Plantilla de respuestas de comprensión lectora en chino moderno de secundaria
(1) Explore el título y comprenda el contenido básico: a veces el título implica la idea principal, lo que puede inspirar el pensamiento en el artículo y proporcionar orientación para responder preguntas.
(2) Determinar el estilo de escritura (narrativa, argumentativa, expositiva, prosa) y analizar el significado clave.
(3) Lea atentamente el principio y el final y descubra el tema: el principio y el final a menudo pueden encontrar el centro de la expresión del autor.
A. Extracto del texto original, palabras u oraciones clave del material (como agarrar oraciones argumentativas, oraciones líricas y oraciones retóricas especiales, adjetivos y verbos clave en el párrafo).
B. Refinar y seleccionar los importantes y eliminar los menores. Es decir, primero resuma sus propias palabras u oraciones en los materiales, y luego combínelas y condense, dejando las oraciones clave.
Terceros consejos amigables:
1. Preste atención a la pregunta, comprenda la intención del interrogador, responda de acuerdo con los requisitos de la pregunta y evite que la respuesta sea incorrecta. .
2. Identificar el estilo y responder con base en conocimientos estilísticos; la respuesta debe estar organizada y estandarizada.
3. Las preguntas abiertas al público o las preguntas sobre opiniones o sentimientos deben ser divergentes en función de la idea central (argumento central) del artículo. Puede extraer adecuadamente oraciones clave del artículo para responder, intentar combinar sus sentimientos reales y citar aforismos famosos o prosa estadounidense para hacer un resumen conciso.
4. Consulte la capacitación especial sobre orientación para la resolución de problemas de lectura moderna.
5. Estilo de nota de conocimiento:
Lectura explicativa
1. Explicar claramente el objeto: distinguir y explicar el objeto puede ser:
A. Observar el título del artículo;
B. Analizar y resumir en función del contenido del párrafo explicativo.
2. Contenido resumido:
El contenido de la explicación general se puede resumir de la siguiente manera: este artículo explica principalmente la estructura, forma, naturaleza, características, cambios, motivos, principios de funcionamiento y funciones. , etc. (Dependiendo de lo que se especifique para el objeto)
3. Explique claramente el orden:
Orden temporal, orden espacial, orden lógico.
En términos generales, la explicación de las cosas adopta la secuencia lógica de explicación.
4. Explicar claramente el método
(1) Describir el método
(2) Analizar y explicar la función del método:
a. Primero indique el método de interpretación utilizado;
b. Luego describa el análisis de contenido. ¿Qué características ilustra este método de descripción?
5. Explicar la exactitud del lenguaje.
Especificaciones de respuesta: Respuesta: No se puede eliminar. "xx" significa..., después de eliminarlo, se convierte en...
Afecta la precisión del lenguaje de explicación. (No acorde con la situación real o demasiado absoluto)
6. Explique claramente la estructura del texto (como base para dividir niveles)
Patrones estructurales comunes:
Total -sub-sub-sub-sub-sub-sub-sub-sub-sub-sub-sub-sub-sub-sub-sub-sub-sub-sub-sub-sub-sub-sub- sub -sub-sub-sub-sub-sub-sub-sub-sub-sub-sub-sub-sub-sub-sub-sub-sub-sub-sub-sub-sub-sub-sub -sub- sub
Lectura de ensayo argumentativo
1. Encuentre el argumento correcto: título, comienzo, final del artículo. Si no es obvio, debe resumirse de manera concisa. Los argumentos también se pueden encontrar analizando argumentos. Debido a que un argumento prueba un punto, analice el argumento para ver qué prueba. Esta pregunta es un argumento. O analizar el tema. Algunos temas no son argumentos, sino temas de ensayo argumentativo. La opinión del autor sobre el tema es el argumento central.
2. Análisis de los tipos de argumento: argumento fáctico y argumento racional.
Punto de prueba: agregar una variable independiente; (cíñete al argumento y elige ejemplos reales y típicos)
3. Aclara el método de argumentación: argumentación ilustrativa, argumentación de verdad, argumentación metafórica. argumentación comparada.
La regla general del razonamiento es utilizar citas célebres como argumentos. El argumento metafórico se refiere a los recursos retóricos metafóricos utilizados en las declaraciones argumentales. Los argumentos comparativos generalmente requieren la identificación de argumentos tanto positivos como negativos.
Puntos de prueba: El papel del análisis y la argumentación: 1. Señale el método de argumentación utilizado; 2. Analice cuáles de los puntos del autor se prueban mediante este método de argumentación. (Generalmente, es la oración central de este párrafo (el comienzo del párrafo) o la oración anterior del método argumentativo utilizado)
4. Estructura del argumento: Estructura general: plantear preguntas - analizar problemas - resolver. problemas (es decir, introducción ——Teoría——Conclusión).
5. Analizar las características lingüísticas (exactitud y generalidad) del ensayo argumentativo.
6. Los ensayos argumentativos suelen comenzar con algo, una cita célebre, una fábula, etc. Entonces su función es: como introducción para introducir el tema.
