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Palabras clave: Prevención de la Delincuencia Juvenil, Ley de Educación en Impacto Ambiental
La delincuencia juvenil es un problema social, producto del desarrollo de la sociedad humana hasta una determinada etapa, y también un problema global . Académicos y expertos de todo el mundo están investigando, analizando y proponiendo constantemente medidas efectivas para aumentar la prevención de la delincuencia juvenil. China, en particular, ha logrado resultados notables después de esfuerzos incansables a largo plazo, pero la situación actual aún no es satisfactoria. Como era de esperar, se necesitan más debates e investigaciones. Debemos centrarnos en la educación preventiva, complementada con el castigo, y movilizar a toda la sociedad para realizar investigaciones integrales.
1. La delincuencia juvenil es un problema social que no se puede ignorar.
Con el desarrollo de la sociedad, China se encuentra en un período extremadamente importante de grandes cambios en la historia. Sin embargo, este cambio ocurre en el país cuando las condiciones ideológicas, políticas, culturales y de otro tipo no están completamente preparadas. Sucedió repentinamente bajo la presión y el impulso de situaciones externas. Esta característica provoca los mayores cambios y no hay interrupciones ni mutaciones en la estructura de valores redundantes. Especialmente con la penetración e influencia de la cultura occidental, algunas cosas dañinas han crecido y se han extendido, erosionando nuestra estructura social y envenenando las mentes de los jóvenes, haciéndolos incapaces de distinguir entre el bien y el mal, y confundiendo el bien y el mal. Adquirir malos hábitos, crecer desde la niñez hasta la edad adulta y finalmente embarcarse en el camino de infringir la ley y cometer delitos. En los últimos años, la cantidad, el rápido desarrollo, los daños y la gravedad de los delitos juveniles han sido impactantes. Las masas lo llaman una "molestia social", que socava la construcción de la civilización material y espiritual socialista y amenaza la seguridad de las vidas y propiedades de las personas.
A partir de las estadísticas de la proporción de delitos juveniles entre todos los delitos desde la fundación de la República Popular China, podemos entender claramente la gravedad de los delitos juveniles: 30% a finales de los años 1950, 60% en 1965. , y 60% en 1976. 71% en 1978, 76% en 1980 y 1980 en 1980. Desde 2000, la proporción de delitos juveniles ha sido relativamente grande, que se caracteriza por un rápido crecimiento, una amplia gama de delitos y graves consecuencias. y la mayoría de los casos importantes son cometidos por ellos. Según la encuesta, el período pico de delincuencia por primera vez es entre los 13 y 15 años, y el período pico de delincuencia es entre los 15 y 18 años. Entre ellos, los delitos cometidos por menores de 15 y 6 años representan más del 70% del total de delitos cometidos por menores. Numerosos estudios de investigación extranjeros muestran que también existen fenómenos similares a los mencionados anteriormente. Desde una perspectiva global, la edad del crimen tiende a ser más joven y los tipos de crimen son diversificados, crueles y organizados en pandillas. El autor realizó una encuesta y estadísticas sobre un determinado tribunal de distrito. En 2003, hubo 65.438+07 delitos juveniles que involucraron a 27 personas, incluidos robo, homicidio intencional, lesiones intencionales, hurto, robo, violación y provocación.
Debemos ser plenamente conscientes de la gravedad de este problema y de lo arduo de este trabajo. No es fácil solucionar el problema de la delincuencia juvenil y lograr una labor eficaz de prevención y control. Debemos hacer arduos esfuerzos y reconocer el carácter arduo, complejo y de largo plazo de este trabajo. La visión de la "teoría de la victoria rápida" es inaceptable y extremadamente irreal.
