¿Cuáles son los contenidos de la entrevista para cuadros de reserva rural?
Primero, a qué aspectos se debe prestar atención cuando se enfrentan problemas inesperados, como demoliciones, desastres naturales, etc.
En segundo lugar, ¿qué opina sobre la divulgación de los asuntos del gobierno rural, como la divulgación de los gastos financieros de las aldeas?
En tercer lugar, con respecto al desarrollo de la economía rural y la construcción de la apariencia de la aldea, le proporcionará casos relevantes reportados en las noticias durante un período de tiempo y le pedirá que exprese su opinión sobre este caso. En definitiva, la entrevista se trata principalmente de ajustar tu mentalidad y no ponerte nervioso.
Los cuadros de reserva a nivel de aldea son los talentos de reserva para la próxima generación de cuadros. Los comités de aldea actuales se reeligen básicamente cada tres a cinco años, o se retiran anticipadamente del comité de aldea por diversas razones mientras están en el cargo. En este momento, es necesario reclutar algunos cuadros de los cuadros de reserva para que se unan al comité de la aldea, de modo que todo el trabajo pueda realizarse de manera oportuna.
Como cuadros de los dos comités, debemos buscar activamente candidatos y capacitarlos de acuerdo con los requisitos del comité superior del partido y del gobierno y los estándares para la selección de cuadros, a fin de preparar a los candidatos para el próximo dos comités.
Los cuadros de reserva a nivel de aldea se centran en capacitar a corresponsales o cuadros de planificación familiar y toman exámenes oficiales de aldea. Los miembros del partido son asistentes del secretario de rama. Los funcionarios de aldea tienen mayores posibilidades de ascenso que los cuadros de reserva y pueden ser promovidos a municipios. El condado tiene registros. Los cuadros de reserva a nivel de aldea sólo pueden pertenecer a su propia aldea y hay pocas posibilidades de ascenso sin registrarse.
En primer lugar, debemos estar al día con las necesidades de los tiempos e innovar constantemente en los contenidos formativos. Respetar el principio de aplicar lo aprendido y aprender de las fortalezas de cada uno, dar máxima prioridad a la formación teórica de los cuadros y seleccionar contenidos de formación basados en la actualización continua de las necesidades sociales y la orientación de las necesidades laborales.