Sobre la experiencia lectora de los profesores chinos
Para ser honesto, siempre que se mencione a maestros famosos, la gente siempre sentirá una especie de reverencia, un diseño de enseñanza exquisito, sólidas habilidades de enseñanza básicas y profundas cualidades humanísticas. Después de leer el libro de Dou Guimei, me sorprendió profundamente el libro "Siete cosas que un excelente profesor de chino de escuela primaria debe saber". En el camino para convertirse en un excelente profesor, la profesora Dou, además de su propio talento e inteligencia, también puso un gran empeño. ¡Muchas dificultades y trabajo duro! Su proceso de crecimiento demostró una vez más ser cierto, el filo de la espada proviene del pulido y la fragancia de las flores de ciruelo proviene del frío intenso.
¿Cómo convertirse en un excelente profesor de chino? Creo que esto es lo que todo profesor de chino quiere saber. El profesor Dou es sin duda excelente. Ella cree que un excelente profesor de chino debe tener emociones libres, un cielo de pensamiento y exploración profesional. Después de leer "Siete cosas que los buenos profesores de chino de primaria deben saber" de Dou Guimei, creo que es una sopa de pollo realmente nutritiva para el alma. Lo que más me impresionó fue la actitud inocente del profesor Dou hacia la vida y la educación. La palabra "persistencia" no es suficiente para describirlo. En sus propias palabras, es una especie de "amor". Sí, ella está dispuesta a renunciar a mucho por "amor" y está dispuesta a pagar por él por "amor".
Después de leer este libro, debería pensar más profundamente en cómo ser profesor de chino. Este libro se guía por siete aspectos: lengua materna, estudiantes, lectura, materiales didácticos, cursos de investigación, alfabetización y cultivo.
Lo primero: entender la esencia del chino.
Debemos "abrir los brazos, saborear el sabor de la lengua materna, sentir el temperamento de la lengua materna, darnos la oportunidad de dejarnos conmover por la lengua materna y estar agradecidos". celebrará el 21 de febrero Celebrado como el Día de la Lengua Materna. Este minucioso esfuerzo se debe a que existen más de 7.000 lenguas en el mundo, 70 de las cuales se ahogan cada año. Suena impactante, pero en realidad existe. Así como la selva amazónica disminuye año tras año, desaparecerá si no le prestas atención. Como dijo el Sr. Dou "inconsciencia colectiva".
También quiero unirme al Maestro Dou para pedir una profunda reverencia manteniendo al mismo tiempo la verdadera naturaleza de la lengua materna. Esta debería ser nuestra ética lingüística más básica en todo momento.
Lo segundo: estudiantes, todo el significado de enseñar.
En una clase de los grados inferiores, la maestra siempre pedía a los alumnos de delante que hablaran, pero otros niños que también querían pequeñas flores rojas se decepcionaban una y otra vez. Después de clase, el niño se lo pidió a la maestra y le dijo: "¡Tienes que levantar la mano para dárselo en clase!". Esto es realmente irónico. Otros profesores siempre pegan una estrellita en la cara del niño, aplauden y animan: "¡Eres increíble!". "Una clase 'ruidosa' como esa. Como profesor, cuando elogias a algunos niños, debes prestar atención a los sentimientos de otros niños. . Tenga cuidado con el corazón de cada niño.
Aprenda a escuchar en clase. Hoy en día, algunos talleres son más animados que tranquilos y algunos profesores ni siquiera pueden escuchar mal lo que dicen los alumnos. Por lo tanto, los estudiantes deben aprender a escuchar y los maestros, como maestros, deben tomar la iniciativa en aprender a escuchar a los estudiantes.
La tercera cosa: leer, debemos vivir> Este punto siempre ha sido defendido por el Sr. Dou. "Si una persona no necesita el pasado y el presente para llenar su pecho durante mucho tiempo, surgirán costumbres mundanas. Cuando me miro en el espejo, mi cara es repugnante y mis palabras resultan de mal gusto para la gente. "No importa cuán bajo sea el salario, todavía tienes que comprar libros, no importa cuán superficial sea la amistad, todavía tienes que regalar libros, no importa cuán pequeña sea la casa, todavía tienes que coleccionar libros". ”
Mientras leía, me pareció ver la vida que debemos vivir. Como subdirector, el profesor Dou aprovechó al máximo su tiempo libre y persistió en encontrar tiempo para estudiar después de las tareas pesadas y difíciles. trabajo complicado. Las obras clásicas, la educación de las personas, los lectores y la prosa... son sus compañeros de vida antes y después de las reuniones, y durante los viajes... sacará libros y hará un breve recorrido espiritual. La lectura hace que el Sr. Dou "se sienta cómodo". con poesía y libros"; la lectura hace que Dou se sienta "cómodo". Los profesores confían en la educación y la enseñanza; la lectura permite que el espíritu del Sr. Dou inyecte elementos de vida frescos y se mantenga joven y hermoso para siempre.