En primer lugar, desde la realidad de este problema, aunque el problema de la delincuencia juvenil se ha resuelto gradualmente, sigue siendo un problema social importante, agudo y grave; en segundo lugar, en nuestra vida real, existen suelos y condiciones que generan ilegalidad; En tercer lugar, corregir la mala psicología y los conceptos de búsqueda de los adolescentes delincuentes tiene sus propias reglas de desarrollo y requiere mucho trabajo para completar esta transformación. Educar, rescatar y rehabilitar a los delincuentes juveniles y minimizar la tasa de delincuencia juvenil no es sólo una ardua tarea de combate, sino también una noble misión histórica.
2. Causas fundamentales e influencias ambientales de la delincuencia juvenil
La investigación sobre las causas de la delincuencia juvenil debe realizarse desde tres aspectos. En primer lugar, este artículo sitúa este tema en un cierto ámbito histórico para examinar y conocer sus raíces sociales e históricas, en segundo lugar, este artículo estudia este tema desde la situación específica de la delincuencia juvenil y la influencia del entorno que lo rodea; desde la perspectiva de factores subjetivos y características psicológicas. En resumen, el problema de la delincuencia juvenil es interdependiente y está interrelacionado con todos los aspectos de la vida social. Sólo observando y analizando desde todos los aspectos podemos ver verdaderamente el panorama completo y la esencia. Los factores sociales, políticos, económicos e ideológicos sólo pueden responder a las causas finales y más comunes de la delincuencia juvenil. Debemos identificar correcta y cuidadosamente las condiciones de vida específicas que promueven la delincuencia juvenil. Desempeña un papel importante en la formación de los pensamientos, opiniones, voluntad y sentimientos, carácter y psicología, intereses y pasatiempos de una persona. Si el entorno que lo rodea y las condiciones específicas lo afectan negativamente durante mucho tiempo, desarrollará una mala cualidad psicológica, que puede llevarlo a cometer un delito bajo ciertas condiciones.
La infección por el mal entorno que nos rodea
La delincuencia juvenil no es en modo alguno un acto aislado y accidental. Seguramente se encontrarán innumerables conexiones en su relación con su entorno. El medio ambiente es un factor importante que afecta la formación de la psicología humana. Como dice el refrán: "Los que están cerca del rojo son rojos". Un buen ambiente creará condiciones para el crecimiento saludable de los jóvenes, mientras que un mal ambiente creará condiciones para que los jóvenes se corrompan e incluso conduzcan a la delincuencia. Hay dos tipos de influencias de las condiciones adversas del entorno: la primera es la erosión del entorno social adverso; la segunda es la erosión y la infección entre los adolescentes; A juzgar por varios hechos, también muestra que el entorno de vida que rodea a los adolescentes y las diversas personas y cosas con las que suelen entrar en contacto son razones importantes que afectan directamente la formación psicológica de los adolescentes. Si estas influencias son positivas, pueden cultivar los sentimientos nobles de las personas; si son negativas y decadentes, pueden hacer que las personas dañen a la sociedad. En los últimos años, la contaminación causada por libros y productos audiovisuales pornográficos y violentos se ha vuelto cada vez más grave, y la erosión de lugares de entretenimiento como salas de juegos electrónicos y cibercafés negros sigue siendo muy grave. Por lo tanto, para reducir la delincuencia juvenil, debemos otorgar gran importancia a la relación entre los jóvenes y el entorno que los rodea, debemos transformar diversos entornos de vida insalubres y dañinos y reemplazar entornos insalubres, de bajo nivel y sucios por entornos saludables, nobles y ambientes puros. La psicología sana y el carácter noble de los jóvenes juegan un papel muy importante.
En segundo lugar, el impacto del mal entorno familiar
La familia es una célula y la unidad más básica de la sociedad. Desde la perspectiva del crecimiento de una persona, la niñez y la adolescencia sientan las bases, y la adolescencia se desarrolla sobre esta base. Generalmente la infancia y la adolescencia transcurren en el seno de la familia. La educación familiar es la primera educación para los niños. Las palabras y los hechos de los padres desempeñan un papel vital en el desarrollo y crecimiento de los niños. Según las estadísticas de los departamentos pertinentes, entre los muchos factores externos que tienen un impacto en los adolescentes, los factores familiares representaron el 20% en los años 50 y el 50% en los años 80. En el nuevo milenio, la influencia y el papel de la educación familiar siguen aumentando. Por tanto, es muy importante analizar el papel de los factores familiares en la delincuencia juvenil y buscar contramedidas eficaces para prevenir la delincuencia juvenil.
