¿Frases en inglés en el primer volumen del tercer grado de la escuela secundaria?

Que tengas unas felices vacaciones de verano.

Vuelve de... vuelve de...

Conocer a alguien. haz algo. conocer a alguien. haz algo.

Has estado en un lugar determinado.

Fui a alguna parte.

Haz fotos y haz fotos

Participa.

Aprender (algo). ) de alguien.

Vive una vida feliz/dura/normal.

Para hacer algo en detalle. Para hacer...

Ayudar a mantener a una familia Dar apoyo a alguien. /dar a alguien. Apoyo para ayudar a alguien.

Como... Como... Como...

Ver algo. Véalo con sus propios ojos.

Manténgase conectado con...

Estar bien educado es estar bien educado.

Al ir al extranjero,

lo nacional y lo extranjero son ambos extranjeros.

Ni hablar. y

pasado presente presente

soñar con algo/tener un dulce sueño.../hacer...

futuro futuro

Década de 1960 en los años 1960.

Disfruta de actividades de ocioDisfruta de actividades de ocio.

De muchos tipos

No sólo...pero...no sólo.../.

Progreso, progreso

pasa en cierto Sobre la gente. /algo. Por casualidad...

Al aire libre.

Redacción Gracias Afortunadamente, debido

sonó el timbre. =El timbre sonó.

Hacer algo es importante (para alguien). Hacer algo es importante (para alguien).

Tema 2

¡Si te pierdes, tendrás mala suerte si te pierdes! Mala suerte

Llamar a alguien...

Yo también. Yo también.

so/inside be/verbo modal/sujeto verbal auxiliar. También (otro)... (no).

Al menos así era en aquel momento.

Ocurrió

porque, porque

La política de un solo hijo

tenía requisitos estrictos para alguien. Requisitos estrictos para alguien

Requisitos estrictos para algo

Cualquier otro sustantivo singular

Cualquier otro país, cualquier otro país

En los últimos años Ven

Aumentar... veces o porcentajes "Aumentar... veces o porcentajes... a..."

¿Cuál es la población de China? =¿Cuánta gente hay en China? ¿Cuál es la población de China?

En los países en desarrollo, en los países en desarrollo, en los países desarrollados

Este es efectivamente el caso. Sí, sí. Ejecutar, ejecutar una quinta parte.

Hasta ahora... es una abreviatura de...

Tomar medidas para hacer algo.

Famoso por...

Menos que, menos que, más que

Algunos, varios

A menos que, si no. A menos, si no.

Haz algo bien. Funcionar de alguna manera.

Seguir, mantenerse al día

El presente perfecto se usa a menudo con los siguientes adverbiales vagos:

¿Estás listo?

Ya "Con" (usado principalmente en oraciones afirmativas),

Él siempre se va a casa.

Sin embargo, "hay; "todavía" (usado en oraciones o preguntas negativas),

Por ejemplo: ¿Lo has encontrado?

No he encontrado". Todavía no terminé mi tarea.

Ya también se puede usar en preguntas, lo que significa "inesperado o sorprendente" ※

¿Has terminado tu tarea?

2. alguna vez "una vez" (usado principalmente en preguntas sobre la primera experiencia),

He estado en el extranjero antes

Nunca" (usado principalmente en oraciones negativas). A menudo responde a las patrón de oración de siempre. Nunca lo había visto antes.

-¿Ha estado en el extranjero? -No, nunca.

Solo "Ji" (usado principalmente en oraciones afirmativas, antes de los verbos predicados), solo intenté llamarte.

4." (generalmente antes del final de una oración; a menudo se usa nunca) para hacer eco:

Dijo que nunca antes había visto un paisaje tan hermoso.

Tema 3

Tener el hábito de hacer algo

Estar acostumbrado a hacer algo / hacer algo por algo

Solía ​​hacer algo

Negativo: No estoy acostumbrado a hacer algo

Ir a una obra de teatro/concierto/ópera

Venir a visitar

Efectivamente

Una vez en problemas, una vez en la pobreza.

Que alguien haga algo es

Decidir hacer algo

Prestarle algo.

Prestar algo a alguien.

Prestar algo a alguien Proporcionar algo a alguien

Hacer algo con éxito

Volver a la normalidad. vida.

obedecer/desobedecer reglas obedecer\romper reglas

drogas

esperanza proyecto

pasado tiempo...