Leer, debemos Vivir, sólo a través de la lectura podemos encontrar nuestro espíritu. Estoy de acuerdo con el "Aprieta un poco, toma un poco, toma un poco" del Sr. Dou. "Método de lectura. En cualquier caso, como profesores de chino, debemos reservar un lugar especial a la literatura infantil y respirar con los alumnos durante la lectura.
La cuarta cosa: tener el poder de afrontar las palabras.
Lo que más me impresionó fue la profunda comprensión del profesor Dou de los materiales didácticos.
Enseñar bien chino es el trabajo más importante de todo profesor de chino, pero los profesores de chino que han enseñado durante muchos años sentirán que tienen demasiados materiales didácticos en sus manos. Cuando realmente queremos elegir algunos artículos de los que hablar, no lo hacemos. No sé por dónde empezar. Al hablar de ello, siento que no tengo idea de por dónde empezar; o finalmente seleccioné un artículo y quería hablar de él, pero al diseñar la enseñanza, sentí que no había nada que enseñar. Mirando hacia atrás en mi propia clase, hubo muchas lecturas, conferencias y discusiones, pero siempre sentí que la clase era como una copa de vino. El agua pura es insípida y sin sabor, pero no puedo encontrar la razón. Después de leer el capítulo "Tener el poder de enfrentar el texto" del maestro Dou, mi mente de repente se iluminó: lo que nos falta es una interpretación profunda del texto. No es fácil interpretar este texto en profundidad. Es solo un poema de solo 21 palabras, pero la experiencia de preparación de la lección escrita por el maestro Dou tiene decenas de miles de palabras. Siguió los pasos del autor Ye Shaoweng en la literatura de la dinastía Song y de finales de la dinastía Song del Sur. Mientras seguimos a Ye Shaoweng para visitar los jardines, también debemos caminar por los jardines de la dinastía Song y las costumbres populares de Wu Dong en la dinastía Song. Luego siga la mentalidad del autor para comprender las características de la poesía Song, la búsqueda de la Escuela de Poesía de Jiangnan, el arte clásico del jardín y el significado de los zuecos de albaricoque rojo en la poesía... Este es el comienzo de una difícil preparación de lecciones y cómo transformar a los maestros. ' comprender a los estudiantes Comprender, cómo guiar a los estudiantes hacia el texto y crear una experiencia de lectura única son los caminos más difíciles. El maestro Dou nos dijo: Pensar nos vuelve sobrios. Pero si no tenemos la confianza para enfrentarnos directamente a los libros de texto, ¿cómo podemos pensar y reflexionar sobre cuestiones valiosas? ¿Cómo podemos entrar en "El Despertar del Alma" con una comprensión única de los materiales didácticos?
Con los libros de texto en la mano, para nosotros y para más estudiantes, debemos empezar por leer, o entrar en el texto, mirar hacia atrás y tomar la iniciativa con actitud piadosa y prudente para reclamar las grandes riquezas. el texto. Para conseguir libros de texto, primero debemos colocarlos en el vasto bosque. ¿Cómo interpretar el libro de texto? Sobre este tema, el profesor Dou planteó cuatro preguntas sobre las explicaciones de los libros de texto. Antes que nada, ¿qué dice el artículo? 2. ¿Qué quiere decir el texto? En tercer lugar, ¿qué puede decir el texto? Cuarto, ¿qué debería decir el texto? Muy claro y de gran ayuda para mí. Interpretar textos es una montaña frente a nosotros, y debemos aprender a acumular fuerzas para escalarla.
Lo quinto: clases abiertas, un lugar para probar la vida.
En el capítulo "Clases abiertas, un lugar para poner a prueba la vida", el profesor Dou utilizó casos específicos para describir cómo se mejoró y cultivó a través de clases abiertas. Ella tomó la iniciativa y solicitó encarecidamente tomar clases públicas y se mostró ante muchos maestros, líderes y expertos. No sólo mostró sus fortalezas, sino que también expuso sus defectos al público. Hay afirmaciones, aplausos y aplausos, pero también dudas, negaciones y críticas. A veces, incluso cuando me critican, me siento "desesperanzado" y "inútil". Pero "la buena medicina es amarga para la boca y buena para la enfermedad, y los buenos consejos son malos para los oídos y buenos para la acción". Después de aprender del dolor, el Sr. Dou pudo aceptar selectivamente las críticas y opiniones pertinentes. y mejorarlos, y constantemente "olerlos". ¡Y también obtuvo la alegría y la alegría de "fundir" el éxito en el "crisol" de la "clase abierta"! Tomar clases abiertas es realmente como "crecer después del dolor".