Las malas condiciones familiares son causas potenciales de delincuencia juvenil. Las personas con malas condiciones familiares se clasifican principalmente en las siguientes categorías: ① Familias que no tienen tiempo para ocuparse de la educación de sus hijos. En este tipo de familia, los padres están ocupados con sus carreras y no tienen energía ni tiempo para disciplinar a sus hijos. La educación familiar está casi en blanco. 2 Una familia de laissez-faire. Esto es especialmente cierto en las familias rurales con muchos hijos, que dejan que sus hijos fluyan con la corriente independientemente de la inestabilidad. ③Familia extrema. Los padres de estas familias están ansiosos por tener éxito con sus hijos, odian que el hierro no se pueda convertir en acero y, a menudo, utilizan métodos educativos de "palo" para golpear y regañar a sus hijos, provocando la psicología rebelde de sus hijos o mimándolos. , desarrollan la naturaleza xenófoba del niño. Gran psicología anormal. 4 familias defectuosas. El divorcio o la muerte prematura de los padres, o el delito cometido por uno de los padres, ensombrecen la mente del niño.
La tentación de los niños por factores adversos del entorno familiar es la causa directa de la delincuencia juvenil. Hay cuatro aspectos principales: ① La tentación de la idea de "todo depende del dinero". ②La tentación de la cultura del porno familiar. (3) La tentación de una vida familiar lujosa. (4) Un pequeño número de padres se comportan mal e influyen o instigan directamente a sus hijos a cometer delitos. Como grupo, el ambiente y los valores familiares inducen, constriñen e influyen en cada miembro. Sumado al bajo nivel educativo y la baja calidad de sus padres, la mayoría de los menores infractores tienen las mismas características. Las estadísticas muestran que la proporción de ocupación de los padres o dependientes de los delincuentes juveniles es del 45% de agricultores, el 30% de hogares industriales y comerciales individuales, el 18% de empleados de empresas, el 5% de trabajadores estatales y el 2% de otras personas. Su estructura educativa está un 8% por encima de la escuela secundaria, un 30% por debajo de la escuela secundaria y un 62% por debajo de la escuela primaria. Estas personas con bajos niveles de educación no comprenden las características de los adolescentes. No cooperarán conscientemente con la escuela y la sociedad para educar a sus hijos, y mucho menos con ningún método educativo.
En tercer lugar, las deficiencias de la educación escolar
Las escuelas son instituciones educativas especializadas y un lugar importante para cultivar y educar a los jóvenes. La principal fuente de conocimiento de una persona es lo que se enseña en la escuela, y la escuela también juega un papel importante en la formación del carácter ideológico y moral de una persona. Las escuelas no sólo imparten conocimientos científicos y culturales a los estudiantes sino, más importante aún, moldean sus almas. Algunos defectos y errores en la educación escolar individual han tenido un impacto negativo en los jóvenes, principalmente en los cuatro aspectos siguientes:
1. La ideología rectora de las escuelas individuales no es lo suficientemente clara. La escuela se enfoca en enseñar e impartir conocimientos. Algunas escuelas sólo se centran en la educación intelectual, enfatizan unilateralmente la tasa de matrícula, desprecian la educación moral, relajan el cultivo ideológico y moral de los estudiantes y son débiles en el trabajo político e ideológico.
2. Adoptar una actitud incorrecta hacia los estudiantes que han perdido la vida, han estado ausentes de la escuela durante mucho tiempo y tienen malos antecedentes, provocando que fluyan en la sociedad, adquieran malos hábitos y eventualmente conduzcan a delitos ilegales. Algunas escuelas tienen una idea errónea de que la enseñanza es el centro de la escuela, ya sea que el trabajo sea bueno o no y que se tome o no el examen de ingreso a la universidad después de graduarse no afectará la dirección del funcionamiento de la escuela.
