¿Qué escuelas del condado de Nong'an se fusionaron en 2011?
De acuerdo con los requisitos de la quinta reunión del 12º Comité del Partido del condado, la sexta sesión plenaria de la El gobierno del condado y la conferencia sobre economía y trabajo de medios de vida de las personas del condado, establecimos firmemente que el trabajo de medios de vida de las personas es la prioridad actual. La ideología rectora de la primera prioridad es adherirse al principio de igual énfasis en mejorar la calidad de la educación y mejorar los medios de vida de las personas. , y ha hecho arreglos detallados para la educación y el trabajo de subsistencia de las personas en 2010. Se formuló el plan de trabajo sobre educación y medios de vida de la población del condado de Nong'an para 2010 y se formuló una tabla desglosada de responsabilidades departamentales. Los doce indicadores del plan de acción de medios de vida del pueblo emprendido por la educación se desglosaron uno por uno y se implementaron en cuatro subdirectores, siete departamentos pertinentes y cinco unidades de base. Todos los subdirectores tienen instrucciones de tomar la iniciativa en la educación y el trabajo de medios de vida de las personas. La División de Educación Obligatoria de la Oficina de Educación es responsable de programar, inspeccionar y resumir el cumplimiento de los objetivos laborales de las oficinas y departamentos pertinentes en la etapa de trabajo de medios de vida de las personas. . El Comité del Partido de la Oficina de Educación ha designado el día 23 de cada mes como día laboral de medios de vida del pueblo para escuchar la finalización de los indicadores de medios de vida del pueblo de los departamentos y departamentos pertinentes y realizar un seguimiento de los resultados. El 25 de junio de 65438 se celebró una reunión de todos los funcionarios del gobierno. El camarada Wei, subdirector de la Oficina de Educación, transmitió el texto completo del discurso del magistrado del condado Wang en la conferencia sobre economía y trabajo sobre los medios de vida del pueblo y en la sexta reunión plenaria del gobierno del condado. El camarada Qu, subdirector, lanzó el Plan de acción de medios de vida del pueblo de 2010 en el condado de Nong'an. El director Zhu pronunció un discurso importante. Todos los cuadros del gobierno se concentraron estrechamente en los requisitos planteados por el condado de Wang para promover el desarrollo equilibrado de la educación, llevaron a cabo discusiones serias en conjunto con el Plan de Acción para la Educación y los Medios de Vida del Pueblo, comprendieron profundamente la connotación ideológica y la esencia espiritual, y consideraron la El Plan de Acción sobre Educación y Medios de Vida del Pueblo es una forma importante y una base para llevar a cabo una buena educación que satisfaga a la gente. Punto, preste mucha atención. El 10 de marzo se llevó a cabo una reunión de trabajo a la que asistieron los principales líderes de las escuelas y oficinas primarias y secundarias del condado, y se envió el plan de acción de educación y medios de vida a todas las unidades, requiriendo que cada unidad tomara acciones sólidas para asegurar la realización de las metas laborales establecidas.
De acuerdo con los requisitos del comité del partido del condado y del gobierno del condado, el progreso del plan de acción de medios de vida del sistema educativo para el primer trimestre de 2010 ahora se informa de la siguiente manera:
Objetivo anual 38. Haremos un trabajo sólido en la renovación y ajuste del diseño de los edificios en ruinas. Esforzarse por conseguir 100.000 yuanes en fondos para el ajuste del diseño y la renovación de edificios en ruinas. 60 completaron las tareas de refuerzo y renovación de la ingeniería de seguridad de edificios de escuelas primarias y secundarias. De conformidad con el principio de "fusionar una escuela cuando las condiciones sean propicias", se adaptaron 8 escuelas, incluidas 2 escuelas intermedias y 6 escuelas primarias.