En los últimos 16 años,

personas en el país y en el extranjero

miles de...

sueños...Cientos y miles

Millones...Millones

Hacer algo por hacer algo

Pagar por ello

En zonas pobres

p>

Enviar...a...enviar/enviar...

La acción o estado en curso en el presente perfecto y el tiempo introducido por for/since Los adverbiales se usan juntos <. /p>

a) "por período de tiempo" (hasta...) y "desde..." ambos significan "un período de tiempo" y se usan a menudo para hacer preguntas sobre cuánto tiempo

Por ejemplo: - ¿Cuánto tiempo llevas así?

He estado así desde el mes pasado

¿Cuánto tiempo llevas viviendo en Changle? durante diez años/desde hace diez años.

b) Si la oración contiene un verbo discontinuo, cámbielo al verbo o estado continuo correspondiente.

Por ejemplo: Compré este televisor. hace tres días. Compré este televisor hace tres días.

Su gato está muerto desde ayer p>Los verbos discontinuos comunes se convierten en verbos continuos, de la siguiente manera:

Ven. aquí; ir - allí; cerrar - estar cerrado; abrir - permanecer abierto;

Fin - finalizar; morir - muerte, etc.

Unidad 2 temas 1

Alguien o algo está haciendo algo... vertiendo... en...

Oh. Dios mío. ¡Oh Dios mío!

Se acabó.

Hacer algo por alguien es un adjetivo.

Tengo problemas para respirar. Me cuesta respirar.

Nocivo para...

¿Cuánto tiempo llevas así? ¿Cuánto tiempo llevas así?

Estoy así desde...

Demasiado ruido

Demasiados problemas

De mal humor

No soporto/no soporto a alguien/algo/ hacer...no puedo /No puedo tolerar...

Tolerar que alguien haga algo.

Perdurar/mejorar/proteger el medio ambiente.

Intenta hacer algo. Intentando hacer algo

Intentando hacer algo.

Escribir una carta a alguien. Escribe una carta a alguien.

Se quedó sordo

Discapacidad auditiva

Se informa, se informa...

Se dice... es dijo...

No todos...no todos...

Bastante/mucho/un poquito.

Muy pocos.

No es tan malo como "casi igual que" y "casi".

Varios

Molestar a los demás, molestar a los demás

Con el crecimiento de...

Presión arterial alta

En muchos sentidos,

también bajo una luz fuerte y cambiante.

Tema 2

Como resultado

Cosas útiles, cosas útiles

No nos gusta la contaminación en todas partes.

Caminar sobre el césped y pisar el césped

Cuidar, cuidar

Debemos hacer todo lo posible para proteger el medio ambiente. Deberíamos hacer todos los esfuerzos posibles para proteger el medio ambiente.

Lo peor es que al principio las reglas se imponen todos los días.

Extinción

Date cuenta de la importancia de... Date cuenta de la importancia de...

Lavar, lavar, soplar, raspar, quitar; , quítalo

become=become

Sopla fuerte y córtalo.

Dejar/prevenir/seguir haciendo algo para dejar de ser persona.

Apagar, encender, subir volumen, etc. Baje el volumen, etc. ).

Hay millones de personas en la Tierra ocupando (el espacio) y procesándolo.

Pronombres indefinidos y adverbios indefinidos:

(1) Pronombres indefinidos:

Persona: alguien/alguien cualquiera/cualquiera nadie/nadie Todos/Todos.

Dedos: algo con nada

(2) Adverbios indefinidos

Lugar: en algún lugar, en cualquier lugar, en todas partes

(3) Uso:

1.Algunos pronombres/adverbios compuestos se utilizan a menudo en oraciones afirmativas, por ejemplo:

Vi a alguien en la habitación.

Hay algo en el bosque.

Se fue de vacaciones a un lugar cálido.

2. Cualquier pronombre/adverbio complejo se usa a menudo en oraciones negativas u oraciones interrogativas, por ejemplo:

No vi a nadie en la habitación.

No hay nada en el bosque. .

No se fue de vacaciones a un lugar cálido.

3. Los pronombres/adverbios no compuestos expresan negación completa; por ejemplo:

No vi a nadie en la habitación.

No hay nada en el bosque.

4.Todos los pronombres/adverbios compuestos reemplazan a todos. Por ejemplo:

Todos están aquí. .

Parece saberlo todo. .

※Cuando se usa algún pronombre/adverbio compuesto en oraciones interrogativas, expresa la esperanza de obtener una respuesta positiva o una solicitud de la otra parte, por ejemplo:

¿Quieres? algo de beber?

cualquier pronombre/adverbio complejo se utiliza en oraciones afirmativas para significar "cualquiera". ※Por ejemplo:

Si la gente escupe en lugares públicos, debe ser castigada.

