La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de redacción de artículos/tesis - ¿Cuáles son los tipos de preguntas para encontrar patrones en el primer volumen de la escuela secundaria?

¿Cuáles son los tipos de preguntas para encontrar patrones en el primer volumen de la escuela secundaria?

Los tipos de preguntas para encontrar patrones en el primer volumen de la escuela secundaria incluyen, entre otros:

1. Patrón aritmético:

La diferencia. entre dos elementos adyacentes (el último menos el primero)) es una secuencia igual a un valor fijo, por ejemplo: 2, 8, 14, 20, 26... El incremento es 6, el primer dígito es 2, por lo que el enésimo dígito es: 2+(n-1)x6=6n- 4.

2. Regla proporcional:

La proporción de dos elementos adyacentes (el último menos el primero) es igual a una secuencia de valores fijos, por ejemplo: 2, 4, 8, 16. , 32… ...La razón es 2 y el primer dígito es 2, por lo que el enésimo dígito es: 2^n.

3. Ley simbólica:

La característica de la secuencia simbólica es que los números positivos y negativos aparecen alternativamente. Solución: primero ignore el signo, encuentre la ley de la secuencia y utilícela. n expresado por la fórmula y luego multiplicado por (-1)^n o (-1)^n+1.

4. Reglas del tipo de suma:

El tipo de suma generalmente es la suma de números consecutivos, como 1+2+3+4...+n. para sumar, (primer término + último término) × número de términos ÷ 2.

5. Reglas cíclicas.

El tipo periódico significa que ciertas características aparecen repetidamente en el proceso de desarrollo del movimiento y cambio de las cosas, y el tiempo entre dos apariciones consecutivas se llama ciclo. En los problemas matemáticos, también encontrará algunos problemas relacionados con la recurrencia, que se denominan problemas periódicos.

Al hacer preguntas relacionadas con el período, puede consultar las siguientes ideas:

(1) Descubra las reglas y descubra los fenómenos periódicos.

(2) Corresponder los problemas requeridos a los cambios en un período determinado, para que los problemas puedan resolverse.

(3) Encuentra el número fijo de ciclos y analiza cuántos ciclos hay.