Sobre las diferencias entre la educación china y occidental y sus pros y contras.
1. La diferencia esencial entre la educación occidental y la educación china: la educación occidental es un tipo de educación experimental. Los estudiantes primero intentan experimentar, descubrir dificultades en la experiencia y luego descubrir los problemas por sí mismos y acumular experiencia. resolver dificultades y obtener conclusiones. Ése es el fruto del propio conocimiento del alumno. La educación china es una especie de educación de adoctrinamiento. El primero es contarles a los estudiantes sobre las experiencias de los adultos, permitiéndoles aprender y practicar paso a paso bajo la guía de los maestros. Entonces la conclusión es el conocimiento de los libros y, a menudo, es difícil romper con el patrón fijo existente. La mayor diferencia entre la educación occidental y la educación china es si está orientada por naturaleza a las personas y si se basa en los instintos de los estudiantes. La educación china es un concepto educativo de "producción libre de defectos", que es una educación perfecta y espera producir productos calificados. Los estudiantes en educación siguen la regla de "no se permiten errores en el aprendizaje" y el pensamiento innovador de los estudiantes está aprisionado en el modelo educativo "perfecto" de la escuela. La educación occidental es humanista. En el aula cultivamos habilidades prácticas y analíticas desde una edad temprana, fomentamos la libertad de pensamiento y pensamiento y somos responsables de nuestras propias palabras y hechos. La función educativa y docente del docente es la de guía. La enseñanza en el aula es amigable e informal, con profesores y estudiantes discutiendo temas juntos. Los estudiantes van a la biblioteca o en grupos pequeños para resolver problemas. Los estudiantes descubren si la información es correcta y hacen sus propios juicios. Los profesores no impiden que los estudiantes piensen de forma independiente. El humanismo da rienda suelta a la creatividad del pensamiento independiente o grupal de los estudiantes, permitiéndoles pensar libre e independientemente. Cómo hacer que los estudiantes se sientan felices en clase y lograr que participen activamente en el aprendizaje es una cuestión en la que los profesores occidentales suelen pensar. Las clases en China pertenecen al profesor. El maestro siguió hablando en el podio y los estudiantes escucharon atentamente, creyendo profundamente en las respuestas del libro de texto y en las respuestas del maestro. El profesor hace preguntas y es mejor que los alumnos respondan correctamente. Esta es una especie de educación de adoctrinamiento tendenciosa. Existe una falta pasiva de comunicación cercana, amigable y armoniosa entre estudiantes y profesores, lo que lleva a que los estudiantes acepten pasivamente el conocimiento, con pensamiento único, imaginación vaga, memorización y conocimientos sólidos pero no sólidos. -
2. Existen diferencias significativas en los métodos de cálculo de las puntuaciones de los candidatos chinos y occidentales: en Occidente, el método de cálculo de las puntuaciones de los estudiantes es: la disciplina y la asistencia en el aula representan el 15%, las puntuaciones de las tareas representan el 15%. el 15%, las discusiones interactivas en grupo el 15% y el 20%, la redacción y defensa de tesis el 50%. Es objetivo y justo evaluar de forma integral la situación general de los estudiantes desde estos aspectos. Debido a que el propósito de la enseñanza occidental es utilizarlo, no calificar, el puntaje es sólo un valor de referencia. En China, las calificaciones son el alma de los estudiantes, los padres y las escuelas, y todo se basa en puntuaciones altas. Algunos estudiantes con puntuaciones generales bajas y parcialidad grave en las materias fueron enterrados. Los resultados se basan principalmente en las calificaciones de los exámenes finales, que son principalmente exámenes escritos. Es relativamente simple y las calificaciones de los exámenes escritos son fáciles de plagiar. Es fácil perderse la educación universitaria debido al examen de ingreso a la universidad, que es un camino que dura toda la vida. Además, la educación exclusivamente orientada a los exámenes ha convertido a las universidades en una salida para que los estudiantes liberen su estrés después de más de diez años de arduo estudio. ¡Obtener puntuaciones altas y ser incompetente es la mayor tragedia para nuestro pueblo! -
