Análisis de casos de formación
(1) La disposición horaria es incorrecta. Todos los viernes por la noche de 19 a 21 horas, el sábado es día libre. Los viernes por la tarde la gente suele dejar de trabajar y pensar únicamente en arreglar tarifas. Y todavía es de noche y el entrenamiento dura hasta las nueve. Algunas personas que están lejos de casa se preocupan por cuándo llegarán a casa y sus mentes no están entrenando. El tiempo es el mayor error.
(2) Los requisitos de formación no son estrictos, lo que da lugar a malos resultados. La empresa realizó esta capacitación para abordar problemas y escasez de productos. Sin embargo, la empresa no exigió que los empleados participaran en la capacitación, no impuso requisitos para la capacitación y la capacitación de los docentes no logró los objetivos esperados.
2. (1) Organizar la hora del domingo. Todos descansan bien el sábado y el domingo es el día antes de ir a trabajar el lunes, por lo que poco a poco todos se concentrarán en el trabajo. Además, los empleados podrán practicar el lunes el contenido de la formación del domingo, combinando teoría con práctica.
(2) Formulación del sistema de formación.
1) Los empleados de cada línea de producción deben participar en la capacitación.
2) Utilizar la tasa de asistencia de los formadores como indicador para la evaluación del desempeño y salario.
3) Aquellos que no puedan participar en la formación a tiempo deberán pedir permiso, etc.
(3) Notificar antes de la capacitación, notificar al departamento y al departamento al individuo.
(4) Durante el período de capacitación, designe a una persona dedicada para que se haga cargo e inicie sesión.
Dos. 1. ¿Cuáles son los problemas con la evaluación de este departamento?
(1) El método de evaluación es demasiado simple e incompleto y no puede lograr verdaderamente el propósito de la evaluación.
(2) Las puntuaciones de los colegas representan demasiado y es fácil obtener puntuaciones poco realistas debido a las buenas relaciones con los colegas.
(3) Por el contrario, algunos colegas darán puntuaciones bajas a colegas con quienes tienen una mala relación, lo cual es inconsistente con la realidad.
2. ¿Cuál es el motivo del problema anterior?
(1) La empresa no cuenta con un sistema y organización completos de evaluación del desempeño.
(2) La empresa no llevó a cabo una investigación exhaustiva antes de la evaluación para determinar si el método de evaluación era apropiado.
(3) La empresa no planificó todo el proceso de evaluación.
(4) La empresa no realiza una evaluación del desempeño después de cada evaluación.
(5) La empresa no descubrió ni resolvió los problemas a tiempo.
Lo anterior es mi análisis de estas dos preguntas de análisis de casos.