Acerca del tema de la reunión de clase (actividad) para la graduación de la escuela primaria.
(A, B): Estudiantes, el maestro ha trabajado duro durante seis años para nuestro crecimiento saludable. Y estamos a punto de ingresar a una nueva escuela con los años de capacitación y cuidado del maestro, y la ardiente esperanza del maestro. En este momento, tenemos mil palabras en nuestros corazones...
Respuesta: Las tormentas de arena pueden dejarte boquiabierto.
Pero no importa cómo cambien las cosas.
(A, B): Ninguno de nosotros olvidará a nuestro alma mater ni a nuestro maestro.
El tema de la reunión de clase de hoy es-
(A, B): ¡Gracias! Maestro, ¡bendita seas! alma máter.
Capítulo 1 ¡Gracias! Maestra
b: Fueron sus manos duras las que nos ayudaron a abrir las puertas y ventanas del conocimiento.
Respuesta: Ella es quien con su sudor ha regado nuestros corazones de buscar conocimiento.
b: Es ella quien trabaja incansablemente, dejando que sus sienes se pongan blancas por el polvo.
Respuesta: Es ella quien trabaja duro para sostener con ambas manos el sol de mañana.
b: Es ella, ordinaria y grandiosa
Respuesta: Es ella, severa y cariñosa
(A, B): Ella es—— maestra; !
a: A continuación, escuche el recitado colectivo de poesía que trajo nuestra clase: - "Te amo, maestra".
(Toda la clase recitó cariñosamente)
B: "Los gusanos de seda en primavera tejerán hasta morir, y las velas agotarán sus mechas cada noche". de nuestro maestro Un retrato fiel de. Desde la antigüedad, ha habido muchos poemas y artículos que elogian a los maestros. Estudiantes, expandan su imaginación basándose en sus propias experiencias. ¿Con qué podemos comparar a los profesores?
(Discusión estudiantil...)
Estudiante 1: Comparo a mi maestra con mi madre, quien me enseña a ser una buena persona y me impulsa a crecer;
Estudiante 2: comparo a la maestra con el sol, que me da energía y me ayuda a crecer;
Estudiante 3: comparo a la maestra con un adoquín, permitiéndome pisarla y vete lejos;
Estudiante 3 4: comparo al maestro con una pequeña hierba, desconocida pero noble de espíritu.
Estudiante 5: comparo al maestro con el mar; Tiene un gran corazón y un gran corazón.
(Los estudiantes aplaudieron calurosamente y el presentador subió al escenario).
Respuesta: La imagen del maestro es normal pero excelente. China tiene muchos ejemplos de respeto a los maestros y la enseñanza desde la antigüedad. ¿Qué estudiantes contarán historias sobre el respeto a los maestros?
(Los estudiantes piensan y discuten)
Estudiante 6: Cuente la historia de Zhang Liang recogiendo zapatos en el escenario (Zhang Liang conoció a un anciano mientras recogía zapatos, y el anciano le dio él a Tiene varios libros. Bajo su influencia a largo plazo, Zhang Liang estudió mucho y finalmente se convirtió en un famoso estratega militar y político en la antigüedad
(El presentador anunció que los estudiantes hablarían sobre sus sentimientos. después de escuchar. )
Estudiante 7: Respetar a los maestros y respetar la educación es la virtud tradicional de nuestra nación china. Los antiguos pudieron hacer esto, y nosotros, los modernos, debemos llevar adelante esta tradición de promover la excelencia (narrar historias). continúa)
Estudiante 8: En una película, hay un maestro que, independientemente de su condición física, se toma vacaciones todos los domingos para ayudar a los estudiantes a recuperar clases de forma gratuita. Una vez, el compañero abandonó la escuela y se escapó. Una noche, la maestra quedó atrapada en la lluvia y cayó pesadamente. Al día siguiente, la compañera fue encontrada, pero se arrepintió, porque la maestra tenía fiebre alta y resultó gravemente herida, y murió silenciosamente, dejando a sus alumnos y a ella. amado.
