¿Cómo deben los estudiantes de secundaria elaborar el mejor plan de estudios?

Dominar los métodos de aprendizaje científico 1:

El aprendizaje debe tener metas y objetivos claros.

No importa lo que hagas, debes tener un propósito claro, especialmente cuando se trata de aprender. Cuanto más claro sea el propósito, mayor será el entusiasmo por aprender; cuanto más ambiciosa sea la meta, más esfuerzo se necesitará para lograrla y más fuerte será la voluntad de aprender. Las metas incluyen metas grandes, metas pequeñas, metas a largo plazo y metas a corto plazo, que van desde una sola lección hasta toda una vida de ambiciones. Las metas pequeñas deben estar subordinadas a las grandes, y las metas a corto plazo deben allanar el camino para las metas a largo plazo. Los objetivos de aprendizaje deben determinarse de acuerdo con la situación específica de cada persona y no deben ser ni demasiado bajos ni demasiado altos. Demasiado bajo no favorece el cultivo de la voluntad, y demasiado alto no sólo favorece la realización de las metas, sino también el entusiasmo por el aprendizaje.

Dominar los métodos de aprendizaje científico 2:

Dominar los métodos de memoria científica

La memoria es el método de aprendizaje más importante en el aprendizaje. En primer lugar, debemos tener hábitos de memoria científica. No importa qué tema haya una tarea de recitación, aquellos que deben recitar deben recitarlo y formar un hábito. Luego recuerde de acuerdo con las reglas del olvido, de modo que el conocimiento pueda reaparecer con frecuencia, revisarse con frecuencia y revisarse con más frecuencia. El mismo día, revise el contenido del día, revise la tarea de esta semana, haga un pequeño repaso en enero y haga un repaso general antes del examen para recordar firmemente el aprendizaje y lograr el mejor efecto de aprendizaje.

Dominar los métodos de aprendizaje científico 3

Captar la clave del aprendizaje.

El aprendizaje se puede dividir en cuatro enlaces principales: vista previa, lectura, revisión y tarea. Cada eslabón tiene sus propias características y enfoque.

Vista previa: La vista previa es muy importante para formar un hábito. Como es costumbre, no debemos pescar durante tres días y secar la red durante dos días. El tiempo de preparación debe determinarse según la situación real. Puede aprovechar el tiempo los días de estudio, fines de semana y días festivos. Al realizar una vista previa, es necesario descubrir las dificultades. El propósito de descubrir las dificultades es superarlas. Ésta es la clave para obtener una vista previa. Esto puede demostrar la habilidad de una persona, pero también cultivar la habilidad de una persona y moderar su voluntad.

Escuchar conferencias: Escuchar conferencias es la parte más importante del aprendizaje. Ir a clase consiste en captar los puntos clave y comprender las intenciones del profesor.

Revisión: la revisión debe abordar las reglas. El propósito de la revisión es consolidar y dominar aún más el contenido de aprendizaje, para descubrir sus reglas inherentes y sacar inferencias en su aplicación.

Tarea: la tarea debe completarse de forma independiente y el contenido típico debe practicarse repetidamente para formar habilidades.

Dominar los métodos de aprendizaje científico 4:

Tomar notas y tareas en el momento oportuno.

No es tan buena una buena memoria como un mal estilo de escritura. Tomar notas es un buen hábito al escuchar conferencias. Unas buenas notas no consisten en memorizarlo todo, no omitirlas, ni sólo escuchar pero no recordar, ni sólo memorizar pero no escuchar. Puede grabarse en los materiales didácticos o cerca del contenido didáctico, de modo que el contenido grabado no se pierda fácilmente y pueda vincularse fácilmente al contenido didáctico, lo cual es práctico y propicio para revisiones futuras. El propósito de asignar tareas es consolidar los conocimientos aprendidos. Para completar la tarea, la mayoría de los estudiantes están ansiosos por hacer la tarea y no la revisan, lo que no favorece la consolidación de conocimientos. Antes de hacer la tarea, lea el libro de texto y compárelo con la conferencia del profesor para ver si es coherente. Esto equivale a repasar a tiempo y luego hacer la tarea, lo cual es rápido, garantiza la calidad de la tarea y logra el mejor efecto de aprendizaje.

Domine el método de aprendizaje científico 5:

El efecto del aprendizaje cruzado es bueno

Al estudiar, muchos estudiantes estudian el mismo contenido durante mucho tiempo. En la superficie, pasaron mucho tiempo, pero los resultados no fueron los ideales. ¿Por qué?

