Preguntas y respuestas del examen de biología de segundo grado.
Características biológicas: 1. Los seres vivos necesitan nutrientes. 2. La bioenergía puede respirar. 3. La bioenergía puede excretar los desechos producidos en el cuerpo. 4. La bioenergía puede responder a estímulos externos. 5. La bioenergía puede crecer y reproducirse.
Clasificación biológica: (1) animales, plantas y otros organismos (2) organismos terrestres, organismos acuáticos (3) cultivos, aves, ganado y mascotas.
Rango de la biosfera: Capa de unos 20 kilómetros de espesor, que incluye el fondo de la atmósfera, la mayor parte de la hidrosfera y la superficie de la litosfera.
Las condiciones básicas que proporciona la biosfera para la supervivencia de los seres vivos: Todos los seres vivos, como los animales y las plantas, requieren de las mismas condiciones básicas. Todos necesitan nutrientes, luz solar, aire y agua, así como una temperatura adecuada y un espacio habitable determinado.
La influencia de los factores abióticos en los seres vivos: La duración de la vida de los seres vivos se verá afectada por los factores abióticos. Cuando uno o varios factores del medio ambiente cambian drásticamente, afectará la vida de los organismos e incluso provocará su muerte.
El impacto de los factores biológicos en los organismos: depredación, competencia y cooperación.
Ecosistema: En cierto infierno, se llama ecosistema al todo unificado formado por los seres vivos y el medio ambiente. Hay productores (plantas), consumidores (animales) y descomponedores (microorganismos).
Cadena alimentaria y red alimentaria: La relación entre productores y consumidores es principalmente la relación entre comer y ser comido, formándose así una cadena alimentaria. En un ecosistema, a menudo hay muchas cadenas alimentarias que están entrelazadas para formar una red alimentaria. El material y la energía en los ecosistemas fluyen a lo largo de cadenas y redes alimentarias.
Los sistemas biológicos tienen ciertas capacidades de ajuste automático.
Varios ecosistemas: ecosistema forestal, ecosistema de pastizales, ecosistema marino, ecosistema de agua dulce, ecosistema de humedales, ecosistema de tierras de cultivo, ecosistema urbano.
La biosfera es un todo unificado: cada ecosistema está relacionado con los demás ecosistemas que lo rodean: desde factores abióticos, desde relaciones infernales, desde los seres vivos del ecosistema. 7 y superiores P31
Practique usando el microscopio: primero ajuste el tornillo de enfoque grueso y luego ajuste el tornillo de enfoque fino. 7 Business P37
Observación de células vegetales: Las muestras en portaobjetos comúnmente utilizadas incluyen: secciones - hechas de rodajas finas cortadas de organismos; frotis - hechos de frotis de carga de material biológico líquido -Hechos de pequeñas cantidades de material desgarrado o; eliminado de un organismo.
Pared celular: Es la pared delgada transparente más externa que protege y sostiene a las células.
Membrana celular: Membrana muy fina situada cerca del interior de la pared celular.
Núcleo: Las células vegetales tienen una forma aproximadamente esférica.
Citoplasma: Estructura dentro de la membrana celular pero fuera del núcleo.
Hay vacuolas en el citoplasma, y muchas sustancias se disuelven en el líquido celular en las vacuolas. También hay cloroplastos en el citoplasma de las células de la parte verde de la planta. Las células animales no tienen cloroplastos, paredes celulares ni vacuolas.
Patrón de células vegetales en la Figura 7 P45 Patrón de células animales en la Figura 7 P48
¿Cuáles son las sustancias en las células? Muchas sustancias están formadas por moléculas.
Sustancias inorgánicas: Las moléculas son relativamente pequeñas y generalmente no contienen carbono, como el agua, las sales inorgánicas y el oxígeno.
Materia orgánica: Las moléculas son relativamente grandes y generalmente contienen carbono, como azúcares, lípidos, proteínas, ácidos nucleicos, etc.
Las células producen algunos productos de desecho en la vida, como la urea y el dióxido de carbono.