Hay 396 escuelas en el condado, con una superficie total de 824.646 metros cuadrados de edificios escolares. Después de la investigación e identificación, el área de los edificios escolares que cumplieron con los estándares de resistencia a los terremotos fue de 378,971 metros cuadrados, y el área de los edificios escolares que no cumplieron con los estándares de resistencia a los terremotos fue de 445,675 metros cuadrados. A principios de año se formuló un plan trienal para proyectos de seguridad en las escuelas primarias y secundarias. En 2010, se espera resolver el 60% de las tareas totales del proyecto y reconstruir 243.795 metros cuadrados de edificios escolares inseguros. Después de la planificación, se construirán 227.791 metros cuadrados de edificios escolares, incluidos 112.379 metros cuadrados de nuevos bungalows de ladrillo y 87.536 metros cuadrados de bungalows de ladrillo reforzado. A finales de marzo, se completó la construcción de 11.082 metros cuadrados de edificios escolares en las escuelas secundarias Shaoguo, Kaoshan y Gaojiadian, incluido el informe del estudio de viabilidad del proyecto, la aprobación del estudio de viabilidad, el establecimiento del proyecto y los procedimientos de evaluación del impacto ambiental. , estudio geológico, diseño de configuración funcional del edificio escolar y otros trabajos preliminares. Los procedimientos de licitación para los edificios relevantes se han conectado con la Oficina de Finanzas y se ha completado la comunicación. Se espera que la licitación concluya a mediados de abril. Siete escuelas, incluidas Three Middle Schools, Town No. 2 Middle School y Qingshan Middle School, han completado los procedimientos pertinentes y el proyecto de construcción avanza sin problemas.
De acuerdo con el principio de "fusionar una escuela cuando las condiciones estén maduras", los objetivos de ajuste para 8 escuelas se determinaron en junio y octubre, y se realizaron encuestas previas al ajuste en febrero y marzo. Cada escuela publicita la importancia y los beneficios del ajuste del diseño al público general de las escuelas fusionadas y se esfuerza por lograr el apoyo y el reconocimiento de los padres de los estudiantes. Una vez maduras las condiciones de la fusión, se completarán las tareas de ajuste y fusión.
Objetivo anual 39. Continuar profundizando la reforma del sistema de admisión para escuelas secundarias clave. Aumentar la proporción de estudiantes recomendados en las escuelas secundarias clave a más de 30 y distribuirlos a todas las escuelas secundarias en proporción. El número de escuelas que reclutan estudiantes recomendados se ampliará de las 2 originales a 3 (Escuela Intermedia Experimental, Nongan No. 10). Middle School y Nongan Normal High School). Permitir que más estudiantes con talentos especiales y desarrollo integral asistan a escuelas secundarias de alta calidad.
Profundizar aún más la reforma del sistema de inscripción al examen de acceso a la escuela secundaria.
De acuerdo con los requisitos pertinentes de la provincia y la ciudad y la situación real de nuestro condado, 35 de los estudiantes recomendados matriculados en las tres escuelas secundarias clave: la Escuela Secundaria Experimental, la Escuela Secundaria No. 10 de Nong'an y la Escuela Secundaria Normal serán determinado como "estudiantes índice", y la proporción se basará en los graduados de la escuela primaria del distrito de escuelas secundarias de cada municipio. El número, el número de centros de educación vocacional y los resultados de la evaluación anual se calculan hasta llegar a todas las escuelas secundarias para promover aún más. equilibrio interescolar. La recomendación del estudiante objetivo se implementará en mayo y el trabajo preliminar ya está listo.
Meta anual 40. Estandarizar la gestión de la guardería. Consolidar los logros del condado en el mejoramiento de la niñez, mejorar el mecanismo de reuniones conjuntas y estandarizar el desarrollo de la educación infantil. La tasa de inscripción en preescolar de un año del condado llegó a 99, y la tasa de inscripción en preescolar de tres años del municipio superó los 92.