Todo profesor ha tenido esta mentalidad: tiene miedo de que los demás asistan a clase. Me temo que. No soy una persona de clase, pero tengo miedo de no poder completar las tareas de enseñanza, de que el diseño de mi aula sea imperfecto, de que no pueda controlar el aula y a los estudiantes, y que mis deficiencias sean mayores. expuesto de todos modos. El maestro Dou tiene sus propios conocimientos y experiencia personal únicos. Siempre ha creído que las clases abiertas son la mejor plataforma para los profesores. Ella cree que las clases abiertas pueden brindarle una gran cantidad de "intereses" y la guía de expertos y líderes es mucho mejor que practicar sola. Es mejor escucharte que estudiar diez años. La lectura en silencio es sólo un poco de acumulación, y el "interés" por las clases abiertas hará que su enseñanza en el aula se desarrolle en la carretera.
Lo sexto: alfabetización en lectura, lenguaje y escritura.
Después de leer el capítulo "Lectura, lenguaje y alfabetización escrita", incluso suspiré y admiré la dedicación y los esfuerzos del profesor Dou en la enseñanza. Antes y después de cada clase abierta, tomará registros relevantes a modo de bolígrafo de práctica. Al preparar las lecciones antes de clase, escribe algunos comentarios fuera de tema después de estudiar el libro de texto en profundidad, lo que demuestra su gran comprensión del espíritu del texto. Al preparar lecciones, escriba algunos temas fuera de tema y registre sus propias ideas de enseñanza. Después de clase, escribió preguntas después de clase, recopiló valiosas opiniones de las evaluaciones de clase y reflexionó profundamente sobre su enseñanza. Con el paso de los años, esto se ha convertido para ella en un hábito, tan esencial como comer y dormir.
La escritura regular no sólo hizo que el Sr. Dou fuera "sobresaliente", sino que también permitió que la "escritura" de la excavadora promoviera el pensamiento del Sr. Dou para que se desarrollara en profundidad y abriera la tierra más fértil de su alma. Para los profesores de chino, ¿qué puede ser más convincente que la competencia lingüística demostrada al escribir y hablar? Junto con el estilo de lectura, lenguaje y escritura, los diversos estilos de los profesores se entrelazan armoniosamente y se exteriorizan en una imagen tridimensional rica y encantadora. Los profesores chinos, intencionada o no, guían y cultivan el pensamiento de los estudiantes sobre la belleza y la salud. Estoy decidido a mejorar mis habilidades de lectura, lenguaje y escritura.
El profesor Dou lo dejó muy claro, ¿por qué el profesor se grabó en secreto con un bolígrafo? Porque en el proceso de escritura, constantemente se descubrirá y producirá un nuevo "yo". Suhomlinsky dijo esto: "Todos los maestros escriben diarios, ensayos y registros educativos. Estos registros son la fuente del pensamiento y la creación, un tesoro invaluable y un material rico y una base práctica para su enseñanza e investigación científica, puedo hacerlo". estudiar detenidamente los materiales didácticos e intercambiar métodos de enseñanza con profesores chinos del mismo grado. Después de clase, a menudo reflexionaba sobre si había logrado mis objetivos de enseñanza y a qué temas debería prestar atención en el futuro. Sin embargo, no comencé a escribir después de clase a tiempo. Como resultado, cuando llega el momento de escribir un artículo anual, escribir un resumen de enseñanza al final del trimestre y reflexionar sobre la enseñanza, tengo que rascarme la cabeza y no puedo pensar en una palabra para ello. mucho tiempo, lo que a menudo me deja exhausto.
Cosa 7: Cultiva tu propia pasión, ideas y estilo.
Con pasión e ideas se formará el estilo de enseñanza único de los excelentes profesores. Con las ideas y el estilo del autodidacta, los intelectuales tendrán verdadera dignidad. Por lo tanto, quiero forjar mi propio estilo y mi yo único en la dirección de la excelencia en el podio, y utilizar la pasión y el cultivo ideológico para hacer que mi vida brille.
Siempre he pensado que los profesores excelentes están lejos de mí, así que leí "Siete cosas que los profesores de chino destacados de la escuela primaria deben saber" de Dou Guimei con una actitud de aprendizaje. Cuando leí este libro por primera vez, sentí que lo que suelen hacer los profesores excelentes no es diferente de los profesores normales. Sin embargo, cuanto más leo el libro, descubrí que me estoy alejando cada vez más de los profesores excelentes. Un profesor excelente trabaja más duro, piensa más profundamente y paga más que un profesor promedio como yo.
En comparación con el Maestro Dou, vi mis propias lagunas y deficiencias, y también entendí la dirección de mis esfuerzos futuros. Puede que nunca sea un excelente maestro, pero estoy dispuesto a seguir mejorándome y convertirme en un maestro de escuela primaria verdaderamente calificado.