3. Los métodos educativos inadecuados empujan a los estudiantes hacia el lado opuesto. En algunas escuelas, los líderes y profesores no pueden tener una actitud correcta hacia los estudiantes con bajo rendimiento académico, los estudiantes pobres y los estudiantes con errores. Los consideran como "un pez en una olla de sopa" y no hay esperanza. La discriminación, el disgusto, la alienación, el aislamiento e incluso el sarcasmo, el sarcasmo y la humillación solo pueden despertar su disgusto. No solo no logran el propósito de la educación, sino que solo los llevará a darse por vencidos, a no aprender bien. y emprender el camino del crimen.
4. No prestar atención a la educación jurídica en las escuelas. El Comité Central del Partido ha establecido la política estratégica de gobernar el país según la ley y construir un país socialista bajo el Estado de derecho. Con frecuencia se promulgan diversas leyes y reglamentos, pero las escuelas individuales a menudo ignoran la publicidad y la educación legales y concentran mucha energía en impartir conocimientos sobre la materia. Los estudiantes tienen pocos conocimientos jurídicos y un sentido muy débil del sistema jurídico. En este sentido, también podríamos aprender de la experiencia extranjera. La antigua Unión Soviética y Alemania del Este lograron resultados fructíferos en la educación jurídica en las escuelas.
En tercer lugar, los factores subjetivos de la delincuencia juvenil
La perspectiva de la vida es la fuente general para comprender los factores subjetivos.
Todo chico malo puede encontrar la respuesta en su visión de la vida, que al final juega un papel decisivo. Quizás algunos adolescentes que han cometido delitos no tienen conocimiento de la vida y no han formado una visión completa de la vida debido a la falta de conceptos ideológicos. Pero ya sea un crimen consciente o un crimen inconsciente, la visión de la vida juega un papel principal, influyendo en las acciones de una persona y ejerciendo influencia.
En segundo lugar, la visión de la felicidad que pone la felicidad en primer lugar
La búsqueda del disfrute y considerar el disfrute como la mayor felicidad en la vida son las características esenciales de la clase explotadora decadente. Un número considerable de delincuentes juveniles persiguen fanáticamente comer, beber y diversos estímulos sensoriales, y lo consideran la diversión y el propósito de la vida. Por lo tanto, esto también se convierte en la motivación espiritual de sus crímenes. A menudo esparcen veneno reaccionario entre los delincuentes juveniles y se animan unos a otros.
En tercer lugar, el concepto de culto al dinero es omnipotente.
El culto y obsesión por el dinero, esta idea decadente, es producto de la propiedad privada en la sociedad capitalista. A medida que se profundizan la reforma y la apertura de China, la ideología burguesa continúa profundizándose, erosionando a la mayoría de los jóvenes, especialmente la teoría de que el dinero habla. Algunas personas creen que el dinero hace girar al mundo y que la búsqueda desesperada de dinero entre los jóvenes delincuentes está vinculada a la búsqueda desesperada de comodidades materiales. El deseo de comodidad material es extremadamente alto.
La leal amistad de los cuatro hermanos
La lealtad fraternal, expresión de la ideología feudal, es la base para la formación de bandas criminales y la cadena espiritual que une a los jóvenes delincuentes. Todos los pandilleros comparten un fuerte sentido de hermandad. Los adolescentes que han cometido delitos tienen un concepto moral invertido y no distinguen entre el bien y el mal. Consideran la fraternidad como un símbolo de hacer las cosas y medir la amistad. Este concepto decadente de fraternidad es extremadamente dañino. Es el vínculo entre los crímenes de las pandillas y un medio para que los líderes de las pandillas controlen y ganen a los jóvenes criminales. La gente suele decir que es vergonzoso traicionar a un amigo. La influencia de la lealtad fraternal en la formación de pandillas es una fuerza que pone en peligro el orden social y causa grandes daños. Las pandillas cometen crímenes y tienen mucha gente, lo que a menudo resulta en duelos a gran escala y se convierten en fuerzas del hampa.