Tras la conferencia de trabajo sobre gestión de jardines de infancia del condado, el gobierno tomó la iniciativa de organizar los departamentos pertinentes para limpiar y rectificar integralmente los jardines de infancia del condado, estandarizar aún más el orden de los jardines de infancia privados y lograr buenos resultados. A principios de este año, la Dirección de Educación celebró una reunión de trabajo con directores de jardines de infancia para consolidar aún más los resultados de la rectificación, implementar una gestión clasificada y jerárquica y tomar activamente medidas para promover el sano desarrollo de la educación preescolar.
Primero, buscar apoyo político de los gobiernos en todos los niveles. En las Dos Sesiones recién concluidas, el alcalde Cui Jie propuso que "la educación preescolar es la educación más débil en Changchun" y si se puede explorar el modelo "9 1", prestando plena atención al desarrollo de la educación preescolar. La Oficina General del Gobierno Municipal ha ordenado sucesivamente a los departamentos de desarrollo y reforma y a los departamentos de educación que realicen investigaciones en profundidad e inspecciones exhaustivas. La intención del gobierno de aumentar la inversión, ampliar la escala de los jardines de infancia públicos y mejorar la capacidad de carga de los jardines de infancia públicos ha sido clara, y también se introducirán políticas pertinentes para promover el desarrollo de los jardines de infancia públicos. Buscaremos activamente el apoyo del gobierno y haremos todo lo posible para mejorar la situación actual de los jardines de infancia.
El segundo es fortalecer la construcción de maestros de jardín de infantes y mejorar la calidad de los docentes. Es necesario implementar estrictamente el sistema de posesión de certificados para que los maestros y directores de jardín de infantes trabajen, y elevar efectivamente el umbral de ingreso para los maestros de jardín de infantes. En primer lugar, continuar impartiendo la carrera de docentes de jardín de infantes en los centros de educación vocacional y capacitar de manera integral y sistemática a maestros de jardín de infantes calificados. En segundo lugar, llevar a cabo activamente la capacitación docente y establecer y mejorar una red de tutoría preescolar. En tercer lugar, deberíamos contratar adecuadamente a algunos graduados destacados en educación preescolar para aliviar la brecha de envejecimiento entre los maestros de preescolar en los jardines de infancia públicos.
El cuarto es fortalecer la gestión de las guarderías y mejorar el nivel de seguridad docente. Fortalecer la gestión, formular y mejorar diversos sistemas de seguridad, integrar la educación sobre seguridad, legalidad y salud mental en la enseñanza y las actividades, fortalecer las conexiones en el hogar, promover el desarrollo de connotaciones y mejorar continuamente el nivel de seguridad de la enseñanza.
Meta anual 41. Continuar mejorando el mecanismo a largo plazo para la contratación complementaria de docentes, mejorar la situación actual de contradicciones estructurales prominentes en el equipo docente y fortalecer la construcción del equipo docente. Contrataremos abiertamente a 100 maestros de escuela primaria entre graduados de la escuela normal en 2002 y 2003, y alcanzaremos la meta de contratar a 80 graduados de la escuela normal en tres años.
Sobre la base del resumen de la experiencia de contratación de docentes en 2008 y 2009, se formuló y completó un plan complementario de contratación de docentes para 2010, en el que claramente se contrató a 100 docentes graduados de la escuela normal en 2002 y 2003 para complementar a los docentes rurales. No hay suficientes profesores en algunas materias de las escuelas primarias. Después de una investigación detallada y una inspección completa, cada escuela determinó la cantidad y los puestos de personal vacante en la escuela en función de los estándares provinciales de dotación de personal y las necesidades reales de enseñanza de las materias. La Oficina de Educación está realizando una revisión y un resumen unificados para determinar los puestos de contratación y el número de personas. Una vez que se completen los preparativos, se presentarán al gobierno para su reclutamiento.
