Reunión de clase temática sobre el cuidado de los niños abandonados
En el estudio diario, todo el mundo ha entrado en contacto con las reuniones de clases temáticas, ¿verdad? Las reuniones de clase temáticas deben adaptarse a las características de edad de los estudiantes e incluir la educación ideológica de manera animada y animada. Entonces, ¿qué tipos de clases temáticas habrá? La siguiente es una reunión de clase sobre el cuidado de niños abandonados que compilé para usted. Espero que le resulte útil.
Cuidado de los niños abandonados reunión de clase temática 1 1. Preparación de la reunión de clase:
Tema de la reunión de clase: El amor verdadero, de la mano para ayudarnos unos a otros
Ubicación: Aula de sexto grado de la Escuela Primaria Chengnan de la Escuela Central Gucheng
Moderador: Li Qing.
Clase: Sexto Grado
2. Descripción general del contenido:
1. Meta emocional: A través de esta reunión de clase temática, mejoraremos la relación entre profesores y estudiantes. , compañeros de clase y estudiantes abandonados La relación entre estudiantes y padres.
2. Objetivos cognitivos: a través de la plataforma de las reuniones de clase, los estudiantes excluidos pueden expresar sus sentimientos, aliviar su angustia y despertar su amor y compasión. Al mismo tiempo, también les permite comprender las dificultades de sus padres que trabajan al aire libre y sus anhelos y grandes esperanzas para sus hijos, para comprender a sus padres y agradecerles por su educación.
3. Metas de comportamiento: en el futuro, los profesores y los estudiantes cuidarán y ayudarán conscientemente a los estudiantes rezagados, para que puedan establecer una actitud positiva y optimista hacia el aprendizaje y la vida, y recompensar a sus padres. escuelas y sociedad con acciones prácticas.
Tercero, comunicación entre profesores y estudiantes:
Profesor:
(1) Estudiantes, vivimos juntos bajo un cielo azul, en la misma clase En el colectivo. Somos unidos y amigables, independientemente unos de otros. Los estudiantes abandonados que están lejos de sus padres necesitan aún más la amistad. Como miembro de una gran familia, es nuestra responsabilidad ineludible cuidar y ayudar a los estudiantes abandonados. Hoy, en esta reunión de clase, por favor extiendan una mano de amistad y dediquen nuestro amor.
Estudiante:
Hoy es un día feliz. Nos reunimos. En primer lugar, ¡demos la bienvenida a todos los líderes y maestros con un cálido aplauso! Hoy te traigo un acertijo: Las cosas en el mundo se vuelven cada vez menos cuando se las das a otros, pero una cosa se vuelve cada vez más. ¿Qué es esto? ¿Quién puede decirlo?
Toda la clase respondió: Con amor.
B: Sí, es amor.
El amor es la brisa primaveral sobre la tierra.
El amor es fuente de vida.
Respuesta: El amor es el lenguaje más bello de la humanidad.
El amor es nuestra dedicación desinteresada.
Respuesta: Muchos estudiantes saben que en nuestras familias de clase, hay muchos estudiantes cuyos padres han estado trabajando afuera durante muchos años. Han estado viviendo con sus abuelos.
Pidamos a los estudiantes cuyos padres no están aquí que levanten la mano. ¡Vaya, hay tantos estudiantes abandonados!
Reunión de clase temática "Amor verdadero" Cuidando a los estudiantes abandonados
h: Comenzó oficialmente.
(2) Los niños abandonados confiesan sinceramente su amor y los padres que se han ido de casa muestran su amor.
Respuesta: Tenemos un nombre común "Flor de la Patria";
b: Pero ellos tienen un nombre diferente llamado "estudiantes abandonados".
Respuesta: Los "estudiantes abandonados" extrañan sinceramente a sus padres.
b:Escuchemos juntos sus voces.
(Pida a algunos alumnos que expresen sus pensamientos)
a: Parece haber muchas preocupaciones y pensamientos cuando los padres no están presentes.
b: ¿Tus padres están lejos? ¿Te preocupas por tus hijos también?
a: A continuación, lea una carta de un padre que está lejos de casa.