La membrana celular controla la entrada y salida de sustancias, y existe un conversor de energía en el citoplasma.
Los cloroplastos convierten la energía luminosa en energía química y la almacenan en la materia orgánica que producen.
Las mitocondrias utilizan parte de la materia orgánica de la célula como combustible, se combinan con oxígeno y lo convierten en dióxido de carbono y agua mediante un proceso complejo, al tiempo que liberan la energía química de la materia orgánica para que la utilicen las células.
En el núcleo hay una sustancia que almacena información genética: el ADN. El portador de información genética es un medio cuya estructura es como una escalera de caracol. La molécula de ADN es muy larga y se puede dividir en muchos fragmentos, cada uno de los cuales contiene información genética específica. Estos segmentos se llaman genes.
El ADN y las proteínas forman los cromosomas.
La división celular produce nuevas células: El crecimiento de los organismos de pequeños a grandes es inseparable del crecimiento y división de las células. Pero las células no pueden crecer indefinidamente y algunas células se dividirán cuando alcancen cierto tamaño.
Proceso de división celular y cambios cromosómicos 7 P59
La diferenciación celular forma tejidos: tejido epitelial: protege la secreción y otras funciones Tejido muscular: contrae y relaja tejido nervioso: produce y conduce la excitación Tejido conectivo : apoya, conecta, protege, nutre y otras funciones.
Los tejidos forman además órganos, sistemas de órganos y el cuerpo humano.
Los ocho sistemas principales del cuerpo humano: sistema motor, sistema digestivo, sistema respiratorio, sistema circulatorio, sistema urinario, sistema nervioso, sistema endocrino y sistema reproductivo. Estos ocho sistemas principales se coordinan entre sí para permitir que diversas actividades vitales complejas en el cuerpo humano se desarrollen con normalidad.
La jerarquía estructural de las plantas: El óvulo fecundado sufre división y diferenciación celular para formar tejidos y órganos, para luego formar una planta.
Las plantas con flores verdes tienen seis órganos: raíces, tallos, hojas (flores vegetativas), frutos y semillas (desarrollo).
Varios tejidos principales de las plantas: tejido meristemático, tejido protector, tejido vegetativo, tejido de transporte, etc.
Varios organismos unicelulares: levadura, paramecio, chlamydomonas, elemento tierra, ameba, paramecio.
Diagrama esquemático de la estructura de Paramecium, la relación entre organismos unicelulares y humanos: 7 en P70.
Tipos de virus: Los virus no tienen estructura celular y son mucho más pequeños que las células. Su tamaño sólo puede expresarse en nanómetros. Los virus no pueden sobrevivir por sí solos y deben vivir en las células de otros organismos. Los virus se pueden dividir en tres categorías según las células que parasitan: virus animales, virus vegetales y virus bacterianos.
La estructura y vida de los virus: La estructura de los virus es muy simple, constituida por una capa exterior proteica y material genético interno, sin estructura celular.
La relación entre virus y humanos: 7 en P73.
Plantas verdes de la biosfera: algas (más bajas), briofitas, helechos (más altas), plantas con semillas (gimnospermas y angiospermas).
Estructura de las semillas (frijoles, maíz): 7 en P85.
Las angiospermas están más adaptadas a la vida terrestre que las gimnospermas, y están más distribuidas en la biosfera con más especies.
Las condiciones para la germinación de las semillas: temperatura adecuada, cierta humedad y aire suficiente.
El proceso de germinación de las semillas: Para que las semillas germinen, primero deben absorber agua. Los nutrientes del cotiledón o endospermo son transportados a la radícula, embrión e hipocótilo. Posteriormente, la radícula se desarrolla, atraviesa la cubierta de la semilla y forma una raíz. El hipocótilo se alarga y el embrión se desarrolla en tallos y hojas.
Crecimiento de las plantas: 7 sobre P97
El crecimiento de las plantas requiere nutrientes: agua, materia orgánica y sales inorgánicas (nitrógeno, fósforo, potasio).