Los estudiosos de la salud cerebral nos dicen que las células corticales humanas tienen una división del trabajo y que aprender contenidos de diferentes temas provocará entusiasmo en diferentes partes. El cerebro es estimulado por información similar durante mucho tiempo, lo que hace que una determinada parte esté en un estado de excitación durante mucho tiempo, lo que fácilmente provoca fatiga y reduce la eficiencia del aprendizaje. Si cambia el contenido de aprendizaje de manera oportuna y ajusta el "enfoque de excitación" de manera razonable, puede evitar que una determinada área excitante del cerebro esté demasiado tensa durante mucho tiempo y provoque la aparición de nuevas áreas excitantes en otras partes.

El "método de lectura intercalada" de Marx es: cuando te canses de leer libros teóricos, inmediatamente deja el libro a un lado y lee un tipo diferente de libro, a veces leyendo poesía, a veces leyendo novelas. Después de un tiempo, mi cerebro cansado descansó y comenzó a estudiar libros teóricos nuevamente. El método de lectura de Marx está en consonancia con la ciencia fisiológica.

Al leer para obtener conocimientos, para aprovechar al máximo el tiempo, puedes realizar lecturas cruzadas de diferentes libros con diferentes contenidos. Al organizar los contenidos de aprendizaje, se debe prestar atención a la alternancia de diversas disciplinas, especialmente la alternancia de artes liberales y ciencias.

Después de estudiar chino, hacer física, leer política, escribir matemáticas... Después de estudiar, si realiza algunas actividades culturales y deportivas o realiza algunas tareas domésticas, puede ajustar las áreas originales excitantes del cerebro. Esto no sólo puede aliviar la fatiga, sino también ampliar el conocimiento, ampliando así el tiempo de lectura continua y mejorando la eficiencia del aprendizaje.

Los estudiantes de secundaria a menudo encuentran métodos de aprendizaje cruzado, planifican su tiempo científicamente y se dedican a aprender con plenas emociones, para obtener mayores beneficios del aprendizaje.

Dominar el método de aprendizaje científico 6:

Los "siete pasos" para organizar los apuntes de clase

Debido a varias razones, los estudiantes suelen tomar apuntes en clase. y les hace sentir mal después de clase. Para consolidar los efectos del aprendizaje, acumular materiales de revisión y guiar la capacitación en lectura y escritura, debe aprender a organizar las notas de clase y convertirlas en materiales de referencia claros, organizados y fáciles de usar para la orientación y capacitación en lectura.

Hay siete formas de organizar y procesar notas de clase:

1. "Golpear mientras el hierro está caliente" significa aprovechar el tiempo después de clase, comparar libros y notas y recordar información relevante de manera oportuna. Este es un requisito previo importante para organizar sus notas y darles "integridad".

Dos. Reponer. El propósito de tomar notas en clase es mantener el ritmo de la conferencia del profesor. Generalmente, la velocidad de la conferencia es más rápida que la velocidad de grabación, por lo que habrá omisiones, convenciones, omisiones, simplicidad e incluso símbolos en lugar de palabras en las notas. Sobre la base de "recordar", realice las reparaciones oportunas para que las notas estén "completas".

3. Revise sus notas con atención y corrija errores tipográficos, oraciones y otras imprecisiones. Entre ellos, se debe prestar especial atención a la revisión del contenido relacionado con la respuesta de los ejercicios extraclases y los propósitos de aprendizaje para garantizar que las notas sean "exactas"

IV. Compilar. Con un número de serie unificado, el contenido de las notas se puede organizar lógicamente de acuerdo con el esquema, marcado con números y el orden en que se deben organizar las notas para que las notas estén "organizadas".

Verbo (abreviatura de verbo) puntos. Utilice texto (preferiblemente en tinta roja) o símbolos, códigos, etc. Categorizar el contenido de las notas. Por ejemplo, cuáles son textos, cuáles son escritores y obras, cuáles obras (textos) son analíticas, cuáles son preguntas y discusiones, cuáles son respuestas de contacto después de clase, etc. Prepare resúmenes de clasificación para "sistematizar" sus notas.

6. Ríndete. Manténgalo "conciso" omitiendo notas sin importancia.

Siete. recordar. Clasifica las notas organizadas y cópialas. Se pueden copiar conocimientos similares en el mismo libro, en la misma parte de un libro o mediante clasificación por tarjetas. Esto facilita la revisión posterior, se puede acceder a él a pedido, tiene un esquema claro, es rápido y fácil de usar y las notas son "informativas".