Respuesta: Queridos mamá y papá, tengan la seguridad de que recordaremos sus enseñanzas y convertiremos este anhelo en la motivación para seguir adelante.
Cuando estás con nosotros, nuestra vida es cálida y maravillosa. Cuando no estás cerca, podemos cuidarnos y trabajar duro para mejorar.
(3), Cálidos de la mano
Respuesta: Misma edad, mismo sueño.
B: Mismo cielo azul, diferente destino.
Respuesta: Estudiantes, ¡demos un poco de amor y ayudemos a los estudiantes que se quedan atrás!
b: ¿Tienes mucho que decirles?
(Los representantes de los estudiantes no excluidos hablaron libremente)
Respuesta: No esperaba que a todos se les ocurrieran tantas buenas ideas. Para mostrar nuestra determinación de cuidar y ayudar a los estudiantes abandonados, ¡permítanme representar al comité de la clase y leer en voz alta la propuesta redactada conjuntamente por los cuadros de la clase!
b: Con el cuidado y ayuda de sus compañeros, los alumnos que se quedan atrás de la clase se lo pasarán genial.
Por favor danos tu amistad y tu regalo.
Respuesta: Sí, mientras todos mostremos nuestros verdaderos sentimientos, los estudiantes que se quedan atrás en la clase se sentirán cálidos.
¡Sí, escucha!
(Los niños abandonados recitaron colectivamente "Corazón Agradecido")
4. Discursos en el aula:
1. , porque tienen un corazón ardiente, es nuestro destino que estemos en la misma clase durante un año. Pero muchas veces me siento triste porque no puedo compartir tu dolor. Solía ser un niño abandonado y también experimenté ese sentimiento: quiero llorar pero no sé a quién llorar y no sé a quién decirle cuando quiero llorar. De ahora en adelante, tratemos la clase como nuestro hogar, lloremos fuerte si queremos, hablemos libremente si queremos y compartamos la felicidad con todos. Creo que los niños cuyos padres no están en casa pueden ganarse la vida. Cuando nuestros padres no están en casa, podemos ejercitar nuestra capacidad de ser independientes y autosuficientes. ¿No? ¡Ven y escucha lo orgullosos que están tus compañeros de clase!
2. Cantar la canción infantil “Mi Buena Madre”.
La ausencia de los padres es temporal. Nos pido que afrontemos la vida con valentía y disfrutemos cada día con alegría. No lo olvides: tienes otra gran familia: el alumno de quinto grado de la escuela primaria de Chengnan. Estos son tus queridos compañeros y profesores. Compartimos nuestra felicidad e infelicidad en cualquier momento. ¡Unamos nuestras manos y caminemos hacia un mañana glorioso bajo el cielo azul del amor!
5. Experiencias personales de los estudiantes:
Lección 1: Tema: De la mano para ayudarnos unos a otros.
Experiencia 2: Tema: Autosuficiencia y superación personal
Cuidar a los niños abandonados Tema Reunión de clase 2 El tema de esta reunión de clase es el cuidado de los niños abandonados. Antes de clase, hice mucho trabajo de preparación: investigué la situación familiar de los niños abandonados, guié a los estudiantes abandonados en la escritura de diarios, discursos de representantes de los abandonados y cartas a los padres, preparé materiales en video de los hechos avanzados de tres niños destacados abandonados, y recogiendo una carta de los padres, escribí una carta, preparé tarjetas de amor para los estudiantes de esta clase con anticipación y me comuniqué con la Oficina de Asuntos Académicos y la Oficina de Educación Moral de todos los niños abandonados en la escuela.