Si la gente escupe en lugares públicos, debería ser castigada.

Cuando el pronombre indefinido es el sujeto, el verbo predicado es singular. ※Por ejemplo:

Nadie conoce este secreto.

Todo lo mejor.

Si hay una modificación atributiva, el atributivo debe colocarse después del pronombre indefinido o del adverbio indefinido. ※Por ejemplo:

Tengo algo importante que decirte.

Aquí no hay extraños. Esto

※Nadie = nadie → Nadie = nadie; nada = nada

Ella no dijo nada. = Ella no dijo nada.

Aquí no hay extraños.

Aquí no hay extraños.

Tema 3

Protección del medio ambiente

Proteger el medio ambiente, proteger el medio ambiente

Difundir noticias y promover la información

Anima a alguien. Haz algo

No sólo...sino también.

Ahorra dinero/energía/potencia

Tanto es así

Es muy amable de tu parte hacer algo. Es muy amable de tu parte hacer algo.

Se debe apoyar para hacer algo

Una persona más verde, un mensajero verde.

En lugar de reemplazar t

Viajar una distancia corta

= Hacer un viaje corto

Es más fácil decirlo que hacerlo. Es más fácil decirlo que hacerlo.

Las acciones hablan más que las palabras. Las acciones hablan más que las palabras.

Por favor, presta atención. Tenga en cuenta. ]

Tengo algo. Es importante decírtelo. Tengo algo importante que decirte. Por favor sea puntual. Por favor sea puntual.

Eso es todo. Eso es todo lo que tengo que decir.

Generar electricidad para hacer algo.

Unidad 3 Tema 1

Pon algo en la pared

Echemos un vistazo y vengamos a ver

Para algo Prepárate.

Prepárate para hacer algo.

No puedo esperar para hacer algo.

Tener la oportunidad de hacer algo.

Practica haciendo algo.

Ser capaz de hacer algo.

Empieza desde ahora, empieza desde ahora.

Haz tu mejor esfuerzo para hacer algo.

Satisfecho con...

Similar a...

Igual que...

Viajar por negocios

Traduce... en...

Haz las maletas

Larga charla, larga charla.

Pedir ayuda a...

En general, generalmente = generalmente (no) hacer un esfuerzo por hacer algo.

De vez en cuando hacer algo (no) es difícil/diferente.

Como lengua materna/primera lengua

Segunda lengua

Lengua extranjera

Idioma oficial

Poner. . . Dividir en... varias partes... en...

Número/cantidad total...

Muchas

Ampliamente utilizadas

Con una determinada gente comunicarse

Es cierto

Tomar la iniciativa

Anima a alguien a hacer algo.

Hecho en China

Considera... como..., piensa... como...

También

Incluso si sufres. . . Bienvenido, bienvenido. . . Bien hecho, bien hecho.

Unidad 3 Tema 2

No puedo entenderte.

Bien hecho, bien hecho, hombre = bien hecho.

Mañana vuelo a Disneylandia.

¡Buen viaje!

Diviértete. ¡Disfrutar!

Siempre, siempre es

Confiar en, confiar en, depender de (para hacer algo)

Diferente a...

Con...lo mismo.

La diferencia entre...y...y...

Hacer algo con éxito.

Hacer entender a alguien. Hacer entender a alguien. Entender (Usar para hacer a alguien. Completo)

De camino al aeropuerto, decir adiós y decir adiós.

¿Qué hay de malo en publicarlo? ¿Qué ocurre? Si quieres que te lleven, pídelo y ve a buscarlo.

No entiendo.

Sólo estoy bromeando.

En cuanto a alguien/algo.

En general, en general.

Salón salón = salón

Rellena el formulario Rellena el formulario

Coger el metro = coger el metro escrito/hablado.

Como todos sabemos, como todos sabemos

sucede (énfasis en la razón) = sucede (énfasis en la contingencia)

Obligado a hacer algo. Obligado a hacer algo. Al principio, poco a poco, poco a poco.

De todos modos, lo aceptaré. ¿Cómo estás?

¿Cómo estás?

Escribir una carta a alguien.

Escribir una respuesta a alguien.

Peor, peor.

Envía tus mejores deseos a alguien.

Utilizar el presente continuo para expresar el futuro.