Estructura básica de las flores de durazno: 7 Shang P102
Polinización: Una vez que las anteras maduran, se dividirán de forma natural y liberarán polen. El proceso por el cual el polen cae desde las anteras hasta el estigma del pistilo se llama polinización.
Fertilización: después de que el polen cae sobre el estigma, comienza a germinar bajo la estimulación del moco en el estigma y crece un tubo polínico. El tubo polínico pasa a través del estilo, ingresa al ovario y. llega al óvulo. Los espermatozoides en el tubo polínico se mueven hacia abajo a medida que el tubo polínico se alarga y finalmente ingresan al óvulo, que contiene el óvulo. El óvulo se combina con el espermatozoide del tubo polínico para formar un óvulo fertilizado.
La formación de semillas y frutos: Después de la fecundación, los pétalos, estambres, estigmas y estilos han cumplido sus "misiones históricas", por lo que se marchitan. Sólo el ovario continúa desarrollándose y eventualmente se convierte en fruto. Entre ellos, la pared del ovario se convierte en pericarpio, los óvulos del ovario se convierten en semillas y los óvulos fertilizados en los óvulos se convierten en embriones.
Características de los sistemas radiculares aptos para la absorción de agua: La parte del sistema radicular que absorbe agua es principalmente la zona madura de la punta de la raíz. Hay numerosos pelos radiculares en la zona madura.
Ruta de transporte de humedad: 7 011.
Utilización de la materia orgánica por las plantas verdes 7 P123
Las plantas verdes y el equilibrio de carbono y oxígeno en la biosfera (1773, experimento del científico británico Priestley) 7 P127.
Cuidar la vegetación y reverdecer la patria.
7 Shang P132
Biología para séptimo grado y menores
El origen y desarrollo de los seres humanos: Los * * * ancestros de los simios y los humanos actuales son los simios del bosque. Hace más de 120.000 años, los simios del bosque estaban ampliamente distribuidos en África, Asia y Europa, especialmente en las selvas tropicales de África.
Intención de origen y desarrollo humano: P5 Parte 7
Fósiles humanos de hace 3 millones de años: Lucy hace 17.500 años Humanos antiguos: africanos orientales.
1929: Pei Wenzhong descubre el primer cráneo fósil del Hombre de Pekín.
Sistema reproductivo: Proceso de la vida mediante la unión de células germinales masculinas y femeninas y la formación de nuevos individuos mediante el desarrollo embrionario. Este proceso lo completa el sistema reproductivo. Hombres y mujeres tienen sistemas reproductivos diferentes, al igual que los adultos y los niños.
Anatomía del aparato reproductor masculino y femenino: P9 y 7
Proceso reproductivo: 7 veces P10
Parto: En la semana 40 del embarazo, el feto madurará. El feto maduro y la placenta son expulsados de la vagina de la madre. Este proceso se llama entrega.
Características de la adolescencia: aumento brusco de la altura, mejora significativa del sistema nervioso y de la función cardiopulmonar. Los niños tendrán emisiones nocturnas y las niñas tendrán la menstruación.
Conciencia sexual en la adolescencia: inicialmente alienado del sexo opuesto, para gradualmente querer acercarse al sexo opuesto, o un vago apego al sexo opuesto.
Los requisitos básicos de la planificación familiar en China son: matrimonio tardío, maternidad tardía, menos nacimientos y eugenesia (P19)
Nutrientes en los alimentos: Los alimentos contienen azúcar, grasa, proteínas, agua. , inorgánico Seis nutrientes que incluyen sal y vitaminas.
Azúcares, grasas y proteínas de los alimentos: aportan energía al P22.
Agua y sales inorgánicas: El agua puede transportar energía. Las sales inorgánicas incluyen calcio, fósforo, hierro, yodo y zinc. 7 Xiap24
Vitamina: 7 P26
Cambios alimentarios en el sistema digestivo: La boca es el comienzo del sistema digestivo, incluidos los dientes, la lengua y las glándulas salivales. Las glándulas salivales tienen conductos a través de los cuales la saliva que secretan ingresa a la boca.
La composición y función del aparato digestivo: 7 P32.