A través de los diarios de los niños abandonados y una carta a sus padres que se encuentran lejos, los estudiantes aprendieron sobre la amargura de los niños abandonados que están lejos de sus padres y los extrañan. Permita que los estudiantes observen las hazañas avanzadas de tres destacados niños abandonados, anime a los niños abandonados a seguir sus ejemplos y sean niños abandonados autosuficientes en casa, y oriente aún más a los estudiantes de esta clase para que hablen sobre cómo ayudar a los abandonados. -detrás de los niños. Los estudiantes expresaron sus opiniones y hablaron sobre cómo ayudar a los estudiantes necesitados en el futuro. Esta iniciativa se lanza a todos los profesores y alumnos, para que los niños excluidos puedan sentir el cuidado infinito de sus compañeros. Luego, la escuela entregó útiles escolares a los niños abandonados, los estudiantes entregaron tarjetas de amor, la maestra recitó poesía, toda la clase cantó la canción "Let Love Live in My Home" y todos los niños abandonados recitaron el poema "Yo Amamos a nuestros maestros y compañeros de clase" para que los niños abandonados se sientan Con el amor de los maestros y estudiantes, sentí la calidez de la familia y realmente sentí que era un niño abandonado que crecía feliz.
La reunión de toda la clase permitió a los estudiantes abandonados comprender las dificultades de sus padres al ir a trabajar, ayudó a los estudiantes abandonados a superar su disgusto por estudiar y sentir el calor de una gran familia. Están decididos a amar el aprendizaje y la vida. Al mismo tiempo, los niños no abandonados saben cómo cuidar y ayudar a los niños abandonados en su estudio y en su vida, y reciben una profunda educación amorosa.
Por supuesto, esta reunión de clase todavía tiene muchas deficiencias. Debido a que los maestros y los estudiantes son anfitriones en el mismo escenario, el estudiante anfitrión solo seleccionó a unos pocos estudiantes junior cuando pidió a los estudiantes abandonados que hablaran sobre sus experiencias. Todos lo cubren de manera muy superficial y los estudiantes de nivel superior pueden cubrirlo más profundamente. Además, la conexión entre varios enlaces no es lo suficientemente natural y, a veces, se olvidan de mostrar el contenido del material didáctico y, antes de que los estudiantes entreguen las tarjetas de felicitación, también deben pedir que uno o dos estudiantes lean sus mensajes a toda la clase; Si se tienen en cuenta las cuestiones anteriores, esta actividad logrará mejores resultados educativos.
Reunión especial de clase para el cuidado de niños abandonados 31. Situación básica
Tema de la reunión de clase: Amor verdadero, de la mano y ayuda mutua
Celebrada el 29 de abril de 20xx
Lugar: Aula de Preescolar
Moderador:
Clase: 102.
2. Descripción general del contenido
1. Metas emocionales: a través de esta reunión de clase temática, mejoraremos la relación entre profesores y estudiantes, compañeros y compañeras de clase, estudiantes abandonados y sus padres. .
2. Objetivos cognitivos: a través de la plataforma de las reuniones de clase, los estudiantes excluidos pueden expresar sus sentimientos, aliviar su angustia y despertar su amor y compasión.
Al mismo tiempo, también les permite comprender las dificultades de sus padres que trabajan al aire libre y sus anhelos y grandes esperanzas para sus hijos, para comprender a sus padres y agradecerles por su educación.
3. Metas de comportamiento: en el futuro, los profesores y los estudiantes cuidarán y ayudarán conscientemente a los estudiantes rezagados, para que puedan establecer una actitud positiva y optimista hacia el aprendizaje y la vida, y recompensar a sus padres. las escuelas y la sociedad con acciones prácticas.
Tercero, comunicación entre profesores y estudiantes
Maestro: (1) Estudiantes, vivimos juntos bajo un cielo azul, en una clase. Somos unidos y amigables, independientemente unos de otros. Los estudiantes abandonados que están lejos de sus padres necesitan aún más la amistad. Como miembro de una gran familia, es nuestra responsabilidad ineludible cuidar y ayudar a los estudiantes abandonados. Hoy, en esta reunión de clase, por favor extiendan una mano de amistad y dediquen nuestro amor.