El tiempo presente continuo expresa el tiempo futuro, expresando a menudo "intención", "disposición" (pero no fija) o "intención". Para expresar el futuro próximo o el futuro próximo, la mayoría de los verbos utilizados son motores de posición.

Por ejemplo: venir, ir, llegar, salir, volar, levantarse, empezar, regresar, abrirse, morir.

Ejemplo: Me voy.

¿Cuándo empezarás?

No te preocupes. El tren llegará pronto.

El tiempo presente continuo se puede utilizar no sólo para palabras que se mueven de lugar, sino también para algunas palabras que no se mueven de lugar.

Mi tío nos encontrará mañana.

Pronto se comprará una bicicleta nueva.

Unidad 3 Tema 3

Deja que los demás te entiendan y déjate entender

Métete en líos, métete en líos.

Habla con alguien

Trabaja duro en...

Estar de acuerdo con alguien

Inglés hablado

Abiertamente , abiertamente, en lugares públicos

Preocupado por los exámenes finales, asustado por los exámenes finales

A veces=a veces=ocasionalmente

Pedir ayuda a alguien.

Quieres hacer algo. Estar dispuesto a hacer algo.

Ríndete y sigue escribiendo un diario.

Por favor, vuelve a pedir perdón.

Darle a alguien algún consejo sobre...

Aconsejar a alguien que haga algo.

Debilidad...

Miedo a cometer errores

Comprende la esencia del artículo.

Respira profundamente.

Obtener una pronunciación correcta

Hacer algunos ejercicios de escucha

El mejor momento para hacer algo.

Tener una reunión de clase al inicio de la clase

Compártela con alguien.

Gracias por escuchar.

Hacer algo es un honor.

Con la mayor frecuencia posible.

Eso es todo.

Recuerda hacer algo.

Recuerda haber hecho algo.

Insistir en hacer algo/persistir en hacer algo

Inicialmente, inicialmente reírse de alguien. Haz oraciones (completas).

Hacer algo. / Entonces esa frase se va cumpliendo poco a poco.

Por último, pero no menos importante.

wh- hacer

Wh- se refiere a conjunciones como Wh, dónde, cuál, quién (m), cómo, etc., usadas con infinitivos, es decir, wh- Se utiliza como estructura. Esta estructura se usa a menudo como sujeto, predicado y objeto en oraciones. Cuando se usa como objeto, se puede convertir en una cláusula objeto. (Para los verbos predicados, la acción del verbo infinitivo wh- to do es una acción que aún no ha sucedido, por lo que al convertir en una cláusula de objeto, generalmente es necesario agregar un verbo modal o usar el tiempo futuro para expresar el futuro .)

No sé qué hacer. = No sé qué hacer.

No sabía cuál comprar. No podía decidir cuál comprar.

Por otro lado, si el sujeto de la cláusula principal concuerda con el sujeto de la cláusula objeto, la cláusula objeto (introducida por la palabra interrogativa) normalmente se puede convertir con un "infinitivo interrogativo".

No sé qué debo hacer.

=No sé qué hacer.

Si son inconsistentes no se puede realizar la conversión. Sólo quiero saber qué hacer.

Unidad 4 Tema 1

Dando vueltas y vueltas

Haz realidad tu sueño y haz realidad el sueño de otra persona.

Lanzar

Salir

Avanzar en la realización de algo.

Estar orgulloso de (hacer) algo

Aconsejar a alguien. haz algo.

Esperando a alguien.

Haz algo

Sin duda, sin duda...

En tecnología y negocios.

Generar

Con la ayuda de/con la ayuda de alguien gracias a...

Hacer negocios hacer negocios jugar juegos ver películas comprar comprar

Chat en línea

Por ejemplo, por ejemplo/ejemplo/ejemplo

Dolor de cabeza, dolor de cabeza, inflamación de los ojos

Usar esto hará que le duelan los ojos. Exactamente.

Sigue estas instrucciones para enviar y recibir correo.

Abrir y conectarse...a/con...a Internet Conéctese a Internet.

Haga clic para ingresar el tipo.

En la pantalla

La lista de mensajes es una lista de mensajes.

Termina algo.

Complemento de objeto: El complemento de objeto se utiliza para complementar el objeto y formar un objeto compuesto junto con el objeto. Los sustantivos, adjetivos, adverbios, preposiciones e infinitivos se pueden utilizar como complementos de objeto.