Sistema digestivo: Tracto digestivo: es un tubo largo. Las glándulas digestivas se dividen en dos categorías: algunas son glándulas digestivas grandes ubicadas en el tracto digestivo, como el hígado; otras son glándulas pequeñas distribuidas en la pared interna del tracto digestivo, como las glándulas intestinales.
Absorción de nutrientes: Los alimentos se digieren en el tracto digestivo y finalmente se descomponen en nutrientes que pueden ser absorbidos por el cuerpo humano, como glucosa, aminoácidos, etc.
Nutrición racional y seguridad alimentaria: 7 P37
Sistema respiratorio: El sistema respiratorio humano está formado por el tracto respiratorio y los pulmones. El sistema respiratorio tiene una estructura y función adecuadas para el intercambio de gases con el mundo exterior.
Vías respiratorias: nariz, faringe, laringe, tráquea, bronquios, que son los conductos por los que los gases entran y salen de los pulmones.
La función del tracto respiratorio: el paso del gas, procesando el gas inhalado para calentarlo, humedecerlo y limpiarlo en los pulmones.
Intercambio de gases entre los pulmones y el mundo exterior: Los pulmones son los principales órganos del sistema respiratorio. Están situados en el pecho, uno a la izquierda y otro a la derecha. El pulmón izquierdo tiene dos páginas y el pulmón derecho tiene tres hojas. Antes de que te des cuenta, tus pulmones exhalan e inhalan rítmicamente.
Cómo se mueven los pulmones: 7. P49.
Intercambio gaseoso entre alvéolos y sangre: 7 P50.
Una persona respira más de 20.000 veces al día e intercambia al menos 10.000 litros de gas con el medio ambiente cada día.
Componentes de la sangre: La sangre está compuesta por plasma y células sanguíneas. Hay una fina capa de material blanco en la unión de las dos capas, que son glóbulos blancos y plaquetas.
Plasma: transporta células sanguíneas, sustancias necesarias para mantener las actividades de la vida humana y productos de desecho producidos en el organismo.
Clóbulos sanguíneos: Las células sanguíneas incluyen los glóbulos rojos, los glóbulos blancos y las plaquetas. Una vez estratificada la sangre, los glóbulos rojos aparecen rojos en la capa inferior y los glóbulos blancos y las plaquetas aparecen de un blanco fino en la unión de las dos capas.
Glóbulos rojos: El mayor número de células sanguíneas es la torta redonda con los lados hundidos. No tienen núcleo ni hemoglobina para transportar oxígeno.
Glóbulos blancos: Tienen núcleo y son de mayor tamaño que los glóbulos rojos. Puede penetrar las paredes capilares, rodear y fagocitar bacterias.
Plaquetas: Son las células sanguíneas más pequeñas, sin núcleo, de forma irregular y que pueden liberar sustancias relacionadas con la coagulación de la sangre.
Animales voladores: Los animales voladores en la naturaleza aparecieron hace cientos de millones de años. Primero vinieron los insectos entre los invertebrados, luego las aves entre los vertebrados y los murciélagos entre los mamíferos. Todos son animales terrestres, adaptados al vuelo.
En el mundo existen más de 9.000 especies de aves y más de 6.543.800 especies de insectos.
Las aves son aptas para volar: sus cuerpos están cubiertos de plumas, sus extremidades anteriores se convierten en alas y tienen la capacidad de volar rápidamente; su cuerpo tiene bolsas de aire; su temperatura corporal es alta y constante; La estructura corporal y las características fisiológicas de las aves se adaptan a su vida voladora.
Características de los insectos: Los insectos tienen tres pares de patas y pueden gatear; algunos insectos tienen patas saltarinas especializadas que pueden saltar; la mayoría de los insectos tienen alas y pueden volar; Los insectos son los únicos invertebrados que pueden volar.
El cuerpo de un insecto se divide en tres partes: cabeza, tórax y abdomen. Los órganos del movimiento (alas y pies) nacen en el pecho. El exoesqueleto es la capa exterior resistente que cubre el cuerpo de un insecto, protegiendo y sosteniendo los órganos internos blandos y evitando que el agua del cuerpo se evapore.