Estudiante 9: Me sentí profundamente conmovido después de escuchar la historia de esta película. Me pareció ver a muchos jardineros trabajando duro en sus puestos habituales para el crecimiento de la próxima generación y la prosperidad de la patria.
Estudiante 10: Demuestre una historia sobre Mao Zedong, el líder fundador de la Nueva China. 11: Escuche. Después de leer esta historia, sentí profundamente. Creo que una generación de grandes hombres puede respetar mucho a sus maestros, y no importa dónde esté en el futuro, siempre recordaré a mi maestro. Seré maestro por un día y padre para toda la vida
(Los estudiantes aplaudieron... el presentador subió al escenario)
b: Según cuenta la historia, respetar a los maestros. Significa respetar el conocimiento y la civilización. Respetar a los maestros es también una manifestación concreta del buen carácter moral y la cultivación de una persona.
Respuesta: Ahora hagamos dos preguntas verdaderas o falsas:
b: Pregunta 1: Cierto compañero suele ser muy educado con el profesor.
Cuando conoció al maestro, lo saludó calurosamente. A veces tomaba la iniciativa de abrirle aguas al maestro. Nunca contradijo a sus profesores y su rendimiento académico fue bueno. Era descuidado en su tarea y garabateando. La maestra se lo dijo muchas veces, pero él no lo corrigió. Su amigo le dijo que esto era una falta de respeto hacia el maestro, pero él dijo que no tenía nada que ver con respetar al maestro. ¿Tiene razón?
(Discusión de los estudiantes...)
Los estudiantes de los grados 12, 13 y 14 respondieron que sus puntos de vista estaban equivocados.
Respuesta: Pregunta 2: Cierto estudiante a menudo no escucha en clase y a veces habla con otros estudiantes. El maestro lo criticó y dijo que no respetaba al maestro. ¿Tiene razón el profesor?
Los alumnos 15, 16 y 17 respondieron: Esta afirmación es correcta.
b: A continuación, disfrute del sketch "Visita a domicilio" realizado por estudiantes de 18 y 19 años. El contenido es: Cierto maestro (estudiante 18) visitó su casa muchas veces para persuadir a sus alumnos (estudiante 19) de que se regularan estrictamente y estudiaran mucho.
a: Después de disfrutar la obra, los estudiantes pueden hablar libremente y hablar de sus sentimientos.
Estudiante 20: Este boceto me recuerda la escena en la que la profesora vino a visitar nuestra casa. Los profesores nos educan incansablemente sin pedir nada a cambio. Creo que son las personas más lindas del nuevo siglo y los sólidos adoquines bajo nuestros pies. Debemos recompensarlos con excelentes resultados.
Estudiante 21: El profesor del dibujo de arriba realmente puede hacernos pensar profundamente. Deberíamos hacer todo lo posible para visitar los hogares de los estudiantes después de un duro día de trabajo para inspirar su confianza en el aprendizaje. ¿Cómo puede el espíritu desinteresado del maestro no hacernos respetar y amar al maestro? Por lo tanto, debemos estar a la altura de las minuciosas enseñanzas del maestro y esforzarnos por utilizar nuestros excelentes resultados para intercambiar un poco de consuelo en el corazón del maestro.
Estudiante 22: Después de leer este sketch, siento profundamente que los profesores son las personas más grandes y admirables del mundo, porque tienen un amor desinteresado y han pagado mucho por nosotros, pero no quieren nada más. Sí, el maestro es como una vela, iluminándose a sí mismo y a los demás, dedicándose todo en silencio a sí mismo. Aquí quiero decirle al maestro: "¡Gracias por tu arduo trabajo!"
b: Sí, el maestro está muy cansado, pero no se arrepiente.
Respuesta: El maestro es muy pobre, pero es muy feliz cuando es pobre.
Sabemos que no necesitas flores ni aplausos. No valoras la felicidad y el dinero.
Respuesta: Lo que usted quiere es nuestra diligencia y conocimiento, lo que quiere es nuestro progreso y éxito.