(1) Los sustantivos, adjetivos, adverbios y frases preposicionales sirven como complementos de objeto. Por ejemplo:

1. Lo llamamos Jim. (sustantivo)

2. Debemos mantener la escuela limpia todos los días. (adjetivo)3. Por favor llámalo. (adverbio)

4. Ponlo sobre la mesa. (Frase preposicional)

(2). El infinitivo usado como complemento de objeto se puede dividir en tres situaciones:

1. El infinitivo con to se usa como complemento de objeto. Los verbos comunes de este tipo incluyen: preguntar, informar, obtener, enseñar, querer, invitar, gustar, permitir, desear, aventurar, etc. Dile a Jane que nos cante una canción.

2. Utilizar el infinitivo sin to como complemento de objeto. Los verbos comunes de este tipo incluyen “sentir, oír, escuchar, hacer, dejar, tener, ver, observar, prestar atención”, tales como: Tomemos un descanso.

Pero cuando esta estructura se vuelve pasiva, hay que añadir. Por ejemplo:

Se le vio salir de la habitación con un libro en la mano.

3. Utilizar el infinitivo con o sin to como complemento de objeto. El único verbo de este tipo es ayudar. Por ejemplo:

¿Puedes lavar mi ropa?

(3) Hay dos situaciones en las que los participios se utilizan como complementos de objeto.

1. El participio presente se utiliza como complemento de objeto, indicando a menudo una acción que está teniendo lugar. Los verbos que se pueden utilizar con este tipo de complemento incluyen: ver, mirar, oír, etc. Por ejemplo:

Escuché a alguien cantar en la habitación de al lado.

2. Las preposiciones solían ser complementos de objeto, normalmente expresando pasiva. Por ejemplo:

Necesitas un corte de pelo.

¿Cuándo se desarrolló la Unidad 4 Tema 2?

Poder permitirse hacer algo.

Nocivo para...

Mostrar algo a alguien.

Hecho de... hecho de/hecho de/hecho de.

…..se utiliza para hacer algo.

Desarrollado/inventado/desarrollado por/desarrollado/inventado por.

¿Cómo se dice esto en inglés? ¿Cómo se dice esto en inglés?

En la vida diaria

En la vida.

Se dice/Se informa que se dice

Clonación de ovejas

Hasta el momento

Humano: Criatura:

Similar...Similar a...Igual que: saber exactamente.

Sé parte de nuestras vidas.

Sorprenderse por algo.

Piensa de forma independiente por ellos.

Advertir a alguien sobre algo/sobre algo/esa cosa

Ya no más no más... ya no

Mirar/mirar... como... como...

Hacer una gran contribución para (hacer) algo en el campo médico.

Tiene un (malo) efecto sobre...Tiene algún (malo) efecto sobre...Descúbrelo.

Haz un buen papel en el trabajo

Mientras, mientras

el tiempo restante.

Perdido.

Perdido en el bosque

Inesperadamente, inesperadamente

Voz pasiva en tiempo pasado

La forma básica de la parte predicada es el tiempo pasado de be was/were y el participio pasado del verbo transitivo. Por ejemplo:

Unidad 4 Tema 3

¡Impresionante/muy emocionante! ¡Suena genial! /Suena emocionante.

Montar en una nave espacial

Qué divertido

Me temo que no. Eso espero (no) Me temo que no. /Me temo que sí. /Eso espero. /Espero que no.

Comprender la cultura humana.

Lo vi con mis propios ojos...lo vi con mis propios ojos. Haz tu propia ciencia

Únete a un vuelo espacial a Marte.

Descubre algo nuevo

Como...más que...más como...respeto.

Crece, crece

Domina algunas habilidades básicas.

En el futuro

Con. . . Orbitando la Tierra en función de

En la superficie, distancia.

Dos de cinco...

Cerrar

Avanzando suavemente/no suavemente/no suavemente

Aterrizando en Marte Aterrizando en Marte

Durante el viaje

Empeoró.

Sistema de abastecimiento de agua

Uso de agua restringido

Valor $100.

Vale la pena hacer algo.

Fuera del Sistema SolarFuera del Sistema Solar

La voz pasiva de un verbo modal está formada por "el participio pasado del verbo modal sea el verbo transitivo". No hay extraterrestres visibles en la Tierra.

Es imposible ver extraterrestres en la Tierra.

Es posible que se visiten otros planetas en un futuro próximo.

En el futuro la gente aterrizará en otros planetas.

La investigación científica debe hacerse en serio.

La investigación científica debe realizarse con seriedad.

Estos árboles hay que regarlos a tiempo.

Estos árboles deben regarse puntualmente.