3. Diferencias en conocimientos entre estudiantes chinos y occidentales: la educación occidental es más fácil de descubrir talentos; la educación occidental concede gran importancia al cultivo de la creatividad de los estudiantes y presta atención al uso flexible del conocimiento; concede gran importancia a la "amplitud" y la "extensividad", y utiliza punto por punto para cubrir toda el área Educar a los estudiantes La educación básica occidental permite a los estudiantes tener una mayor libertad de elección sobre la base del cumplimiento de los requisitos más básicos; Por ejemplo, si un estudiante no está interesado en física, química o biología y le resulta muy difícil, solo puede tomar cursos relativamente básicos, tomar más cursos en los que sea bueno y que le interesen, y solo elegir cursos de restauración, química y biología, un curso puede satisfacer los requisitos para graduarse de la escuela secundaria e ingresar a las mejores universidades, y también tiene la oportunidad de convertirse en una "élite". La educación china concede gran importancia a la consolidación de los conocimientos básicos, la inculcación y el dominio del conocimiento y la importancia del "refinamiento" y la "profundidad". Tomemos como ejemplo las matemáticas. La educación china utiliza una táctica de preguntas y respuestas. Los profesores piden a los estudiantes que practiquen repetidamente hasta que sean "perfectos". Por lo tanto, la educación china es una educación de "élite", que elimina a aquellos que no pueden aprender conocimientos avanzados. La educación de China requiere todas las materias de matemáticas, física y química. El fracaso en una materia científica puede tener un impacto fatal en el futuro de la vida.
Un ejemplo muy sencillo: en la misma escuela primaria, si un alumno de primaria en China sale corriendo del aula para jugar después de clase, el profesor chino llamará a los padres y les dirá que al alumno no le gusta estudiar y que tiene problemas. En los Estados Unidos, si un niño no sabe después de clase, cuando sale a jugar, el maestro también llamará a los padres y les dirá que su hijo no sabe que hay un problema para jugar. Es en el proceso del juego infantil que los estadounidenses descubren sus intereses y pasatiempos, guiándolos así para maximizar el potencial de todos y aprovechar sus talentos. ¿Y qué pasa con China? Esta es también la razón por la que hay una discusión reciente sobre por qué es difícil para China pagar a maestros como Xuesen y Ji Xianlin en los tiempos modernos. -
4. La diferencia entre la educación temprana china y occidental: la investigación occidental sobre educación infantil concede gran importancia a la combinación de investigación básica e investigación aplicada. La investigación básica lidera la investigación aplicada, mientras busca el apoyo de la investigación aplicada; la investigación aplicada anhela la guía de la investigación básica, al mismo tiempo que proporciona constantemente nuevos temas de investigación para la investigación básica. La educación infantil de los niños occidentales tiene como objetivo permitir que los niños crezcan felices en el aprendizaje consciente. Los niños descubren sus propios problemas en la práctica y encuentran sus propias respuestas en la práctica. Los niños pasan su infancia en un ambiente de aprendizaje relajado y sin estrés. La escuela secundaria y la universidad es donde dominan el conocimiento y aprenden a competir. China es todo lo contrario. Pensemos en nuestros niños, con mochilas pesadas, cargas pesadas de tareas escolares, escuelas intensivas una tras otra, pianos y guitarras desordenados, creando así un monstruo tras otro, ratones de biblioteca, hombres de cuatro ojos (gafas)... Si China no sigue su esencia Al cambiar el concepto de educación y enseñanza, la educación de China será descarrilada por el mundo, y nuestros niños serán eliminados por el mundo en la competencia por las habilidades. La felicidad infantil de un niño está profundamente enterrada en el mar de libros. Sin un mundo infantil y sin sol, ¿qué les dejamos a nuestros hijos? No es de extrañar que el profesor Yi Zhongtian de la Universidad de Xiamen preguntara: "¿Es difícil jugar al fútbol en China? ¿O es difícil la educación en China?"