Resumen personal de educación en salud mental para estudiantes de secundaria: 3 artículos
? Resumen personal de educación en salud mental para estudiantes de secundaria 1
? Con el desarrollo de la sociedad, surgen grandes cantidades de talentos y la competencia se vuelve cada vez más feroz. Se requiere que las personas tengan una buena calidad psicológica, además de diversos conocimientos y habilidades. El objetivo de la educación es cultivar el desarrollo integral de las personas. El desarrollo humano incluye tanto el desarrollo físico como el psicológico. Se puede observar que la calidad psicológica en sí misma juega un papel importante en la calidad integral de los estudiantes. La buena calidad psicológica es la base para formar un buen carácter ideológico y moral; es el requisito previo para aprender eficazmente el conocimiento científico y cultural y desarrollar la inteligencia; es un medio importante para guiar a los estudiantes a comunicarse correctamente y cooperar con éxito; es la garantía para mejorar; el dominio de las habilidades laborales de los estudiantes; es la promoción de las condiciones necesarias de salud de los estudiantes. Por lo tanto, una educación de calidad debe incluir educación en salud mental dirigida a mejorar la calidad psicológica de los estudiantes. ¿Cómo afrontar los contratiempos, cómo comunicarse con los compañeros, cómo afrontar las expectativas y las quejas de los padres? Esta serie de preguntas son temas que los estudiantes realmente enfrentan. Como parte importante de una educación de calidad, la educación en salud mental impregna la enseñanza diaria en el aula de los docentes, la gestión educativa de los docentes y la educación en salud mental específica de la escuela.
? 1. Estructura organizativa
? Los líderes escolares de todos los niveles siempre han valorado la educación escolar sobre salud mental. En las reuniones de trabajo de todos los niveles, el director destacó la educación en el amor que propugna la escuela y la atención al corazón de los alumnos. Una organización de enseñanza e investigación en educación en salud mental formada por la escuela. La escuela cuenta con un profesor de psicología de tiempo completo que es responsable de los asuntos diarios de la educación psicológica. Las actividades diarias incluyen metas, planes, medidas, publicidad y resúmenes. Los líderes escolares a menudo utilizan la conferencia del personal escolar para publicitar y organizar el trabajo, creando una buena atmósfera en toda la escuela y formando una situación gratificante en la que los líderes prestan atención y todo el personal participa. El colegio dispone de una consulta psicológica independiente y normalizada. Existen reglamentos laborales y códigos de consejeros.
? 2. ¿El desarrollo de la educación en salud mental
? 1. Establecer y mejorar el expediente psicológico de los estudiantes.
? Establecer los expedientes psicológicos de los estudiantes es una condición importante y una garantía necesaria para fortalecer la educación psicológica de los estudiantes, promover el desarrollo de una educación de calidad y realizar la modernización educativa. Puede proporcionar una base de toma de decisiones para la macrogestión de la escuela, mejorar la toma de decisiones educativas de los docentes y el nivel de investigación científica, proporcionar orientación operativa para el asesoramiento, consulta y tratamiento psicológico de la escuela, proporcionar medios dinámicos de seguimiento de la salud física y mental de los estudiantes. desarrollo, y mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza. Brindar ayuda práctica y efectiva.
? Se han establecido los expedientes psicológicos de los estudiantes de primer año de secundaria y se lleva a cabo activamente un trabajo de asesoramiento individual de manera específica sobre la base de los expedientes psicológicos de los estudiantes.
? 2. Establecer clases de actividades de asesoramiento psicológico.
? Para todos los grados del primer grado de la escuela secundaria, se ofrece una clase de actividad de asesoramiento psicológico cada semana. De acuerdo con las características del desarrollo físico y mental y las necesidades sociales de los estudiantes, y de acuerdo con ciertas teorías y métodos de asesoramiento psicológico, se guía a los estudiantes para que se comprendan a sí mismos, se exploren, se experimenten, se desarrollen y crezcan. El profesor de psicología coopera activamente con los profesores de graduación para considerar el ajuste psicológico de los estudiantes durante el examen, incluido el método de relajación de respiración profunda, el método de relajación asociativa, el método de sugerencia positiva, el método de transferencia de estímulo, el método de aprendizaje por imitación, el método de desensibilización sistemática, etc. , fortalecer la fe y la determinación de los estudiantes y mejorar su calidad psicológica en los exámenes.
? 3. Asesoramiento individual periódico.