Clasificación de los insectos: La clasificación de los insectos pertenece a los artrópodos (el cuerpo está compuesto por muchos segmentos; hay un exoesqueleto en la superficie del cuerpo; las patas y las antenas se dividen en artrópodos)
Anfibios: Los anfibios viven una vida anfibia, respiran con los pulmones y utilizan la piel para ayudar a respirar. Este animal se llama anfibio.
Coordinación de huesos, articulaciones y músculos: Los cambios en la posición de los huesos producen movimiento, pero los huesos en sí no pueden moverse. El movimiento de los huesos depende de la tracción de los músculos esqueléticos.
El movimiento requiere del control y regulación del sistema motor y del sistema nervioso. Requiere del aporte de energía, por lo que también requiere de la cooperación del sistema digestivo, el sistema respiratorio y el sistema circulatorio.
Comportamiento animal: comportamiento alimentario, comportamiento defensivo, comportamiento reproductivo, comportamiento migratorio, etc. También se puede dividir en comportamiento innato y comportamiento aprendido.
Características del comportamiento social: Los animales con comportamiento social suelen formar determinadas organizaciones dentro del grupo, con una clara división del trabajo entre los miembros, y algunos grupos también forman jerarquías. Ésta es la principal característica del comportamiento social.
Equilibrio ecológico: Existe una relación interdependiente y mutuamente restrictiva entre diversos organismos de la cadena alimentaria y la red alimentaria. En un ecosistema, el número y la proporción de diversos organismos siempre se mantienen en un estado relativamente estable, lo que se denomina equilibrio ecológico.
Animales y biorreactores: el uso de biorreactores para producir ciertas sustancias que los humanos necesitan puede ahorrar el costo de construir fábricas y comprar instrumentos y equipos, y reducir los complejos procedimientos de producción y la contaminación ambiental.
Animales y biónica: los científicos imitan ciertas estructuras y funciones de los organismos observando y estudiando cuidadosamente los organismos, e inventan y crean diversos instrumentos y equipos. Esto es la biónica.
Colonias: Las colonias son relativamente pequeñas, con la superficie lisa o pegajosa, o con superficies rugosas y secas. Las colonias de hongos suelen ser de varias a docenas de veces más grandes que las colonias de bacterias. Las colonias formadas por el moho suelen ser esponjosas, floculentas o con forma de telaraña y, a veces, rojas, marrones, verdes, negras o amarillas.
El descubrimiento de las bacterias: ¿Dutch Levine? Hooke utilizó un microscopio con un aumento de 200 a 300 veces para observar el sarro de los ancianos y descubrió bacterias.
Pasteur utilizó una botella con cuello de cisne para demostrar que las bacterias se producían a partir de bacterias preexistentes. También se descubrieron lactobacilos y levaduras y se propusieron métodos para conservar el vino, pasteurizar y prevenir infecciones quirúrgicas. Más tarde se le conoció como el "Padre de la Microbiología".
La morfología y estructura de las bacterias: Las bacterias individuales son muy pequeñas. Aproximadamente 654,38 mil millones de bacterias acumuladas son del tamaño de un grano de mijo. La morfología de las bacterias solo se puede observar con un microscopio de alta potencia o un microscopio electrónico... Las bacterias no tienen P60 en el núcleo 8.
Reproducción bacteriana: Las bacterias se reproducen dividiéndose. Algunas bacterias se encogen durante las últimas etapas de crecimiento, sus paredes celulares se espesan y forman esporas. Las esporas son cuerpos latentes de bacterias y son altamente resistentes a ambientes adversos.
Reproducción de hongos: Los hongos se reproducen produciendo una gran cantidad de esporas.
El papel de las bacterias y los hongos en la naturaleza: 1. Participa en el ciclo de la materia como descomponedor. 2. Traer enfermedades a animales, plantas y personas.
3. Convivir con animales y plantas.
Uso humano de bacterias y hongos: 8 sobre P70
Clasificación biológica: La clasificación se basa en las características morfológicas y estructurales de los organismos. La unidad básica de clasificación es la especie.
