25 preguntas reales de gramática para estudiantes de secundaria
A.too
Es demasiado difícil para alguien hacer algo.
Anoche la luz de la habitación estaba demasiado oscura para que Tom pudiera leer.
Liu Xiang es el campeón olímpico de vallas. Estamos orgullosos de él.
1. 110 metros
Analizar y examinar la representación de atributos preposicionados: número + guión + unidad singular.
O número + unidad (dependiendo de la situación específica), use género.
'110 metros = 110 metros'
Liu Xiang es el campeón olímpico de 110 metros con vallas. Estamos orgullosos de él.
Tengo cuidado, pero no puedo hacer nada
a Escuchar; escuchar
Escuchar enfatiza el proceso de escuchar. Oír enfatiza el resultado de escuchar, es decir, escuchar.
Escuché atentamente pero no oí nada.
¡Qué cansado se ve!
Sí, pasó ____tiempo_ _ _ _trabajando
b. Demasiado;
El tiempo de análisis es incontable y no se puede modificar mucho; equivalente a un adverbio, que no modifica un sustantivo, pero se puede cambiar a mucho; mucho modifica un sustantivo incontable, gasta+tiempo/dinero+onth. ¿Cuánto tiempo/dinero gastaste en algo?
¡Se ve muy cansado!
Sí, pasa demasiado tiempo en el trabajo.
Estudia matemáticas en la universidad
c. Major
Al analizar los principales verbos intransitivos, agrega la preposición in para expresar lo que has aprendido. ¿Cuál es tu materia? ¿importante? Esta pregunta está en tiempo pasado.
Se especializó en matemáticas en la universidad.
Estoy demasiado cansado.
Sigue caminando
El análisis también es similar a la primera pregunta...a...estructura
Estoy demasiado cansado y ya no puedo caminar .
Sobrevivió al accidente automovilístico y sigue vivo.
c. Vivo
Después de analizar y, se omiten los mismos ingredientes, lo cual está completo: no murió después del accidente automovilístico y aún está _ _. Complete vivo como predicativo para significar vivo.
No murió tras el accidente, pero seguía vivo.
Rellena los espacios en blanco con la forma adecuada de la palabra dada.
¿Qué puedo hacer para ser famoso? /Rellena los elementos del infinitivo
Cuando tenía ocho años, la vi jugar. Desde un punto de vista estructural, el complemento objetal de ver puede ser hacer o hacer, pero el primero enfatiza el proceso en curso; el segundo enfatiza el proceso completo;
Completa las frases según el significado chino.
Debido a la tormenta, sólo podemos quedarnos en casa.
Tuvimos que quedarnos en casa debido a la tormenta. (o debido a, etc.) significa porque...
Se especializó en inglés en la Universidad de Pekín.
Se especializó en inglés en la Universidad de Pekín (antes había un examen de opción múltiple, pero la tensión no era muy clara y tenía poco que ver).