? El asesoramiento individual es una parte importante de la educación sobre salud mental. Con la creciente presión del estudio, la competencia más feroz, la juventud en ciernes y una serie de problemas psicológicos comunes que enfrentan los adolescentes, los estudiantes necesitan urgentemente asesoramiento psicológico profesional para deshacerse de las emociones negativas cada vez más graves. La sala de consulta psicológica de nuestra escuela desarrolla plenamente sus funciones y, en consecuencia, ofrece consultas por carta, consultas individuales de estudiantes, consultas de grupo y consultas de padres. Los estudiantes que tengan algún problema psicológico o confusión y necesiten ayuda pero no puedan ser entrevistados por algún motivo pueden escribir al buzón de "Cita del Corazón", el profesor de psicología les responderá y lo dejará en la sala de recepción. El correo electrónico se abre una vez cada tarde, lo que garantiza una respuesta oportuna al día siguiente.
? 6. ¿Alguna experiencia
? En primer lugar, la educación psicológica se lleva a cabo en estrecha atención a las necesidades reales de los estudiantes, captando las características de los estudiantes y brindando orientación educativa oportuna basada en los intereses y necesidades de los estudiantes. Si muchos estudiantes nuevos no se adaptan al nuevo entorno después de ingresar a la escuela por un período de tiempo, se les debe educar rápidamente sobre los problemas de mala adaptación y orientarlos sobre cómo adaptarse al nuevo entorno, a los nuevos métodos de aprendizaje y a llevarse bien con los nuevos compañeros de clase. lo antes posible.
? En segundo lugar, el momento de la consulta psicológica debe ser lo más conveniente posible para los estudiantes. La enseñanza normal puede tener horarios de clase fijos, pero el asesoramiento psicológico es diferente. El tiempo libre de los estudiantes debe utilizarse como tiempo de trabajo en cualquier momento. Para comodidad de los estudiantes, el horario de consulta es al mediodía, por lo que el profesor de psicología debe ceder la pausa del almuerzo y la hora de la cita no está incluida en el horario prescrito. Los horarios de consulta cambian constantemente. Una vez perdido, es difícil volver a encontrarlo. Algunos estudiantes se armaron de valor y tomaron una gran determinación. Si esta vez no ayudan a tiempo, es posible que no haya una próxima vez. Por lo tanto, ante tal situación, los profesores de psicología deben amar su trabajo, estar dispuestos a contribuir y poner a los estudiantes en primer lugar.
? En tercer lugar, los estudiantes están ansiosos por recibir educación sobre salud mental. En la era de la información, la sociedad está cambiando rápidamente. Si bien los estudiantes experimentan su propio crecimiento y cambios en la escuela, también sienten el impacto de la competencia feroz, la presión del aprendizaje y los factores inestables provocados por los cambios constantes, por lo que sus contradicciones internas, conflictos y depresión son más obvios. En el trabajo psicoeducativo podemos sentir claramente sus necesidades urgentes y su deseo de participar. En este caso, es más propicio la realización de diversas actividades y trabajos entre los estudiantes, y los problemas pueden ser descubiertos y orientados a tiempo.
? En cuarto lugar, el nivel psicológico de los docentes ha mejorado considerablemente. En el pasado, muchos profesores sabían poco sobre psicología, pero desconocían las leyes del desarrollo psicológico y la educación en salud mental de los estudiantes. Hoy en día, la mayoría de los profesores pueden recibir educación sobre salud mental y tener cierta comprensión de los problemas psicológicos de los estudiantes. Por ejemplo, el problema de las interacciones heterosexuales de los estudiantes ya no es la crítica severa y la prohibición estricta de las interacciones en el pasado... Ahora muchos directores tienen una nueva comprensión de este tema. Hablarán con sus compañeros, analizarán y discutirán con ellos. y dejarles tratar correctamente a los estudiantes adolescentes de secundaria. La psicología del anhelo de interacciones entre personas del sexo opuesto. Por tanto, con la mejora del nivel psicológico de los profesores, la educación y la gestión de los estudiantes se han vuelto más humanas, prestando más atención a los sentimientos psicológicos y evitando conflictos o provocando directamente problemas agudos.
? La humanidad ha entrado en el siglo XXI y la competencia social se ha vuelto más intensa. Los estudiantes que formamos deben tener amplios conocimientos, un físico fuerte, una personalidad sólida, una actitud positiva y optimista ante la vida y la capacidad de soportar diversos contratiempos y adaptarse a diferentes entornos. Es decir, debe ser internacionalmente competitivo y altamente creativo. Una psicología saludable es el centro del desarrollo humano y el catalizador para el progreso y la exploración continuos a lo largo de la vida.
? Resumen personal de educación en salud mental para estudiantes de secundaria 2
? El resumen del trabajo docente y de salud del primer semestre está llegando a su fin. Estamos felices de revisar el proceso de nuestra escuela desde el inicio de la implementación de la educación en salud mental hasta ir poco a poco por el camino correcto. Durante este semestre, hicimos todo lo posible para brindar los servicios más atentos a maestros y estudiantes, y no solo recibimos su participación entusiasta, sino también su máximo reconocimiento.