Estudiante: R: Hoy es un día feliz. Nos reunimos. En primer lugar, ¡demos la bienvenida a todos los líderes y maestros con un cálido aplauso! Hoy os traigo un acertijo: cuantas más cosas del mundo se dan a los demás, menos se vuelven.
a: Pero una cosa es que cada vez hay más puntos. ¿Qué es esto? ¿Quién puede decirlo?
Toda la clase respondió: amor.
B: Sí, es amor.
El amor es la brisa primaveral sobre la tierra.
El amor es fuente de vida.
Respuesta: El amor es el lenguaje más bello de la humanidad.
El amor es nuestra dedicación desinteresada.
Respuesta: Muchos estudiantes saben que entre las familias de nuestra clase, hay muchos estudiantes cuyos padres han estado trabajando afuera durante muchos años. Han estado viviendo con sus abuelos.
Pidamos a los estudiantes cuyos padres no están aquí que levanten la mano. ¡Vaya, hay tantos estudiantes abandonados!
Reunión de clase temática "Amor verdadero" Cuidando a los estudiantes abandonados
h: Comenzó oficialmente.
(2) Los niños abandonados confiesan sinceramente su amor y los padres que se han ido de casa muestran su amor.
Respuesta: Tenemos un nombre común "Flor de la Patria";
b: Pero ellos tienen un nombre diferente llamado "estudiantes abandonados".
Respuesta: Los "estudiantes rezagados" extrañan sinceramente a sus padres.
b: Escuchemos juntos sus voces.
(Pida a algunos alumnos que expresen sus pensamientos)
a: Parece haber muchas preocupaciones y pensamientos cuando los padres no están presentes.
b: ¿Tus padres están lejos? ¿Te preocupas por tus hijos también?
a: A continuación, lea una carta de un padre que está lejos de casa.
Respuesta: Sí. Queridos mamá y papá, tengan la seguridad de que recordaremos sus enseñanzas y convertiremos este anhelo en motivación para seguir adelante.
Cuando estás con nosotros, nuestra vida es cálida y maravillosa. Cuando no estás cerca, podemos cuidarnos y trabajar duro para mejorar.
(3), Cálidos de la mano
Respuesta: Misma edad, mismo sueño.
B: Mismo cielo azul, diferente destino.
Respuesta: Estudiantes, ¡demos un poco de amor y ayudemos a los estudiantes que se quedan atrás!
b: ¿Tienes mucho que decirles?
(Los representantes estudiantiles no excluidos hablaron libremente)
Respuesta: No esperaba que a todos se les ocurrieran tantas buenas ideas. Para mostrar nuestra determinación de cuidar y ayudar a los estudiantes abandonados, ¡permítanme representar al comité de la clase y leer en voz alta la propuesta redactada conjuntamente por los cuadros de la clase!
b: Con el cuidado y ayuda de sus compañeros, los alumnos que se quedan atrás de la clase se lo pasarán genial. Por favor danos tu amistad y tu regalo.
Respuesta: Sí, mientras todos mostremos nuestros verdaderos sentimientos, los estudiantes que se quedan atrás en la clase se sentirán cálidos.
¡Sí, escucha!
(Los niños abandonados recitaron colectivamente "El corazón de la gratitud"
Cuarto discurso de la clase
1. Amo a nuestros maestros, amo a nuestros compañeros , Porque tienen un corazón cálido, es nuestro destino que hayamos estado en la misma clase durante un año, pero muchas veces me siento triste porque no puedo compartir el dolor contigo. Una vez fui un niño abandonado. y también he experimentado ese sentimiento: no sé a quién llorar cuando quiero llorar, y no sé a quién decirle cuando quiero decir algo. De ahora en adelante, tratemos la clase. como nuestro propio hogar, llorar fuerte si queremos, hablar libremente si queremos y compartir la felicidad con todos. Creo que los niños cuyos padres no están en casa pueden marcar la diferencia. Podemos practicar nuestra capacidad de ser independientes y autónomos. -Reliant, ¿no? ¡Escuchemos el orgullo de nuestros compañeros!
