La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de redacción de artículos/tesis - Cómo escribir la cuarta lección "Canción de flores" en el volumen de sexto grado

Cómo escribir la cuarta lección "Canción de flores" en el volumen de sexto grado

La cuarta lección del volumen de sexto grado, "Flower Song", está escrita así:

Soy el aliento de la naturaleza, la naturaleza me exhala y me absorbe nuevamente, y así sucesivamente. Soy el suspiro de un ángel, que fluye hacia el mundo para calmar el alma inquieta. Soy el lenguaje de las cuatro estaciones. Soy gentil en primavera, fuerte en verano, suave en otoño y fría en invierno.

Soy la necesidad de la vida, el niño mimado del verano, el niño travieso del invierno, la dama de honor de la primavera, el voluntario del otoño y el fruto pesado para los demás. Por la mañana doy la bienvenida a la luz con flores y por la noche utilizo pájaros para calmar la oscuridad.

Corro por el desierto para que el ganado vacuno y ovino esté más cómodo. Paso junto a las flores, esparciendo su fragancia. Tomé una siesta y la luna me sonrió dulcemente. Cuando desperté, el sol me saludó cálidamente.

Pasé por el bosque y escuché el canto de los pájaros; volé sobre el océano, y la costa me aplaudió. Siempre anhelo la distancia y me fascina la libertad; nunca me rindo y no soy perezoso. Los humanos aún no comprenden completamente estas filosofías.

"Canción de las Flores" es uno de los poemas en prosa del escritor y poeta libanés Gibran Gibran. El poeta utiliza el lenguaje de las flores para describir las palabras de la naturaleza, que expresa las características del lenguaje del "estilo Gibran", como la suavidad, la sencillez, la gracia y la frescura. A través de la vívida expresión del lenguaje de las flores, el poeta construye una vívida imagen natural, que contiene romance poético y realidad realista.

Rasgos artísticos:

Maravillosa imaginación. La imaginación única, humanista y filosófica es una característica importante del lenguaje de este poema. Comparando las flores con las palabras de la naturaleza, con las estrellas que caen en el verde, con las hijas de diversos elementos, estas imaginaciones son maravillosas sin perder la realidad de las flores naturales.

En la segunda mitad del poema en prosa, con la ayuda de los diversos usos de las flores y su entorno de vida, un personaje brillante y optimista parece aparecer frente al lector. Esta es la parte más exquisita. de los poemas en prosa de Gibran.

Retórica elegante. Este poema utiliza muchos recursos retóricos apropiados. Las flores son hermosas cuando florecen y caen, y cuando se cierran, son como el lenguaje de la naturaleza comunicándose contigo. Esta es una metáfora.

El invierno me hace nacer, la primavera me abre, el verano me hace crecer y el otoño me da sueño. Este artículo utiliza la personificación y el paralelismo para mostrar vívidamente el proceso de vida de las flores: reproducción en invierno, floración en primavera, crecimiento en verano y marchitamiento en otoño. El sexto párrafo utiliza la dualidad para expresar poéticamente el entorno de crecimiento de las flores, que es personalizado y simbólico.