? La buena calidad psicológica es una parte importante de la calidad general de una persona. La educación en salud mental es educación para mejorar la calidad psicológica de los estudiantes de secundaria y es una parte importante de la implementación de una educación de calidad. Fortalecer la educación en salud mental, mejorar la calidad psicológica de los estudiantes y permitirles crecer sanamente es la misión histórica que nos ha encomendado la historia. Por ello, en el año 2009, nuestro colegio aplicó las teorías y métodos de educación en salud mental basados en las características del desarrollo físico y psicológico en la etapa de educación media. Se han llevado a cabo una serie de actividades con el objetivo de cultivar la buena calidad psicológica de los estudiantes de secundaria y promover su desarrollo físico y mental integral.
? 1. Optimizar la buena calidad psicológica de los estudiantes a través de la educación de las materias, el trabajo de los profesores en clase, la educación moral y el asesoramiento psicológico, mejorando así la educación de las capacidades psicológicas y la educación en gobernanza de los estudiantes.
? 2. Realizar conferencias psicológicas para popularizar los conocimientos básicos de salud mental entre los estudiantes, establecer conciencia sobre la salud mental y permitir que los estudiantes comprendan métodos simples de ajuste psicológico. Este semestre se impartió una clase especial a niñas de séptimo grado para ayudarlas a aprender a superar las dificultades en la comunicación interpersonal y la vida y adaptarse a la sociedad.
Además, en respuesta a la presión del examen de ingreso a la escuela secundaria, se llevaron a cabo conferencias sobre cómo reducir el estrés para ayudarlos a mejorar su confianza, aliviar sus cargas, viajar con poco peso y mejorar su eficiencia en el aprendizaje.
? 3. Adoptar el principio de permear en todas partes para popularizar la educación en salud mental. Integrar los principios y métodos de la educación en salud mental en la enseñanza y combinar orgánicamente la transferencia de conocimientos y la educación en salud mental no solo ayudará a mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula, sino que también ayudará a cultivar las buenas cualidades de los estudiantes y desarrollar su potencial de aprendizaje.
? 4. Utilizar diversos canales para promover la educación en salud mental.
? Llevar a cabo educación sobre salud mental de los estudiantes y dar a conocer sus conocimientos sobre salud mental a través de canales publicitarios como periódicos de pizarra, estaciones de radio con pañuelos rojos y carteles de escaparates. Que los docentes, los estudiantes, los padres y la sociedad presten atención y participen juntos. Esforzarse por hacer que cada estudiante crezca sano y feliz.
? En definitiva, en el futuro trabajo docente, seguiremos haciendo un buen trabajo en la enseñanza psicológica y continuaremos innovando para llevar la labor docente psicológica en nuestra escuela a un nivel superior.
? ¿Un resumen personal de tres páginas sobre educación en salud mental para estudiantes de secundaria
? La buena calidad psicológica es una parte importante de la calidad general de una persona. La educación en salud mental es educación para mejorar la calidad psicológica de los estudiantes y es una parte importante de la implementación de una educación de calidad. Los estudiantes de secundaria se encuentran en un período importante de desarrollo físico y mental. Con el desarrollo y la madurez de la fisiología y la psicología, la expansión de la experiencia social y el cambio de métodos de pensamiento, especialmente frente a la presión de la competencia social, se encontrarán con diversas confusiones psicológicas en el estudio, la vida, la comunicación interpersonal y la autoconciencia. percepción, etc. O problemas, falta de capacidad para resolver conflictos, afrontar reveses y manejar crisis. Por lo tanto, llevar a cabo educación en salud mental en las escuelas es una necesidad para el crecimiento saludable de los estudiantes y un requisito inevitable para promover una educación de calidad. La educación sobre salud mental de nuestra escuela se resume a continuación:
? En primer lugar, aprovechar plenamente el papel de la consulta psicológica y construir un puente de comunicación espiritual.
? Para llevar a cabo mejor el asesoramiento psicológico de los estudiantes, la escuela ha creado una "Sala de Charla del Corazón" para realizar actividades. Hay profesores regulares de guardia, donde los estudiantes pueden hablar sobre sus preocupaciones y dificultades, obtener ajuste emocional y consuelo espiritual. Este año, debido a la expansión de la matrícula escolar y los préstamos temporales para la escuela primaria de Yongping, la educación sobre salud mental de los estudiantes no se ha relajado, sino que se ha endurecido. Hemos aprovechado plenamente las oportunidades favorables para fortalecer la educación sobre salud mental de los estudiantes, especialmente de los estudiantes con algunos problemas. Los maestros de escuela imparten periódicamente educación diagnóstica y hemos logrado ciertos resultados.