Hábitos que se deben desarrollar en el aprendizaje del idioma chino

1. El hábito de leer y recitar textos y artículos bonitos.

2. El hábito de leer excelentes trabajos extraescolares, valorarlos, evaluarlos y tomar notas.

3. El hábito de estudiar el idioma y acumular materiales lingüísticos.

4. Adquiera el hábito de llevar un diario y acumular material de escritura.

5. Estandarizar la escritura y tener hábitos de escritura prolijos y hermosos.

6. El hábito de escuchar y observar la actualidad, hablar y escribir comentarios.

7. Ser capaz de hablar mandarín y tener el hábito de ser perspicaz y organizado.

8. El hábito de consultar frecuentemente libros de referencia.

Requisitos de composición

1. Contenido pragmático

Tocar la escena, sentir la escena, o hacerlo por tiempo o por cosas, para "seguir el circunstancias"reales".

2. Selección de materiales y búsqueda de la verdad

"Escribo mi corazón con mis manos y expreso mis verdaderos sentimientos con mi corazón" expresa plenamente mi comprensión de la vida.

Idea ingeniosa

Funcionamiento independiente, rompiendo el estereotipo de pensamiento y deshaciéndose del "repito como loro" de "lo que dicen los demás".

4. Tomar decisiones profundas

“El benévolo ve la benevolencia, el sabio ve la sabiduría”, descubriendo plenamente la esencia de la vida.

5. Optimización del idioma

Esfuérzate por encontrar la mejor manera de expresarte y mostrar tus talentos.

Cómo desarrollar buenos hábitos de lectura

Los buenos hábitos de lectura favorecen la mejora de la conciencia lectora, el desarrollo de la capacidad lectora, la mejora de la capacidad y la velocidad de comprensión lectora y la mejora del rendimiento académico. Entonces, ¿cómo desarrollar buenos hábitos de lectura?

1. Haz un plan de lectura

“Todo se hace con antelación, de lo contrario se arruinará la lectura”. el plan.

La forma del plan es informal pero debe ser práctica.

2. Combinar lectura, escritura y uso.

Después de leer, debemos poner en práctica los conocimientos y habilidades recién adquiridos. La escritura también es una aplicación. Anota ideas, toma notas, escribe reseñas breves y finalmente consigue tu objetivo. Leer es aprender, usar es aprender y es un aprendizaje muy importante.

Paso 3: Pide consejo con humildad

Cuando te encuentres con problemas que no se pueden resolver con información y libros de referencia, debes pedir consejo con humildad a profesores y compañeros. "Cuando tres personas caminan juntas, debe haber un maestro mío". "Elige a los buenos, síguelos y cambia a los malos".

4. Autoestudio diligente

Decían los antiguos: “Ser diligente en el trabajo es mejor que ser diligente, y ser pobre en el juego es mejor que jugar”, “Los que son bueno en aprender se convertirá en funcionario". Todas estas citas se refieren a un estudio diligente. La lectura depende de tus propios esfuerzos y puedes lograr grandes resultados. No puedes esperar a que el profesor te enseñe, ni puedes confiar en los libros de referencia. Debemos estudiar conscientemente, cambiar "quiero aprender" por "quiero aprender" y dar rienda suelta a la iniciativa subjetiva.

5. Debes ser "consciente" al leer.

Zhu de la dinastía Song decía: "La lectura debe hacerse de a tres, es decir, lo que está al alcance del corazón, los ojos y la boca. Si tu corazón no está aquí, no usarás tu corazón, tu corazón no estará concentrado y solo podrás leerlo en voz alta. Nunca lo recordarás y no podrás recordarlo por mucho tiempo. Además, debes ser diligente después de eso. , extraiga o marque las oraciones originales y luego use las oraciones en sus propios artículos cuando escriba sus propias notas de lectura. Entre los cuatro, el corazón es el más importante.

6. Piensa más al leer.

Debes usar tu cerebro para analizar y comparar los materiales de lectura de acuerdo con tus propias habilidades, y luego recitarlos y experimentarlos. El Sr. Lu Xun abogó por pensar y observar cuidadosamente al leer. Dijo: Al leer, debes "pensar y observar por ti mismo". Si sólo lees libros, te convertirás en una estantería. "También señaló que para leer, primero hay que comprender la estructura del contenido del libro y luego pensar qué es, por qué debería leerlo y cómo leerlo.

Los estudiantes deben hacerlo constantemente resumir en la práctica de la lectura y encontrar la lectura que más les convenga Método, formar un hábito, beneficio para la vida