El pase heroico de la hegemonía desesperada
El heroísmo revolucionario del proletariado y la visión heroica de la hegemonía desesperada que defendemos son dos puntos de vista morales opuestos. Héroes desesperados y hegemónicos se hacen cargo de las raíces de la búsqueda del proletariado mafioso de ganancias personales extremas y criminalidad impulsada por la lealtad de sus amigos. Sin embargo, los delincuentes juveniles a menudo confunden actos heroicos con crímenes imprudentes de atropello y fuga, y no logran trazar la línea entre el honor y la vergüenza, el coraje y la culpa. Alguien encuestó a 16 adolescentes que cometieron delitos de golpiza, y 9 de ellos creían que su comportamiento de golpiza era una manifestación de valentía por la justicia, lo que representa el 56,2% del número total de delitos.
6. La visión burguesa de la libertad
En los últimos años, con la implementación de la política de reforma y apertura, la tendencia burguesa a la liberalización ha influido en algunos jóvenes que carecen de experiencia histórica y experiencia de vida. Un pequeño número de estos jóvenes, consciente o inconscientemente, persiguen la democracia burguesa, la libertad y la liberación individual, llevan un estilo de vida burgués, se desvían de los cuatro principios básicos e incluso forman organizaciones ilegales y reaccionarias. Muchos hechos nos dicen que no podemos subestimar la gravedad de las tendencias de liberalización burguesa para los jóvenes. Por lo tanto, debemos hacer un buen trabajo en la educación ideológica y política de los jóvenes, lo cual es de gran importancia para prevenir y reducir la delincuencia juvenil.
Mi opinión sobre la prevención de la delincuencia juvenil proviene de: Free Paper Network
En cuarto lugar, la prevención de la delincuencia juvenil
Estudiamos la delincuencia juvenil para reducirla y, en última instancia, erradicarla. problema social. No es fácil hacer esto. La experiencia a largo plazo nos dice que para resolver este problema, no sólo debemos confiar en el sistema legal y el castigo, sino también en la organización de toda la sociedad, movilizar el poder de todo el partido, tomar medidas efectivas para prevenir el crimen, y reducir y controlar de manera más efectiva la ocurrencia de delitos juveniles. A juzgar por las leyes sobre delincuencia juvenil, la calidad de la prevención afecta directamente la tasa de criminalidad. El 20 de septiembre de 2002 se celebró en Beijing la reunión del grupo dirigente del Comité Central de Gestión Integral de la Delincuencia Juvenil. La reunión enfatizó que la prevención de la delincuencia juvenil debe basarse en la educación, la protección y la prevención.
En primer lugar, fortalecer la educación moral
En la actualidad, los delitos juveniles suelen evolucionar desde problemas morales hasta delitos. Sus conceptos morales son confusos, sus estándares morales han decaído, se enorgullecen de la humillación, invierten el bien y el mal y desarrollan una psicología y un comportamiento criminales. Es normativo, simplemente un rasgo muy importante de la moralidad. Utiliza el bien y el mal para comprender, evaluar y captar la relación entre cualquier persona en la vida social. La moralidad es diferente de la ley. Las leyes no son formuladas ni aplicadas por el Estado, sino que son mantenidas por el poder de la opinión pública, las creencias, los hábitos, las tradiciones y la educación de las personas. Cuando una persona comete un comportamiento inmoral, la presión de la opinión pública, las acusaciones de las masas y el reproche de conciencia tendrán un gran impacto en ella. Se puede decir que la opinión pública es el juez de las masas y la conciencia es el tribunal del corazón. Ningún comportamiento inmoral puede escapar a su "juicio". Por tanto, la moralidad es una fuerza invisible que controla el comportamiento de las personas. *** La moralidad es una moralidad científica y avanzada, que permite a las personas respetar la ley, defender la ciencia y ayudar a los demás. La educación moral de los jóvenes * * * debe prestar atención a los métodos y prestar atención a los resultados prácticos.
