estudiantes).
Sobre la base del trabajo original, la estación de tutoría debe enfrentarse sinceramente a los estudiantes, realizar el trabajo con los pies en la tierra, esforzarse por ampliar ligeramente el área de tutoría y lograr avances en los efectos de la tutoría.
Plan de trabajo de la sala de consulta psicológica de escuela primaria rural 3 Los jóvenes estudiantes se encuentran en un periodo importante de desarrollo físico y mental. La mayoría de los estudiantes ahora son hijos únicos. Con el aumento del desarrollo físico y psicológico y la presión competitiva, como el ingreso a la educación superior, la presión psicológica de los estudiantes es más obvia que antes. Especialmente con el rápido desarrollo de la sociedad, el entorno ecológico y social en el que se desarrollan y crecen los adolescentes se vuelve cada vez más complejo, lo que tiene un impacto cada vez más negativo en el desarrollo de la salud física y mental de los adolescentes, haciendo que los problemas de salud física y mental de los estudiantes adolescentes sean más prominente que antes. Ante esta situación, las escuelas, como lugar principal de las actividades juveniles, deben aprovechar al máximo sus propias ventajas, ayudar a los estudiantes adolescentes a resolver sus preocupaciones y confusiones, orientar y corregir sus malos comportamientos de manera específica y, al mismo tiempo, fortalecer educación en salud mental para todos los estudiantes, Promover su desarrollo integral y armonioso del cuerpo y la mente. Nuestra escuela es una escuela consistente de nueve años. De acuerdo a las características del colegio, hemos formulado el plan de trabajo para este semestre de la siguiente manera:
1 Ideología rectora
Combinada con el “Esquema Orientador para la Educación en Salud Mental en Primaria”. y Secundaria", basado en las características de la educación primaria y secundaria y Las reglas de desarrollo psicológico de los estudiantes de primaria y secundaria se guían por el nuevo concepto de "Lohas" en la educación para la vida que propone nuestro colegio, con el propósito de servir a los docentes y estudiantes, basado en la realidad, fortaleciendo el asesoramiento y la educación psicológica planificada y específica para los estudiantes, la orientación oportuna de las actividades y la expansión de los canales educativos, ampliar el campo de la educación de los estudiantes, ayudar a los estudiantes a obtener conocimientos sobre salud mental y promover el sano desarrollo de la personalidad de los estudiantes. .
2. Objetivos del trabajo
Las principales tareas de la educación en salud mental escolar son: brindar educación en salud mental preventiva y de desarrollo a todos los estudiantes para un pequeño número de estudiantes con problemas psicológicos y; trastornos, Proporcionar consultas y asesoramiento psicológicos correctivos y correctivos.
Por ello, esta consulta psicológica seguirá teniendo como objetivo ayudar a los estudiantes a deshacerse de todo tipo de confusión y confusión en su desarrollo lo antes posible, para que los estudiantes puedan mejorar continuamente su autoconciencia, potenciar su capacidad de autorregulación, su capacidad. resistir los reveses y adaptarse a entornos adversos, y promover la sólida personalidad de los estudiantes y el desarrollo de buenas cualidades de personalidad.
Tres. Medidas específicas y aplicación
1. Realizar de forma activa y eficaz la consulta psicológica individual.
Teniendo en cuenta el conflicto entre los horarios de trabajo de los estudiantes y el horario de trabajo normal, este semestre la sala de asesoramiento psicológico seguirá ajustando el horario de recepción de consultas de acuerdo con el progreso de aprendizaje de los estudiantes y ajustará el tiempo de consulta en la calle de acuerdo con los estudiantes. el progreso del aprendizaje, tomando como punto de partida las necesidades de los estudiantes. En segundo lugar, prestar atención al estado físico y mental de los profesores de primera línea, prestar atención a su salud mental, hacer todo lo posible para ayudar y responder a su confusión psicológica en el trabajo y la vida, hacerles sugerencias, escuchar sus voces e integrarnos. el concepto de salud mental en cada En el corazón de los profesores.
2. Continuar realizando labores de publicidad y educación para popularizar el conocimiento sobre salud mental.
Realice consultas psicológicas y publicidad periódicas, aproveche la publicidad rápida y conveniente del sitio web y esfuércese por utilizar otros métodos publicitarios favorables, como tableros de anuncios, estaciones de radio, etc. En segundo lugar, considerando que algunos problemas son comunes en grados o clases específicas, para evitar la ineficiencia de una simple consulta individual, este semestre nuestra sala de consulta psicológica continuará solicitando asistencia del centro de planificación familiar y del consultorio médico de la escuela para realizar las tareas correspondientes. Temas para grados específicos de acuerdo con la situación real de las conferencias de psicología.
3. Prestar atención a la salud mental de los estudiantes de primer año de universidad.
Hacer un buen trabajo en la investigación de la salud mental de los nuevos estudiantes, comprender los cambios psicológicos y fisiológicos de los nuevos estudiantes, resolver rápidamente la confusión de los nuevos estudiantes al ingresar a la educación superior y adaptarse mejor a la vida de la escuela secundaria. .
4. Potenciar las actividades de investigación científica y centrarse en las propias capacidades.
Los consejeros deben participar activamente en diversos tipos de formación en salud mental en todos los niveles, fortalecer el estudio de los conocimientos teóricos, prestar atención a la comunicación con sus compañeros y mejorar constantemente sus propias habilidades.
El anterior es el plan de educación en salud mental formulado por la consulta psicológica este semestre. Debido a mi propia falta de teoría y experiencia, es inevitable que haya omisiones y puntos irrazonables. En ese momento, se mejorará continuamente de acuerdo con la situación específica y la orientación de los maestros líderes relevantes, para que el plan pueda implementarse de manera efectiva.