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Los elementos de lenguaje son criterios importantes para calificar ensayos. El lenguaje de los ensayos argumentativos debe ser preciso, vívido y vívido. Cuando algunos estudiantes escriben ensayos argumentativos, a menudo pretenden decir la verdad, para que su razonamiento sea completo y exhaustivo, utilizan principios filosóficos y términos dialécticos, pero el efecto es contraproducente.

Hay 1.000 maneras de decir una verdad, así que intenta elegir las más vívidas. Para expresar un efecto vívido, además de utilizar metáforas, analogías, ejemplos y otros métodos argumentativos, es esencial un lenguaje vívido e incluso hermoso. Presta atención al uso de frases hipotéticas, preguntas retóricas u frases completas para hacer más irrefutable el artículo. Aunque el poder de modificar el lenguaje no se puede lograr de la noche a la mañana, siempre que se acumule durante un largo período de tiempo, mejorará naturalmente.

Los requisitos básicos de un argumento son: los puntos de vista y opiniones del autor; los requisitos básicos de un argumento son: argumentos fácticos (casos de celebridades) y argumentos racionales (citas autorizadas, aforismos, poemas, oraciones comunes); Los requisitos básicos de un argumento Los requisitos son: razonamiento comparativo, razonamiento metafórico y cita.

Al escribir un ensayo argumentativo, debes considerar el argumento, qué argumentos se utilizan para probarlo, cómo demostrarlo y luego sacar una conclusión. Primero puede presentar un argumento general, luego discutirlo por separado, analizar cada subargumento y finalmente sacar una conclusión. También puede citar primero una historia, una conversación o describir una escena y luego analizar los hechos capa por capa; para sacar una nueva conclusión. Esta forma de escribir se llama puntuación total y la utilizan comúnmente los estudiantes de secundaria. También puede hacer una pregunta que a todos les preocupe al principio del artículo y luego responderla una por una, paso a paso. Esta es una forma de escribir más difícil. También requiere que el autor compare y contraste dos cosas diferentes de manera opuesta y luego saque una conclusión. Este es un tipo de escrito comparativo, que resalta el punto de vista del autor a través de la comparación.