Clasificación de plantas: 8 P81.
Las clasificaciones biológicas de mayor a menor son: reino, filo, clase, orden, familia, género y especie.
Organismos hasta octavo grado
Reproducción vegetal:
Reproducción sexual: Florecen, polinizan, producen frutos y se reproducen a partir de las semillas del fruto. El embrión de la semilla se desarrolla a partir de la unión de células reproductivas de ambos sexos en un óvulo fertilizado.
Reproducción asexual: Los nuevos individuos se producen directamente de la madre y no requieren de la unión de células reproductoras de ambos sexos.
Injerto: Injerto de un cogollo o rama de una planta a otra de forma que las dos partes se combinen formando una planta completa.
Anomalías en el desarrollo: Durante el proceso de desarrollo desde huevos fertilizados hasta nuevos individuos, las estructuras morfológicas y los hábitos de vida de las larvas y los adultos del gusano de seda son muy diferentes. Este proceso de desarrollo se llama metamorfosis.
Metamorfosis completa: Tras los cuatro estadios de huevo, larva, pupa y adulto, este proceso de desarrollo es la metamorfosis completa.
Metamorfosis incompleta: Después de tres etapas: huevo, ninfa y adulto, este proceso de desarrollo es una metamorfosis incompleta.
Los procesos reproductivos y de desarrollo de las aves: incluido el cortejo, apareamiento, construcción de nidos, puesta de huevos, incubación y cría.
Los genes controlan las características biológicas: la herencia se refiere a las similitudes entre padres e hijos, y la variación se refiere a las diferencias entre padres e hijos y entre descendientes individuales. La herencia y variación biológica se logran mediante la reproducción y el desarrollo.
Rasgos relativos: diferentes manifestaciones de un mismo rasgo.
Genes y cromosomas: Hay cromosomas en el núcleo, y proteínas y ADN en los cromosomas. Se determina la forma y el número de cromosomas en cada célula biológica.
Las células biológicas (excepto las células germinales) y las células somáticas humanas tienen un total de 23 pares de cromosomas.
En 1883, el embriólogo belga Edouard van Beneden descubrió que los espermatozoides y los cromosomas de Ascaris equi sólo tienen dos pares de cromosomas.
Transferencia de genes a través de espermatozoides u óvulos
En 1858~1865, el austriaco Mendel descubrió la dominancia y la recesividad de los genes.
En 1902, el citólogo estadounidense Mike Long descubrió que en las células masculinas hay un par de cromosomas diferentes al resto de cromosomas, a los que llamó cromosomas sexuales.
En 1905, el citólogo estadounidense Wilson llamó a los cromosomas sexuales masculinos cromosomas X e Y. El mismo par de cromosomas en las células femeninas son iguales, ambos son cromosomas X.
En 65438-0953, el joven erudito estadounidense Miller simuló las condiciones terrestres primitivas y la composición atmosférica y sintetizó una variedad de aminoácidos.
La tendencia de la evolución biológica: de lo simple a lo complejo, del nivel bajo al nivel alto, de lo acuático a lo terrestre.
Teoría de la naturaleza de Darwin: En la naturaleza, todos los individuos biológicos tienen las características de herencia y variación. Sólo aquellos individuos con mutaciones favorables pueden sobrevivir fácilmente en la lucha por la supervivencia y transmitir estas mutaciones a la siguiente generación, mientras que aquellos con mutaciones desfavorables pueden ser eliminados fácilmente. De esta manera, las criaturas de la naturaleza, a través de una feroz competencia por la supervivencia, las más aptas sobreviven y las no aptas son eliminadas. Esto es la selección natural. Los organismos continúan evolucionando mediante herencia, mutación y selección natural.
Patógenos: Bacterias, virus y parásitos que provocan enfermedades infecciosas.
Tres eslabones básicos en la epidemia de enfermedades infecciosas
Fuente de infección: humanos o animales que pueden transmitir patógenos.
Vía de transmisión: Ruta por la que los patógenos salen del foco de infección y llegan a personas sanas. Como los transmitidos por el aire, los alimentos, los vectores biológicos, etc.