En primer lugar, la educación debe basarse en la realidad, de lo más superficial a lo más profundo, paso a paso, y establecer gradualmente los conceptos morales de los jóvenes. En primer lugar, comience con cosas pequeñas y elija algunos temas que los adolescentes puedan aceptar y resolverlos gradualmente. En segundo lugar, la educación moral no sólo debe dedicarse a predicaciones secas y hablar sobre grandes principios, sino también llevar a cabo actividades ricas y coloridas basadas en las características de los jóvenes, aprovechar la situación y esforzarse por ser popular, interesante, específica y fresca. y entretenido, para que los jóvenes puedan participar en él. Durante las actividades, recibimos educación concreta, vívida y vívida, como la organización de algunas exposiciones de hechos revolucionarios tradicionales, la participación en conferencias modelo en inglés, etc. lograr buenos resultados. El cultivo del carácter moral es un trabajo meticuloso y a largo plazo, que debe iniciarse desde una edad temprana, desde los niños pequeños, y cultivarse poco a poco.
En segundo lugar, fortalecer la educación jurídica
Fortalecer la educación jurídica de los adolescentes es una cuestión importante que debe resolverse con urgencia.
Aunque el derecho y la moral pertenecen a la misma categoría de códigos de conducta, existen diferencias obvias entre ellos. Las leyes son dictadas por el Estado y él las hace cumplir, independientemente de los deseos individuales. Lo respetuoso de la ley y lo ilegal, el delito y el no delito deben distinguirse y ajustarse utilizando medios y normas legales. Sin embargo, la relación entre el derecho y la moral es extremadamente estrecha. Interactúan y se complementan. Al mismo tiempo que se hace un buen trabajo en educación moral, es necesario brindar educación jurídica sistemática a los jóvenes para que puedan conocer y comprender la ley y comprender el contenido básico de las leyes de nuestro país, especialmente las normas, reglamentos y regulaciones directamente relacionadas con la vida cotidiana de los jóvenes. La ley debe hacerles saber lo que está bien y lo que está mal, lo que la ley permite y lo que está prohibido. Deben darse cuenta de que obedecer la ley es obligación de todo ciudadano y establecer un concepto jurídico firme.
Desde 1981, se ofrece "Conocimientos jurídicos" a los estudiantes de segundo a sexto grado de las escuelas secundarias. Muchas escuelas invitarán a líderes de los departamentos judiciales y de seguridad pública y a trabajadores legales a dar conferencias para brindar educación jurídica a los estudiantes. Recientemente, las escuelas han lanzado la contratación a largo plazo de asesores legales y subdirectores en todo el país, lo que ha desempeñado un papel muy bueno al ayudar a los estudiantes a mejorar sus conceptos legales. En cuanto a cómo llevar a cabo la educación jurídica, podemos y debemos aprender de la experiencia extranjera. Por ejemplo, en la ex Unión Soviética, otorgaron a la educación jurídica una posición importante y las escuelas promulgaron programas de estudios de educación jurídica. Para implementar la enseñanza de materias jurídicas, capacitaron a los docentes correspondientes. Además, la ex Unión Soviética también concedió gran importancia a la educación jurídica extracurricular, llevó a cabo actividades y educación jurídica extracurricular, estableció formas organizativas fijas de educación jurídica extracurricular en varios lugares y también formuló el sistema de educación jurídica alemán, que incluye educación moral y jurídica. educación.
Reforzar la educación familiar y escolar
La familia y la escuela son los principales frentes para la prevención temprana de la delincuencia. Los hechos nos dicen que una de las razones importantes por las que los adolescentes se embarcan en el camino de la delincuencia ilegal está estrechamente relacionada con el mal comportamiento de los padres, la educación familiar inadecuada, la gestión laxa de los profesores y el ambiente escolar poco saludable.