2. Cantemos canciones infantiles.
La ausencia de los padres es temporal. Nos dejo afrontar la vida con valentía y disfrutar cada momento con alegría. No lo olvides: tienes otra gran familia: el segundo grado de la escuela primaria Pokou. Aquí están tus queridos compañeros y profesores, compartimos tu alegría e infelicidad en cualquier momento. ¡Unamos nuestras manos y caminemos hacia un mañana glorioso bajo el cielo azul del amor!
La reunión temática 4 sobre el cuidado de los niños abandonados tiene como objetivo:
1. Permitir que los niños abandonados expresen sus sentimientos a través del canto, la recitación de poesía y otras actividades, y convoquen. a todos los estudiantes que cuiden y ayuden a los estudiantes abandonados, para que crezcan felices en el abrazo de la escuela secundaria Yamada.
2. A través de (reproduciendo cartas de maestros y padres para recordar y leer a los padres), hágales saber lo duro que trabajan sus padres, cuánto extrañan a sus hijos y sus grandes esperanzas, para que puedan entender. mejor a sus padres.
3. Cultivar la voluntad de los estudiantes de ayudar a otros a través de esta actividad. La conciencia y la capacidad de trabajar juntos, superar dificultades, ser autosuficientes y luchar por la superación personal permiten a todos cuidar a los niños abandonados y ayudarlos a establecer una actitud de aprendizaje positiva y aspiraciones elevadas.
4. A través de esta reunión de clase, más estudiantes comprenderán la preocupación y el cuidado de la sociedad por los niños abandonados, y permitirán que los niños abandonados tengan un corazón agradecido y establezcan una ambición a largo plazo para compensar a la sociedad. y retribuir su alma mater desde una edad temprana.
Proceso de actividad:
1. Descubra los detalles de los estudiantes abandonados en la clase: familiares de los estudiantes abandonados, el paradero de sus padres, información de contacto. , supervisores de los estudiantes abandonados y los nombres de los estudiantes abandonados Actuación familiar.
2. Indique a los alumnos que se quedaron atrás que escriban lo que quieren decirles a sus padres y luego lo escriban y se lo envíen.
3. Realice llamadas telefónicas específicas con varios padres de niños abandonados y grabe la conversación.
4. Otros preparativos ((canción "Grateful Heart", etc.)
Participantes: todos los compañeros, líderes escolares, profesores de clase.
Proceso de la actividad:
1. Discurso de apertura
Anfitrión A: Estimados profesores
Anfitrión B: Estimados compañeros
¡Buenas tardes!
Anfitrión A: Hoy es un día feliz. En primer lugar, ¡demos la bienvenida a los maestros con un cálido aplauso!
Anfitrión B: Estudiantes, el maestro a menudo nos enseña que, aunque venimos de familias diferentes. Todos somos hermanos y hermanas y somos una familia feliz. ¡Ahora comienza oficialmente la reunión de clase temática "Cuidando a los niños abandonados"
Anfitrión A: ¡En el campus de Qingqing, crecemos felices en! el sol, disfrutando del calor y la felicidad que trae el sol. Dediquemos nuestra propia canción "Bebés abandonados" a todos los profesores, tíos y tías que se han preocupado por nosotros.
Programa 1: Coro. "Bebés abandonados"
Aunque nuestros padres no estén presentes, también estamos muy contentos porque la sociedad nos da más amor. El nombre, "bebé abandonado", nos ha dado un nuevo y único. hogar feliz.
Moderador: Como todos sabemos, los padres de algunos alumnos de nuestra clase llevan muchos años trabajando en otros lugares y viven con sus abuelos, abuelos o familiares. tienen mucho que decir a sus padres, escuchemos sus voces juntos!
Programa 2: Lea las cartas a los padres de los niños abandonados.
Procedimiento 3:
Anfitrión A: No solo es triste para ti cuando tus padres no están cerca, sino que tus padres también se entristecerán cuando se enteren. Todo lo que tienes que hacer es cuidarte bien y aprender y progresar continuamente. las mejores recompensas para los padres.