Grupos susceptibles: Personas que carecen de inmunidad ante enfermedades infecciosas y son susceptibles a sus efectos.
Medidas preventivas de enfermedades infecciosas: Las medidas preventivas de enfermedades infecciosas se pueden dividir en tres aspectos: controlar el foco de infección, cortar las rutas de transmisión y proteger a los grupos susceptibles.
El cuerpo humano tiene tres líneas de defensa: 1. Piel y mucosas. Sustancias bactericidas y fagocitos en fluidos corporales. Anticuerpos producidos por órganos inmunes y células inmunes.
La tercera línea de defensa es la función de defensa adquirida que el cuerpo humano establece gradualmente después del nacimiento. Se caracteriza por que se produce después del nacimiento y solo actúa sobre patógenos específicos o cuerpos extraños, por lo que. Se llama inmunidad específica (también conocida como inmunidad adquirida).
Tres funciones de la inmunidad: 1. Eliminar las células envejecidas, muertas y dañadas del cuerpo; 2. Resistir la invasión de antígenos y prevenir enfermedades; 3. Monitorear, identificar y eliminar las células anormales producidas en el cuerpo.
Resumen de conocimientos de revisión del examen de biología de la escuela secundaria
Parte 5
Capítulo 1 Herencia y variación biológica
Fenómeno de herencia biológica:
El fenómeno de la transmisión de características biológicas a la descendencia se llama herencia.
Los rasgos de animales y plantas se heredan principalmente a la descendencia a través de células germinales.
7. Cromosomas y genes:
Algunas sustancias del núcleo que se tiñen fácilmente de oscuro con tintes básicos se llaman cromosomas. Los cromosomas existen en pares en las células del cuerpo (padre y madre) e individualmente en las células germinales (23 pares en células humanas y 23 pares en células germinales humanas). Está compuesto por proteínas y ácido desoxirribonucleico (ADN) y es el principal material genético. Las pequeñas unidades del ADN que determinan las características biológicas se llaman genes. Los genes existen en las células somáticas y existen solos en las células reproductivas.
8. Genes dominantes y recesivos
Cuando un par de genes que controlan rasgos en una célula son ambos recesivos (aa), los rasgos controlados por los genes recesivos se mostrarán, en caso contrario (AA). , Aa) es el rasgo dominante.
Dominante (a mayúscula) Recesivo (a minúscula)
9. Prohibición del matrimonio incestuoso
Cuanto más estrecha sea la relación de sangre, más estrecha será la similitud genética, Cuanto más tarde, los niños tienen más probabilidades de tener enfermedades genéticas.
X. Fenómeno de variación biológica
Diferencias de características entre padres e hijos, así como entre descendientes individuales.
XI. Variación genética y variación no genética
12. Variación favorable y variación desfavorable
La variación proporciona materia prima para la evolución biológica.
Trece. La importancia de la variación en la evolución biológica
14. La aplicación de la variación en la producción agrícola
Capítulo 2 Evolución biológica
1. El origen de la vida:
El océano primitivo es la cuna de la vida, y la primitiva. la vida se originó a partir de materia inanimada.
2. El proceso de evolución biológica:
El proceso de evolución vegetal:
Animales unicelulares primitivos
Vida primitiva, musgo primitivo
Algas primitivas, gimnospermas primitivas
Helechos primitivos, angiospermas primitivas
El proceso de evolución animal: aves primitivas
Peces primitivos Clases, anfibios primitivos, reptiles primitivos y mamíferos primitivos
Principios de la evolución: de lo simple a lo complejo, de lo bajo a lo alto, de lo acuático a lo terrestre.
En tercer lugar, la aparición de los humanos:
Los humanos y los simios son parientes cercanos, y los humanos evolucionaron gradualmente a partir de los simios del bosque.
Plantas separadas de plantas con semillas, invertebrados de artrópodos y vertebrados de reptiles.