? En segundo lugar, ¿utilizar el estudio teórico como punto de partida para mejorar la comprensión de la educación en salud mental
? La educación en salud mental acaba de comenzar en nuestro país, especialmente su fuerte carácter científico no ha sido comprendido por muchos líderes escolares y docentes, y no se han comprendido plenamente la importancia y urgencia de llevar a cabo esta actividad educativa. En los últimos años, hemos comenzado por mejorar nuestra comprensión de la educación en salud mental y hemos mejorado continuamente nuestra conciencia e iniciativa en la implementación de la educación en salud mental. A partir del equipo de liderazgo y la columna vertebral de la investigación, se utilizan métodos como el estudio teórico, la discusión de problemas, conferencias especiales, encuestas de trabajo y resúmenes de experiencias para atraer gradualmente la atención de todos sobre este tema, unificar gradualmente ideas y formar un consenso, lo que proporciona una base para la investigación sobre la educación y la práctica en salud mental escolar para sentar las bases de la cognición ideológica.
? En tercer lugar, ¿combinar múltiples formas para ampliar los canales de educación sobre salud mental
? 1. Fortalecer la labor de publicidad de las consultas psicológicas escolares.
? Se deben hacer esfuerzos para popularizar el conocimiento sobre salud mental a través de periódicos en pizarra, escaparates, radio universitaria y otros medios.
? El contenido de propaganda de este semestre incluye principalmente conocimientos sobre salud física, salud dietética y salud mental de los estudiantes, que se acercan a la vida real de los estudiantes y desempeñan un cierto papel educativo.
? 2. Realizar activamente actividades extraescolares y deportivas de gran envergadura.
? Nuestra escuela insiste en actividades de recreo a gran escala todos los días. La escuela proporciona suficiente equipo de actividades y cada grado intercambia periódicamente equipos de actividades de acuerdo con la situación real, lo que no solo enriquece el contenido de las actividades de los estudiantes, sino que también moviliza completamente el entusiasmo de los estudiantes, permitiéndoles cultivar sus sentimientos y dejar volar su estado de ánimo. , al mismo tiempo que alivia la presión del aprendizaje.
? 3. Se imparten conferencias de psicología en diferentes grados para lograr mejores resultados educativos.
? Este año escolar se llevarán a cabo conferencias especiales sobre educación en salud mental en diferentes grados.
El tema del primer grado es: Cómo adaptarse a la vida de estudio en la escuela secundaria; el tema del segundo grado es: la educación de la pubertad; el tema del tercer grado es: la educación ideal.
? 4. Permitir que cada alumno se comprenda mejor a sí mismo a través de actividades como informes escritos a mano y evaluaciones.
? Organizó múltiples actividades de competencia de tabloides sobre salud mental, organizó a estudiantes de segundo y primer grado para que vieran la película "Mi mundo es diferente" y les pidió que escribieran reseñas, lo que ayudó a los estudiantes a distribuir conocimientos y materiales sobre salud mental;
? 5. Integrar la educación en salud mental con la educación escolar, familiar y social.
? La educación en salud mental no puede limitarse al ámbito de la educación escolar, sino que debe ampliarse de manera más proactiva. Hemos analizado exhaustivamente las características de la red de la educación escolar y varios factores educativos que afectan la mejora de la calidad de los estudiantes, y sentimos que la familia y la sociedad también son posiciones importantes para la educación en salud mental. La educación familiar, en particular, está directamente relacionada con la salud mental de los estudiantes. Utilice las escuelas de padres para llevar a cabo educación sobre salud mental y utilice la orientación sobre educación familiar como vínculo para fortalecer la conexión entre las escuelas y las familias. La práctica muestra que los padres pueden cooperar con las escuelas para promover el crecimiento integral y saludable de sus hijos, convertirse en una fuerza importante en la educación sobre salud mental de los estudiantes, formar un buen entorno para cuidar, apoyar y participar en la educación sobre salud mental y permitir el desarrollo horizontal. de la educación escolar en salud mental.
? En resumen, la educación sobre salud mental es una especie de educación "oculta", una especie de asesoramiento sutil, y el efecto no es inmediato. Los consejeros psicológicos de nuestra escuela están dispuestos a fortalecer su propio ritmo en el resumen y la planificación, llevar adelante el pasado y abrir el futuro, y promover sólidamente la educación en salud mental de los estudiantes a través de diversas formas de educación en salud mental, mejorar continuamente la calidad psicológica de los estudiantes. y promover el crecimiento saludable y el éxito.