(A y B): Cada pedacito de nuestro conocimiento y progreso está impregnado del sudor y el duro trabajo del profesor.
b: Después de tres años de cuidados y seis años de paciencia, tu cabello negro tiene un poco de escarcha.
Respuesta: Han pasado tres años, seis años de duro trabajo, y mis mejillas están llenas de tristeza.
b: Han pasado tres años desde que llegó la primavera, seis años de búsqueda, y tus ojos están llenos de pasión.
Maestros (A y B), permítannos presentarles un ramo de flores sinceras con profundo respeto.
(Toque música, los representantes estudiantiles entregan flores a cualquier maestro sentado).
Maestro (A, B), le decimos sinceramente "¡Gracias!"
Capítulo 2: Bendito seas, alma mater.
b: Algunas personas dicen que mi alma mater es como un árbol en el cielo, protegiendo sus plántulas.
Respuesta: Algunas personas dicen que nuestra alma mater es como un barco rápido que nos lleva a nadar en el océano del conocimiento.
(A, B) Y queremos decir: Mi alma mater es la cuna de mi vida, donde se forjaron mi búsqueda persistente y mi fe. Su mente amplia está llena de sol y lluvia.
b: A continuación, escuche el poema "Un recuerdo dedicado a su Alma Mater" que trajo nuestra clase.
Respuesta: Nuestra alma mater es una tierra pura para que aprendamos conocimientos, y también es un lugar donde los jardineros cultivan flores y plantas. Por favor haz una asociación. ¿Con qué podemos comparar nuestra alma mater?
(Discusión del estudiante)
Estudiante 23: Volamos cometas en nuestra alma mater. La primavera es la temporada para volar cometas. Ya sea que estés en un campo o en un patio de recreo, puedes ver cometas volando.
Estudiante 24: ¡Mira! La cometa vuela cada vez más alto, y el volador de la cometa también vuela cada vez más alto con la cometa. Esa línea larga y delgada se enfoca en la cometa en el cielo y la esperanza en el suelo.
Estudiante 25: La maestra dijo: Ustedes son las cometas que están a punto de extender sus alas y volar alto. En los últimos seis años, has dedicado desinteresadamente todos tus talentos y energía, y esa línea larga y delgada es el cuidado del maestro.
Estudiante 26: Somos cometas voladas por nuestra alma mater.
No importa a dónde vayamos, nunca olvidamos dónde empezamos.
Estudiante 27: La maestra una vez dijo: "Tú eres mi cometa". Sí, no importa a dónde vuelo, siempre ajustas el soporte y recortas las alas por mí, lo que me permite volar más alto en el cielo una y otra vez.
B: Alma mater, te deseamos lo mejor. Que seas siempre un pedazo de tierra pura, un jardín.
Respuesta: Alma mater, te deseamos felicidad. Que siempre seas tan hermosa y pacífica.
A continuación, disfrute de la canción "Siempre que camino junto a la ventana del maestro" presentada por el Comité de Arte y Literatura.
Sheng 28 cantó con emoción y todos los estudiantes y profesores presentes derramaron lágrimas.
(A y B): ¡Alma mater! ¡maestro! Lo juramos.
(Toda la clase): Por el bien de la nación y del siglo XXI, debemos tener autoestima, autodisciplina y confianza en nosotros mismos, estudiar mucho, tener el coraje de explorar, esforzarnos. ¡Para progresar y avanzar hacia el éxito y la gloria!
Respuesta: La patria está en su época de floración y el futuro nos saluda.
Navegaremos con tu esperanza.
Que nuestras canciones te acompañen por siempre.
b: Tu sonrisa siempre me animará a perseguir y explorar.
(A, B) ¡Escuche el coro "I Will Be You When I Grow Up", dedicado a nuestra querida maestra y alma mater!
2. El profesor en el aula habló.
3. El profesor de la clase resume las actividades.
4. Intervinieron algunos dirigentes presentes.
(A, B) Estudiantes, las actividades de hoy terminaron. ¡Espero que estés a la altura de los años de capacitación y esperanza de tus maestros y de la escuela, trabajes juntos y traigas gloria a tu alma mater con excelentes resultados!