Cuarto, evidencia de la evolución biológica:
La principal evidencia son los fósiles (restos biológicos, reliquias o rastros de vida enterrados en los estratos por diversas razones, después de decenas de miles de años de cambios complejos y formados gradualmente). Cuanto más antigua es la formación, más simples son los fósiles, más bajos son los fósiles y más fósiles de vida acuática. En estratos posteriores, cuanto más complejos y altos son los fósiles, más fósiles de organismos terrestres se encuentran. No hay fósiles biológicos en los estratos más antiguos.
5. Selección Artificial:
Selector: Humanos Resultado: Cumplir diversos requisitos humanos. Velocidad: Más rápido.
Concepto: Proceso de formación de nuevas variedades biológicas mediante selección continua según las necesidades y aficiones humanas.
Sexto, selección natural
Selector: diversas condiciones ambientales en la naturaleza. Resultado: Adaptado al entorno y continuando evolucionando.
Velocidad: Se necesita mucho tiempo para formar nuevas especies.
Concepto: Las criaturas de la naturaleza, a través de una feroz competencia por la supervivencia, los más aptos sobreviven y los no aptos son eliminados.
Capítulo 3 Biología y Medio Ambiente
1. El significado de medio ambiente
El entorno de vida de los seres vivos no sólo se refiere al lugar donde viven, sino principalmente Se refiere al entorno en el que viven y a los factores que rodean y afectan sus vidas.
2. Factores ecológicos: otros factores bióticos y abióticos del medio ambiente que afectan a la vida de un determinado organismo.
Factores abióticos: luz solar, temperatura, agua, aire, etc.
Factores biológicos: otros organismos que influyen en la vida de un organismo.
En tercer lugar, la relación entre los organismos y el medio ambiente
1. El medio ambiente afecta a los organismos
2. p>3. El impacto de los organismos en el medio ambiente
Cuarto, el concepto de ecosistema
El todo unificado formado por los organismos y el medio ambiente en un área determinada.
Verbo (abreviatura de verbo) la composición de los ecosistemas
Plantas productoras (materia inorgánica, materia orgánica fotosintética)
Partes biológicas - animales - consumidores (uso orgánico materia)
Bacterias y hongos-descomponedores (materia orgánica-materia inorgánica)
Partes abióticas-luz solar, aire, suelo, agua, temperatura, etc.
Verbos intransitivos cadena alimentaria y red alimentaria
Existe una relación de comer y ser comido entre productores y consumidores, formando una cadena alimentaria. En un ecosistema, las cadenas alimentarias interconectadas forman una red alimentaria. Tales como: Hierba Conejo Zorro
Siete. Equilibrio ecológico
El número y proporción de diversos organismos en el ecosistema siempre se mantienen en un estado relativamente estable, lo que es el llamado equilibrio ecológico.
8. Los recursos de vida silvestre de China
Los recursos de gimnospermas de China ocupan el primer lugar en el mundo.
Los pandas gigantes, los monos dorados, los delfines baiji, los caimanes y los ciervos Nuo, entre los que se encuentran el abeto plateado, el pino dorado y los involucrata, son animales y plantas raros exclusivos de China.
1. Muchos animales y plantas silvestres se pueden utilizar como materiales medicinales.
2. Puede proporcionar una gran cantidad de materias primas industriales.
3. Proporcionar alimento al ser humano.
4. Tiene un importante valor de investigación científica.
9. Contaminación ambiental
Contaminación del aire, contaminación del agua, contaminación de residuos sólidos, contaminación del suelo y contaminación acústica.
X. Protección del Medio Ambiente (Política Nacional Básica)
Para proteger el medio ambiente natural y los recursos de vida silvestre, China ha establecido cientos de reservas naturales, como Wolong, Wanglang y Jiuzhaigou. en Sichuan (panda gigante, mono dorado), Reserva Natural de Huaping (abeto plateado) en Guangxi. Las empresas que contaminan gravemente el medio ambiente, desperdician recursos y afectan la vida normal de los residentes cercanos deben ser rectificadas dentro de un plazo o suspender la producción. Empieza conmigo, establece conciencia ambiental y cultiva personas que cuiden el medio ambiente