Meta Anual 42. Realizar vigorosamente actividades de apoyo a la docencia urbana y rural y actividades de intercambio docente. Continuar organizando a 10 maestros destacados del condado para que vayan a escuelas rurales para apoyar la educación rural, y organizar a 30 maestros rurales para que vayan a escuelas del condado para recibir capacitación y educación superior gratuitas. Establecer 120 parejas de docentes troncales provinciales y municipales y docentes de escuelas débiles. Formular el "Plan de implementación de enseñanza en aulas abiertas y envío de docentes a las zonas rurales del condado de Nong'an", organizar varios distritos para llevar a cabo actividades de enseñanza abierta en profundidad y enviar docentes a las zonas rurales, construir una plataforma de aprendizaje e intercambio de docentes, promover la aplicación integral de la nueva reforma curricular, mejorar la calidad de la educación y la enseñanza, y promover el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria.
A principios de año, la Oficina de Educación formuló el "Plan de implementación de enseñanza cruzada para maestros del condado de Nong'an", el "Plan de emparejamiento de maestros y aprendices del condado de Nong'an" y el "Plan de emparejamiento de maestros y aprendices del condado de Nong'an". un plan de implementación del condado para abrir la enseñanza en las aulas y enviar maestros famosos a las áreas rurales" para mejorar aún más el excelente sistema de enseñanza de apoyo a los maestros, el sistema de capacitación de intercambio de maestros, el sistema de enseñanza de apoyo cruzado y el sistema de recompensa de apoyo a los maestros del condado. Al comienzo del nuevo semestre, aprovechando la oportunidad de enviar maestros famosos, excelentes y especiales al campo, se lanzaron plenamente actividades interactivas entre escuelas cooperativas urbanas y rurales y actividades de enseñanza abierta en la zona.
Seleccionar maestros destacados para trabajar en 12 escuelas primarias y secundarias rurales, seleccionar 10 maestros destacados para enseñar en escuelas desfavorecidas y 30 maestros rurales para recibir capacitación y capacitación gratuita en las escuelas del condado. Establecer 120 parejas de docentes vertebrales provinciales y municipales, docentes expertos, docentes estrella y docentes escolares débiles. A principios de semestre se realizó una actividad de acoplamiento para comunicarse plenamente con los beneficiarios de la asistencia a través de llamadas telefónicas, Internet, etc., y se obtuvieron buenos resultados.
Meta anual 43. Después de eximir la matrícula y otras tasas, haremos un buen trabajo en el alivio de la pobreza para los estudiantes pobres. Haremos un buen trabajo distribuyendo libros de texto gratuitos a los estudiantes de primaria y secundaria para garantizar que los 15.000 estudiantes de primaria y secundaria reciban libros de texto antes del inicio de clases. Continuar haciendo un buen trabajo en la distribución de subsidios de subsistencia a los estudiantes internos; establecer archivos para que los estudiantes de educación vocacional reciban becas nacionales para garantizar que los estudiantes de cada centro de educación vocacional reciban las becas nacionales en su totalidad y a tiempo.
Coordinar con la librería Xinhua para distribuir libros de texto gratuitos a todos los estudiantes de primaria y secundaria de manera oportuna y precisa antes del inicio de clases de acuerdo con el proceso de distribución de libros de texto provincial, asegurando que se proporcione un juego de libros. antes de clase. Mejorar el sistema de rescate de los pequeños bancos de amor del campus, ampliar los canales de fuentes de financiación, crear una atmósfera armoniosa de unidad, frugalidad, amistad y asistencia mutua en las escuelas primarias y secundarias, y crear un campus verde y vibrante. Implementar responsabilidades de garantía, establecer un grupo solidario, realizar actividades de emparejamiento docente-alumno y brindar asistencia en la vida y el estudio. Se ha creado un perfil de estudiantes de formación profesional que reciben becas estatales. Cada estudiante del Centro de Educación Vocacional recibe una beca nacional de 1.500 RMB por año académico. La beca de este semestre se ha distribuido a cada estudiante en su totalidad y a tiempo por 750 RMB.