1. La familia es el entorno social más temprano con el que un individuo entra en contacto y juega un papel importante en el crecimiento de los adolescentes. Una familia normal proporciona el entorno propicio necesario para la seguridad emocional, las necesidades de crecimiento y desarrollo y la estabilidad emocional y de personalidad de los niños. La familia es la cuna del crecimiento y desarrollo de los jóvenes y la primera escuela para formar a los futuros ciudadanos. Marx dijo: "El trabajo de los padres es educar a sus hijos". Los padres deben considerar la educación de sus hijos como una tarea importante. Como padres, debemos adoptar métodos adecuados y eficaces. Los padres deben ser estrictos consigo mismos y dar ejemplo a sus hijos. No mimes demasiado a tus hijos y no seas apegado a ellos. Los padres no sólo deben preocuparse por sus hijos en la vida, sino también ideológica y moralmente, para que sus hijos puedan desarrollarse moral, intelectual y físicamente. Al mismo tiempo, los padres siempre deben prestar atención a la situación de sus hijos y observar sus actividades, comportamientos, emociones, voluntad, dieta, vestimenta, relaciones con los demás, etc. El mal comportamiento debe detectarse tempranamente para poder eliminar o reducir la incidencia de delitos.
El Washington Post de Estados Unidos planteó en un artículo varios principios básicos para que los padres eduquen a sus hijos para que crezcan sanamente. (1) Ley de Atribución: Garantizar que los niños crezcan en un entorno familiar saludable. ②La Ley de la Esperanza: Deja siempre que tus hijos vean esperanza. ③La ley de la fuerza: nunca compitas con los niños. 4 Reglas de Gestión: Los padres tienen la responsabilidad de controlar a sus hijos hasta que sean menores de edad. ⑤La ley de la voz: aunque los niños no tienen poder de decisión en casa, deben escuchar sus voces. 6 Regla de ejemplo: Las palabras y los hechos tienen un gran impacto en los niños. ⑦La regla de buscar puntos en común reservando las diferencias: respetar las opiniones de los niños sobre el mundo y esforzarse por comprenderlas. ⑧Regla del castigo: esta regla puede fácilmente hacer que los niños tengan una mentalidad rebelde y vengativa, así que úsela con precaución. ⑨La Ley de las Consecuencias: Que los niños conozcan las posibles consecuencias de sus acciones al observar el mundo. ⑩ Reglas estructurales: Enseñe a los niños a comprender los límites entre la moral y la ley desde una edad temprana. ⑾Regla W: sepa siempre con quién están sus hijos, dónde están, qué están haciendo y cuándo volverán a casa.
2. La escuela es el lugar donde los jóvenes tienen más contacto fuera de la familia. Es el lugar principal para cultivar a los jóvenes, no solo les enseña conocimientos y habilidades culturales básicos. cultiva y ejercita el carácter ideológico y moral de los jóvenes y Chile. Por tanto, en la escuela, el trabajo ideológico y el estilo de estudio tienen un impacto directo en el crecimiento de los jóvenes.
Nuestro país siempre ha concedido gran importancia a la educación escolar. En las décadas posteriores a la fundación de la República Popular China, debido a la implementación de la política educativa de desarrollo integral de la moral, la inteligencia y la educación física, la escuela se ha desarrollado y mejorado enormemente en cantidad y calidad.
Sin embargo, en los últimos años, con los cambios en la sociedad, han surgido algunas situaciones nuevas en la educación escolar, que nos exigen fortalecer continuamente la gestión educativa y el trabajo ideológico y político de las escuelas y jugar un papel importante en la prevención de la delincuencia juvenil y el cultivo de una nueva generación. En vista de algunas deficiencias en las escuelas, se deben fortalecer los siguientes esfuerzos en la prevención del delito.
