La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de redacción de artículos/tesis - Lectura y traducción de la primera unidad de inglés del tercer año de secundaria

Lectura y traducción de la primera unidad de inglés del tercer año de secundaria

¿Cómo abordaremos estos problemas?

Ricos o pobres, jóvenes o viejos, todos tenemos problemas. A menos que resolvamos nuestros problemas, fácilmente podemos volvernos infelices. Preocuparnos de que nuestros problemas afecten nuestro desempeño en la escuela. También afecta la forma en que nos llevamos con nuestras familias. Entonces, ¿cómo abordamos estos problemas? Hay muchas maneras.

Aprender a olvidar

La mayoría de nosotros probablemente estemos enojados con amigos, padres y maestros. Tal vez dijeron algo que no te gustó o pensaste que estaban siendo injustos. A veces la gente permanece enojada durante años por un asunto pequeño. Una buena amistad puede desvanecerse con el tiempo.

Pero cuando estamos enojados, normalmente somos nosotros las víctimas. Quizás vimos niños jugando juntos. A veces tienen discusiones y deciden no hablarse. Sin embargo, esto no durará mucho. Esta es una lección importante: podemos resolver problemas olvidándonos.

Al cuestionar el tema

Muchos estudiantes suelen quejarse de la escuela. Es posible que sientan que tienen demasiado trabajo que hacer o que las reglas a veces son demasiado estrictas. Debemos aprender a convertir estos “problemas” en “desafíos”. La educación es una parte importante de nuestro desarrollo. Como jóvenes, tenemos la responsabilidad de hacer lo mejor que podamos con cada maestro que nos desafíe en nuestra educación.

Pensar empeora las cosas.

Al compararte con los demás, descubrirás que tus problemas no son tan graves. Por ejemplo, pensemos en Stephen Hawking, un brillante científico que pensaba que sus problemas físicos no eran importantes. No podía caminar ni hablar, pero se había hecho famoso y exitoso. Puede que seamos bastante sanos e inteligentes. No nos preocupemos por nuestros problemas. Afrontemos el desafío.

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