7. En la escritura argumentativa, las preguntas retóricas se suelen utilizar como transición y para expresar énfasis. (1) La función de las preguntas retóricas: atraer la atención de los lectores, inspirarlos a pensar y hacer pensar a la gente. (2) El papel de las preguntas retóricas (oraciones técnicas): fortalecer el tono, enfatizar el punto de vista del autor y hacer pensar a la gente.
Lectura narrativa
1. Habilidades para la resolución de problemas: para obtener más información, consulte "Capacitación especial sobre orientación para la resolución de problemas en lectura en chino moderno".
2. Conocimientos estilísticos:
La secuencia narrativa de 1: narración directa, flashback e interludio.
Flashback: Primero escribe el final de un evento o el episodio más destacado, y luego escribe qué pasó y qué pasó. Función de flashback: los flashbacks se utilizan generalmente para resaltar el centro, concentrar y contrastar el contenido, o hacer la narrativa inestable, o provocar suspenso estructural y mitos.
2. Pistas narrativas
Tomar el tiempo como pista y los acontecimientos (algo, cambios de ubicación, cambios de sentimientos, "mis" sentimientos) como pistas.
3. Persona narrativa: (1) El papel de la primera persona (narrando en tono de "yo") Método de escritura: Narrar a la persona involucrada hace que la historia parezca real (como testigo de la historia). ), natural, cercano. (2) La escritura en tercera persona no está sujeta a ninguna restricción y es una escritura abierta y suficiente. (3) La narrativa en segunda persona es la más cercana al lector y hace que la gente se sienta particularmente íntima.
Expresión: narración, lirismo, descripción, explicación, discusión.
Método de descripción: dividido en dos categorías: descripción del personaje y descripción del entorno.
(1)Descripción del personaje\descripción detallada
(2)El papel de la descripción del entorno
(3)Descripción del perfil del personaje: utiliza las reacciones de los demás para comunicarse con otros Los personajes se comparan para expresar los personajes.
6. En narraciones con escenas líricas, es necesario ordenar el orden de escritura de las escenas y encontrar los puntos de observación (observación de punto fijo o cambio de escenario). (1) Ángulo de observación: cabeza arriba (hipermetropía), cabeza arriba, cabeza abajo. (2) Observación significa: visión, olfato, gusto, tacto y oído. (3) Formas de sentimiento: forma, color, sonido, fragancia, sabor, luz y sentimiento.
7. Estilo lírico: lirismo directo y lirismo indirecto. El lirismo indirecto generalmente se refiere a expresar emociones a través de paisajes, encarnar sentimientos en paisajes y mezclar escenas.
8. Características del arte erótico: generalmente se refiere a las características de concepción, disposición, expresión y lenguaje de los artículos eróticos (incluidas las novelas eróticas). Al responder, observe si la idea es novedosa e ingeniosa; si la trama tiene altibajos; si utiliza el contraste, la ironía, la exageración, la comparación, las cosas pequeñas para ver las grandes, los deseos de exaltar antes que la supresión, los símbolos y las garantías. para expresar significado;
9. Características de la prosa: la forma está dispersa pero el espíritu no está esparcido. La forma se refiere a la estructura y el espíritu se refiere al significado del centro
Escribir significa: usar escenas para expresar emociones, usar escenas para expresar emociones y usar objetos para expresar aspiraciones.
10. A la hora de responder cuál es la función de un determinado contenido en el artículo, puedes considerarlo desde tres aspectos. (1) Contenido, como profundizar el tema y enfatizar los sentimientos; (2) Estructura, como transición y eco (3) Lenguaje, como atractivo y animado;
11. El papel de los signos de puntuación:
Citas: (1) Cita expresa (2) Ironía, ironía, negación (3) Énfasis (4) Referencia específica.
Guión: (1) indica explicación (2) indica progresión o transición de significado.
(3) La pronunciación se amplía (4) La pronunciación se interrumpe o se interrumpe.
Omisión: (1) La omisión del contenido de la mesa (2) El silencio o reflejo de la mesa (3) La interrupción del lenguaje de la mesa.
(4) La expresión es intermitente. (5) La expresión no está completa y el significado no está completo.
12. Tres elementos de las novelas: trama, personajes, entorno
Estructura de la novela: comienzo, desarrollo, clímax, final (algunas tienen finales detrás de escena)
13 Método de escritura de uso común
14 El papel de las oraciones en la estructura del artículo
15 El papel de las oraciones en la expresión de emociones 16 Palabras de evaluación de características del lenguaje: precisa, vívida, vívida. , fácil de entender, conciso, conciso, eufemístico, significativo, contagioso, etc.
17. Habla sobre tus propias opiniones, experiencias o sentimientos basándose en el artículo corto:
Modo de respuesta: primero usa 1 oración para resumir tus propias opiniones o experiencias, y luego usa 2. -3 frases para decir Di el motivo. Puede presentar hechos y tener sentido. Si la pregunta tiene requisitos relevantes, también debe combinarla con experiencia personal.