En primer lugar, debemos corregir la idea de administrar una escuela, implementar plenamente la política educativa del partido, corregir resueltamente la tendencia errónea de perseguir unilateralmente las tasas de matriculación, otorgar gran importancia y fortalecer educación moral y educación jurídica, mejorar la calidad moral y el nivel de conciencia de los estudiantes y establecer un buen El espíritu escolar es lograr verdaderamente el desarrollo integral de la moralidad, la inteligencia y el físico, y prestar igual atención al bien, al medio y al malo. En segundo lugar, debemos prestar atención a la gestión y educación de los estudiantes pobres y con mal comportamiento para evitar salir del paso. Finalmente, la educación escolar, la educación familiar y la educación social deben combinarse orgánicamente y se debe prestar mucha atención a su implementación, para no brindar a los estudiantes con malos comportamientos oportunidades de cometer delitos.
Cuarto, purificar el entorno social
La "Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil" aprobada en la décima reunión del Comité Permanente de la Novena Asamblea Popular Nacional el 28 de junio de 1999 Es la primera ley especial en China e incluso en el mundo para prevenir la delincuencia juvenil. La ley contiene disposiciones claras sobre la purificación del entorno social, por ejemplo, se estipula que los locales comerciales no venderán tabaco ni alcohol a menores; está prohibido establecer salones de baile comerciales, lugares comerciales de juegos electrónicos y otros lugares que no sean adecuados para ellos. menores de edad entren cerca de escuelas primarias y secundarias. Las publicaciones sobre menores no deberán contener contenidos que induzcan a los menores a cometer delitos, ni podrán contener bailes solistas, productos audiovisuales o publicaciones electrónicas que promuevan la violencia, la pornografía, los juegos de azar o actividades terroristas que pongan en peligro; la salud física y mental de los menores. El "Reglamento sobre la gestión de lugares comerciales para servicios de acceso a Internet" promulgado hace unos días también estipula claramente que los menores no pueden ingresar a los cibercafés comerciales, y los cibercafés no están permitidos a menos de 200 metros de las escuelas primarias y secundarias. La implementación de leyes y reglamentos puede ayudar a mejorar y purificar el entorno social y crear un buen entorno cultural para el crecimiento saludable de los jóvenes, y debe fortalecerse. Al mismo tiempo, se recomienda realizar periódicamente actividades como concursos de lectura y divulgación científica para guiar correctamente a los jóvenes en el aprendizaje de conocimientos culturales avanzados, permitir que más sitios web ecológicos filtren contenidos nocivos para la salud, trabajar arduamente en el desarrollo de software de recursos educativos, y poner en línea algunos interesantes programas de televisión para jóvenes. Retener a los jóvenes en términos de contenido es más fundamental que simplemente “bloquear” y “prohibir” el contenido.
En resumen, el problema de la delincuencia juvenil es un problema social y debemos abordarlo como un proyecto de sistema social. La implementación de la gestión integral es una iniciativa de la gestión de la seguridad pública de mi país que ha logrado resultados notables a lo largo de los años y ha tenido un impacto significativo en el país y en el exterior. Esto tiene una importancia de gran alcance para prevenir y reducir la delincuencia social, fortalecer la educación de los jóvenes, resolver diversos problemas prácticos de los adolescentes en su conjunto y promover el crecimiento saludable de los adolescentes. En la actualidad, los esfuerzos de China por fortalecer el sistema legal continúan aumentando. Actualmente existen miles de leyes y regulaciones en los libros. Sin embargo, depender únicamente de la coerción legal es muy pasivo. Debemos llamar a toda la sociedad a movilizar todas las fuerzas, dejar que las familias, las escuelas y todos los sectores de la sociedad participen activamente en el proyecto de gestión integral y combinar una amplia protección de los derechos, educación ideológica y castigo ilegal para los jóvenes. Reforzar la protección legislativa, aumentar los recursos públicos y financieros, utilizar la educación como base y el castigo como complemento, mantener alejados de ellos la pornografía, los juegos de azar, las drogas y todos los males sociales, dar a los jóvenes un espacio puro para vivir y estudiar, y crear una nueva situación de la seguridad social de nuestro país.