Análisis del primer examen mensual de chino para estudiantes de sexto grado y medidas de enseñanza del siguiente paso

? 10 10 de junio, primer examen mensual organizado por la escuela. Después de leer atentamente el examen, me comuniqué cara a cara con los estudiantes para comprender su situación de aprendizaje. A través del espejo del desempeño de los estudiantes, vi las lagunas y deficiencias en mi enseñanza, ¡y también me hizo sentir aún más estresada! Para ser honesto, ¡es realmente difícil mejorar el desempeño de los estudiantes a un nivel superior en la etapa posterior! En primer lugar, la base de los estudiantes es generalmente deficiente y hay muchos estudiantes con dificultades de aprendizaje. En segundo lugar, hay muy pocos estudiantes con potencial para aprovechar. Sin embargo, ¡el progreso reciente de algunos compañeros me da un rayo de esperanza! Observa las respuestas de los alumnos y realiza los siguientes análisis y reflexiones didácticas en función de su dominio de todos los aspectos:

1. Situación del examen

1. del lenguaje. Este examen se centra en evaluar el conocimiento básico de los estudiantes sobre los caracteres, palabras y oraciones chinos. Por ejemplo, la primera y segunda pregunta del examen evalúan respectivamente a los estudiantes a partir de la acumulación de caracteres chinos, palabras, oraciones, contenido de texto y poemas antiguos.

2. Reflejar la diversidad y variedad de temas. Este examen cubre "conocimiento, escritura, lectura, memoria, escritura", se centra en la diversidad de preguntas del examen y se esfuerza por examinar de manera integral el dominio del conocimiento de los estudiantes.

3. Prestar atención a la acumulación y aplicación de la lectura de los estudiantes dentro y fuera de clase.

4. La propuesta de composición se basa en la experiencia personal de los estudiantes, registrando cada parte de su crecimiento y utilizándolo como material de tarea para estimular el interés de los estudiantes en la tarea.

2. Situación del examen

(1) Situación básica: Hay 62 alumnos de referencia en esta promoción, con una puntuación media de 61,2, 6 alumnos destacados y una tasa de aprobación de 72,5. %; los resultados de los exámenes mensuales han disminuido.

(2) Responder preguntas

Ventajas: a juzgar por las respuestas de los estudiantes, algunos estudiantes tienen una buena comprensión de los conocimientos básicos y un aprendizaje sólido. Por ejemplo, en preguntas como leer pinyin, escribir palabras y completar palabras, la mayoría de los estudiantes cometieron relativamente pocos errores. Básicamente, la composición se puede revisar cuidadosamente y completar según sea necesario.

Desventajas: (1) Débil comprensión de los conocimientos básicos. A juzgar por las respuestas de los estudiantes, hay muy pocos estudiantes que no tengan una comprensión sólida de los conocimientos básicos. Por ejemplo, lea Pinyin y escriba palabras. Este tema es algo que los estudiantes deben dominar. Sin embargo, debido a que los estudiantes tienen conocimientos básicos deficientes y no saben deletrear, no pueden escribir. (2) Los caracteres chinos están garabateados y desordenados. De esta calificación se puede ver que un número muy pequeño de trabajos de los estudiantes están desordenados y desordenados. (3) Habilidades insuficientes de acumulación y aplicación del lenguaje. Las preguntas de práctica de este examen son registros de crecimiento. De los ejercicios de los estudiantes se desprende claramente que la acumulación del lenguaje es extremadamente peculiar y pobre. Se manifiesta en: a. Expresión de lenguaje poco clara, combinación inadecuada de palabras, lenguaje pálido, etc. b. Algunos estudiantes han acumulado muchas cosas, pero no pueden usarlas con flexibilidad, por lo que aplican lo que han aprendido. Sin embargo, a juzgar por las respuestas de los estudiantes, es necesario fortalecer las habilidades de comprensión lectora de los estudiantes.

En tercer lugar, ¿medidas de mejora

? Al observar las respuestas de los estudiantes y recordar su desempeño en varios aspectos durante el último medio semestre, así como mis propios problemas en la enseñanza, partiré de los siguientes aspectos en el futuro:

1. , corregir la actitud de los estudiantes.

Aunque el estudiante ya está en sexto grado y está a punto de terminar su carrera de seis años en la escuela primaria, ¡todavía le falta la motivación para estudiar de forma independiente! Creo que en la educación y la enseñanza del futuro, deberíamos aprender de profesores con una rica experiencia docente.

2. Continuar aumentando los esfuerzos para cultivar los hábitos de aprendizaje de los estudiantes.

Los buenos hábitos crean una buena vida. Descubrí que, en comparación con otras clases, los estudiantes de mi clase eran obviamente menos cuidadosos y no prestaban atención a los detalles, ¡lo que me puso muy ansioso!

3. La orientación de intereses se centra en la acumulación.

Fortalecer la orientación de las actitudes de aprendizaje de los estudiantes y estimular el interés de los estudiantes por aprender; continuar fortaleciendo la enseñanza y la formación de los conocimientos básicos de los estudiantes en la enseñanza.

4. Prestar atención a los "bajo rendimiento", eliminar su miedo a las dificultades de aprendizaje, darles más oportunidades en clase, brindarles atención en la vida diaria y hacer todo lo posible para reducir los "bajo rendimiento". ¡Frente a ellos, tenemos que practicar repetidamente y encontrar maestros jóvenes (compañeros de clase) que les brinden orientación oportuna! Enfrenta sus pequeños avances y anímalos a tiempo. Aunque ellos tarden más en aceptarlo, como docentes ¡no podemos perder la confianza en ellos!

En este examen mensual, lamento que las calificaciones de algunos estudiantes estén bajando. Creo que es porque su actitud impetuosa de aprendizaje afecta su desempeño. En la segunda mitad del semestre, me concentraré en encontrar las soluciones correspondientes al problema y, al mismo tiempo, seguiré considerando estimular el interés por el aprendizaje como el enfoque principal de la enseñanza, para que los estudiantes puedan aprender activa y felizmente y lograr resultados ideales.