Moderador B: Es el destino que seamos de diferentes lugares, por eso estamos a miles de kilómetros de distancia, en los próximos días trataremos la clase como nuestro hogar. compartamos alegrías y tristezas, trabajemos juntas, seamos positivas y crezcamos felices bajo el sol. A continuación, las chicas nos traerán un hermoso baile "Azul".
(¡Toda la clase! aplaudido)
Plan 4:
Gracias a estos estudiantes por traernos un baile tan hermoso, entonces este programa nos hará felices aún más. Nuestra clase "Qizhi, Ice. Room" nos traerá un doble acto "Las vacaciones de los niños abandonados".
Plan 5:
En este momento, el elfo más lindo de nuestra gran familia tiene algo que decir. Escucha (maestros y compañeros, los amo) - lo que dijeron juntos los estudiantes que realizaron la recitación.
Disfrute de la recitación del poema "Amo a nuestros maestros, amo a nuestros compañeros de clase" a continuación.
Recitación en grupo: amo a nuestros maestros y amo a nuestros compañeros de clase.
Amo a nuestros profesores y amo a nuestros compañeros porque todos tienen un corazón ardiente.
Mira, están llenos de energía y buen humor.
(Hombre) Escuchas el sonido de los libros en el aula y el bolígrafo cruje.
(Mujer) Cada uno de ellos está trabajando duro para sembrar las semillas de la esperanza.
Estudian mucho uno tras otro y cosechan los frutos del éxito.
Amo a nuestros profesores y amo a nuestros compañeros porque nos enseñan cómo aprender mejor.
La maestra (mujer) dijo que deberíamos estudiar mucho y progresar todos los días.
Estudiante (hombre), observar disciplina y estar a la altura de las expectativas.
(Mujer) Sí, presto atención en clase, pienso mucho, persigo constantemente y me esfuerzo por innovar.
(M) Sí, obtenga una vista previa con anticipación fuera de clase, pregunte si no entiende, sea lo suficientemente valiente para explorar, revisar el pasado y aprender lo nuevo.
Amo a nuestros profesores y amo a nuestros compañeros porque nos enseñan cómo dar la bienvenida a una nueva vida.
La maestra (mujer) dijo que los niños de la nueva era deben mantenerse al día con la nueva era.
El estudiante (hombre) dijo que la disciplina, la diligencia, la seguridad, la higiene, la vivacidad y la unidad son indispensables.
(Mujer) Sí, la tecnología es la principal fuerza productiva. Debes perfeccionar tus habilidades y fortalecer tu voluntad desde la niñez.
(Hombre) Sí, una persona sana es una persona útil. Todos debemos tener el espíritu de servir al pueblo y realizar nuestros ideales.
Amo a nuestros profesores y amo a nuestros compañeros de clase.
Programa 6: Todos los alumnos cantaron “Corazón Agradecido”
(H): La ausencia de los padres es temporal. Nos pido que afrontemos la vida con valentía y disfrutemos cada día con alegría. Por favor, no te olvides de ti y de nuestra familia. Aquí están sus queridos compañeros y profesores, siempre estamos dispuestos a compartir sus alegrías y sus problemas. ¡Unamos nuestras manos y caminemos juntos hacia un mañana glorioso!
En cuarto lugar, resume el profesor.
Profesor: ¡Sí! Sois felices niños abandonados. El profesor te admira mucho. Cuando tus padres no están en casa, te cuidas, aprendes a cuidarte, aprendes a vivir de forma independiente, creces poco a poco y poco a poco maduras. Eres increíble y el profesor está orgulloso de ti. También quiero decirte que no estás solo. Con el amor de tus mayores, el cuidado de tus profesores, el amor de tus compañeros y las bendiciones de tus padres lejanos, eres muy feliz. Al mismo tiempo, también quiero decirles a los niños de nuestra clase que no se quedan atrás lo felices que están de tener a sus padres a su lado. Debes valorar la vida ordinaria que tienes por delante, respetar y cuidar a tus padres. También deberíamos prestar más atención a los niños abandonados que nos rodean y compartir nuestra felicidad con ellos.
Moderador (Co): La reunión de clase finalizó exitosamente.
；