Meta anual 44. Proteger los derechos de los grupos desfavorecidos a ir a la escuela. Fortalecer aún más la construcción de escuelas de educación especial, aumentar el apoyo a los estudiantes con discapacidades en las escuelas y crear una situación en la que toda la sociedad se preocupe y apoye la educación especial. Se harán esfuerzos para proporcionar educación obligatoria de nueve años a 149 hijos de agricultores inmigrantes que emigran a las ciudades y a 500 "niños abandonados" en las zonas rurales.
En el nuevo semestre, realizaremos encuestas sobre los hijos de trabajadores migrantes, los hijos de trabajadores migrantes, los niños abandonados y los niños con discapacidades para comprender con precisión la situación real de cada estudiante. La escuela abre periódicamente teléfonos residenciales, organiza fiestas de cumpleaños y contrata agentes escolares para brindar más atención a los estudiantes de grupos especiales para garantizar que estos estudiantes puedan completar con éxito nueve años de educación obligatoria.
Se pone en funcionamiento el complejo escolar de educación especial, que cuenta con 10 ordenadores, 1 entrenador de integración sensorial y material didáctico Montessori, y 2 entrenadores de formación y rehabilitación del habla para niños sordos. La sala de rehabilitación, la sala de consulta psicológica y el aula multimedia de la escuela están completamente equipadas, lo que ha mejorado significativamente el entorno de hardware y el nivel de modernización de la escuela de educación especial, creando un buen ambiente educativo para los niños especiales. Organizar escuelas para promover activamente el plan de estudios de educación especial y la reforma de la enseñanza, mejorar la educación secundaria, la educación vocacional y la educación de rehabilitación de manera específica, llevar a cabo educación especializada y educación de habilidades en diferentes niveles y en serie, mejorar continuamente el nivel educativo de las personas discapacitadas. y construir gradualmente un sistema de educación especial permanente.
Objetivo anual 45. Realizar deportes bajo el sol para mejorar eficazmente el nivel de salud de profesores y alumnos. Continuar promoviendo actividades entre clases para las escuelas primarias y secundarias del condado y garantizar que los estudiantes tengan una hora de actividades al aire libre todos los días. Llevar a cabo un seguimiento exhaustivo de la aptitud física y asesoramiento psicológico de los estudiantes, y lograr una calificación aprobatoria de 85 o superior en el seguimiento de la aptitud física de los estudiantes.
Con el fin de implementar concienzudamente el espíritu de leyes y regulaciones como las "Opiniones sobre el fortalecimiento de los deportes juveniles para mejorar la aptitud física de los jóvenes" del Comité Central del Partido Comunista de China y el Consejo de Estado, y plenamente Para promover el desarrollo eficaz de los deportes bajo el sol, la Oficina de Educación emitió a principios de año el "Aviso sobre la mejora integral de las escuelas" "Aviso sobre el trabajo deportivo y de salud", organizó la evaluación de las actividades entre clases y celebró una reunión in situ en las actividades entre clases en el condado a finales de septiembre organizaron escuelas para implementar los estándares nacionales de salud física de los estudiantes, establecieron y mejoraron los sistemas relevantes y registraron los resultados de las pruebas del Sistema de "Estándares de salud física de los estudiantes", los resultados de las pruebas serán incluido en la bolsa de registro de crecimiento estudiantil como una base importante para la graduación y la educación superior este semestre, la tercera serie de radiogimnasia y la nueva versión de ejercicios oculares se promoverán en las escuelas primarias y secundarias de las aldeas, y se realizarán actividades de evaluación; llevado a cabo; se emitirá el "Sistema de índice de evaluación y supervisión del trabajo de educación física en escuelas primarias y secundarias" y el "Formulario de autoexamen y evaluación de educación física en escuelas primarias y secundarias de 2010 del condado de Nong'an". A finales de marzo, las escuelas se organizaron para realizar autoexámenes en las clases de educación física. En abril, la Oficina de Educación organizará los departamentos pertinentes para llevar a cabo una supervisión y evaluación especiales del desarrollo de la educación física y el asesoramiento psicológico en las escuelas.
