Sobre "Textos hablados y composiciones escritas"

A partir del último semestre, el libro de texto ha agregado una página de orientación de unidad delante de cada unidad, proponiendo el tema y los elementos lingüísticos de la disposición del texto de esta unidad. Los elementos lingüísticos también incluyen los requisitos de escritura de cada unidad.

La semana pasada enseñé la primera unidad. El requisito de escritura de la primera unidad es "tratar de escribir lo que observó lo más claramente posible", y el contenido de escritura de esta unidad también es "mi amigo que está en estado vegetativo". Creo que la escritura y la composición definitivamente deberían estar conectadas. Sería un error hablar primero del texto y luego de la composición.

Cuando enseñamos el texto, hablaremos de palabras nuevas y analizaremos el texto, pero ¿hemos pensado alguna vez en la forma en que está escrito el texto? Si es así, ¿existe alguna conexión entre el método de redacción del texto y los requisitos de redacción de la unidad? Creo que esta es la parte que a menudo paso por alto.

Por ejemplo, en la primera unidad "Intenta escribir claramente lo que observaste", lo que debemos pensar es cómo los autores de estos cuatro textos escribieron claramente lo que observaron y qué métodos de escritura están disponibles. , cuáles de estos métodos de escritura son adecuados para niños en esta etapa. No solo necesita pensar con claridad, sino que también debe resumir las habilidades de escritura específicas de sus hijos.

Siempre decimos "tomar el artículo como ejemplo". Si siempre nos detenemos en apreciar las buenas palabras y oraciones, en analizarlas y en separar la enseñanza y la escritura, es posible que nuestros hijos nunca puedan escribir una composición.