Objetivo anual 46.
Mejorar integralmente la calidad de la educación vocacional, ampliar las exportaciones de empleo estudiantil, aumentar la conciencia social sobre la educación vocacional y esforzarse por que el centro de educación vocacional del condado ingrese a las filas de las escuelas modelo de educación vocacional nacional. Mejorar el sistema de red de educación vocacional. Continuar abriendo clases preparatorias de educación vocacional en las escuelas secundarias de todo el condado. Fortalecer la construcción de bases de capacitación para pasantías para estudiantes y utilizar Daming Machinery Factory como base de capacitación para pasantías para estudiantes de procesamiento mecánico; equipar con una base de capacitación en inspección y mantenimiento de vehículos para construir una plataforma de capacitación para promover el desarrollo integral del aprendizaje. Los estudiantes que estudian en escuelas secundarias vocacionales reciben un subsidio anual de 1.500 yuanes por persona.
A principios de año, la Oficina de Educación organizó los departamentos pertinentes de las escuelas de educación superior y el personal correspondiente del centro de educación vocacional para llevar a cabo una investigación exhaustiva sobre el sistema de gestión escolar, el mecanismo de gestión, el entorno profesional y la base. construcción, formación de profesores y otros temas del centro de educación vocacional del condado en función de la situación real del condado. Sobre la base de suficientes investigaciones y demostraciones, se formuló el plan de desarrollo a mediano y largo plazo para la educación vocacional en el condado de Nong'an. La reunión de trabajo de inscripción en educación vocacional de 2010 se organizó para resumir exhaustivamente los gratificantes logros de la educación vocacional en 2009 y desplegar las tareas de inscripción para 2010. El video promocional de educación vocacional sobre seguridad agrícola fue reescrito para ampliar la influencia del centro de educación vocacional dentro y fuera del país; condado. Se han completado la formación de docentes, los materiales didácticos y los cursos para el sexto grado de educación inicial en las escuelas secundarias rurales. Se han abierto un total de 36 clases de educación preprofesional, con 1.158 estudiantes matriculados. Siguiendo los principios de economía de servicios, orientada al empleo y a la calidad, haremos todo lo posible para construir y mejorar el sistema educativo jerárquico, jerárquico y rural del condado con el Centro de Educación Vocacional como líder, 30 escuelas vocacionales juveniles del municipio como la ampliación, y 376 nuevas viviendas de agricultores como la radiación. Una red integral de formación profesional. El plan de construcción de la base de formación profesional se ha presentado a las oficinas provinciales y municipales de educación profesional para intentar conseguir financiación de los superiores. Al mismo tiempo, la parte de autofinanciación de la escuela se recauda a través de diversos canales, como la exploración de nuevas ideas y modelos innovadores.
Meta anual 47. Todas las escuelas de educación obligatoria del condado han sido devueltas al pueblo.
Llevar a cabo una investigación especial sobre el regreso de las escuelas reestructuradas a la educación pública, realizar una investigación exhaustiva sobre las capacidades educativas de la escuela, el estado de los docentes, el entorno de las clases, el tamaño de los estudiantes, etc., y demostrar plenamente la situación que enfrenta. por el regreso de la escuela. Para los estudiantes de pago originales, se seguirán manteniendo los "cuatro sin cambios", es decir, las clases, profesores, instalaciones docentes y recursos didácticos originales se mantendrán sin cambios, y se fortalecerá la gestión interna para promover la mejora continua de la calidad de la educación y la enseñanza. Con base en los resultados de la encuesta sobre desarrollo urbano y distribución de la población en edad escolar, se están planificando integralmente los distritos escolares primarios y secundarios del condado para garantizar una transición sin problemas de las escuelas reestructuradas.
Objetivo anual 48: Mejorar el trato a los docentes destacados y proporcionar exámenes físicos gratuitos a los docentes expertos, a los docentes centrales provinciales y municipales y a los docentes estrella cada año, mejorar el trato político de los docentes, centrarse en el partido en desarrollo; miembros de docentes jóvenes; mejorar el nivel de protección salarial de los docentes pobres y brindarles subsidios y ayuda a través de diversos canales.
Mejorar aún más la remuneración de los docentes destacados, hacer un buen trabajo en investigación, organización y coordinación, y proporcionar un examen físico gratuito para los docentes expertos, los docentes vertebrales provinciales y municipales y los docentes estrella en términos de calidad; mejorar la remuneración política de los docentes, centrarse en el desarrollo de docentes jóvenes miembros del Partido, se espera que el número de miembros del partido sea de 7 docentes en 2010 para mejorar el nivel de protección de los docentes pobres, se debe crear un sistema de protección para los docentes pobres; establecerse abogando por la asistencia mutua entre los docentes y la asistencia dentro del sistema para garantizar que los docentes puedan enseñar con tranquilidad y hacer todo lo posible para brindar servicios a los docentes deficientes. Hacer cosas buenas y prácticas.
Meta anual 49. De acuerdo con los requisitos de las "Opiniones del condado de Nong'an sobre la reducción de la carga de los estudiantes de primaria y secundaria", se establecen regulaciones científicas y razonables sobre el tiempo de descanso de los estudiantes, el tiempo de estudio escolar, el tiempo de ejercicio físico, las tareas, etc. e impedir resueltamente que los profesores públicos impartan clases al azar y reducir la carga académica de los estudiantes.
Al comienzo del semestre, todas las escuelas primarias y secundarias se organizaron para llevar a cabo un autoexamen y una autocorrección integrales de acuerdo con las "Opiniones de implementación del condado de Nong'an para reducir la carga de la educación primaria y secundaria". Estudiantes de secundaria", incluidos planes curriculares, horarios de clases, tareas, carga psicológica, pruebas de materias, evaluación integral, etc. Se han tomado medidas para crear un tiempo y espacio para un crecimiento feliz y reducir efectivamente la carga de los estudiantes. Llevar a cabo una discusión y una encuesta en todo el condado sobre el trabajo de reducción de la carga para identificar los problemas reales ocultos a nivel de base, recopilar opiniones y sugerencias de la primera línea, analizar la situación actual y proporcionar una base para inspecciones especiales en abril.
La Oficina de Educación estudiará y formulará las opiniones de implementación del condado de Nong'an para fortalecer aún más la construcción de la ética de los docentes, en combinación con actividades de educación ética de los docentes de múltiples niveles y amplia perspectiva, la Oficina de Educación lanzará. Wang Like Yuechuan, un maestro modelo de ética en la escuela secundaria Bajilei No. 3, y pide que todo el sistema aprenda de él y oriente a los maestros para que reflexionen profundamente y estandaricen conscientemente los comportamientos de enseñanza.
Al mismo tiempo, debemos implementar exhaustivamente las "Cinco prohibiciones estrictas" de la Oficina Municipal de Educación sobre la enseñanza docente, reprimir y castigar severamente a los docentes que imparten clases sin autorización o participan en clases de recuperación remuneradas, y establecer una buena imagen docente. .
Lo anterior es la situación de la Conferencia sobre Trabajo de Medios de Vida del Pueblo del Gobierno de 2010 de la Oficina de Educación y el Plan de Acción de Medios de Vida del Pueblo del Condado de Nong'an. En el próximo paso, continuaremos enfocándonos en los requisitos laborales del comité del partido del condado y del gobierno del condado y haremos todo lo posible para hacer un buen trabajo en la educación sobre los medios de vida de la gente.