Resumen de los puntos de conocimiento de física en el segundo volumen de la escuela secundaria

Hacer un resumen de los puntos de conocimiento de la física en el segundo volumen del segundo grado de la escuela secundaria puede facilitarnos una mejor revisión. El siguiente es un resumen de los puntos de conocimiento de la física en el segundo volumen del segundo grado de la escuela secundaria que les traje para su referencia. Resumen de puntos de conocimiento de física en el segundo volumen del segundo grado de la escuela secundaria (1)

Clasificación de conocimientos

1. Masa:

⑴ Definición: La cantidad de materia contenida en un objeto se llama masa.

⑵ Unidad: unidad SI kg, unidad común: tgmg

Comprensión perceptiva de la calidad: un alfiler pesa aproximadamente 80 mg y una manzana pesa aproximadamente 150 g

Una cabeza Un elefante pesa aproximadamente 6 toneladas y un pollo pesa aproximadamente 2 kg

⑶ Comprensión de la masa: la masa de un sólido no cambia con la forma, el estado, la posición y la temperatura del objeto, por lo que la masa es un atributo inherente del objeto.

⑷Medición:

①Herramientas de medición comúnmente utilizadas en la vida diaria: básculas de cajas, básculas de banco, balanzas de acero, balanzas de paletas, herramientas de medición comúnmente utilizadas en laboratorios, también se pueden medir con dinamómetros de resorte. peso del objeto, y luego calcular la masa del objeto mediante la fórmula m=G/g.

②Cómo utilizar la balanza de palets: Veinticuatro palabras: En la plataforma horizontal, devolver el peso a cero, equilibrar la viga, poner el objeto izquierdo y el peso derecho, primero grande y luego pequeño, y la viga está equilibrada. Los detalles son los siguientes:

A. "Mirar": Observe el pesaje de la balanza y el valor de graduación de la báscula en la báscula.

B. "Poner": Coloca la balanza en la plataforma horizontal, y coloca la balanza en la marca cero en el extremo izquierdo de la regla.

C. "Ajustar": Ajuste la tuerca de equilibrio en el extremo derecho de la barra de equilibrio para que el puntero apunte a la línea central de la placa de índice. En este momento, la barra está equilibrada.

D. "Pesaje": Coloque el objeto a medir en el plato izquierdo, use pinzas para sumar o restar pesos en el plato derecho y ajuste la posición del cursor en la regla hasta que el haz regrese para equilibrar.

E. "Recuerde": La masa del objeto que se está midiendo = la masa total de las pesas en el plato + el valor de la escala en la regla

F. Nota : A no puede pesar más que la balanza

BMantenga la balanza seca y limpia.

③Métodos: A. Medición directa: método de masa sólida B. Medición especial: método de masa líquida, método de micromasa.

2. Densidad:

⑴Definición: La masa de una determinada sustancia por unidad de volumen se llama densidad de la sustancia. Resumen de los puntos de conocimiento de física en el segundo volumen del segundo grado de la escuela secundaria (2)

1. Presión: la fuerza que actúa verticalmente sobre la superficie de un objeto se llama presión.

2. Presión: La presión que ejerce un objeto por unidad de superficie se llama presión. Es una cantidad física que expresa el efecto de la presión.

3. Fórmula de presión: P=F/s, donde la unidad de p es: Pascal, 1 Pa=1 N/m2, lo que significa que el significado físico es que la presión sobre un área de ​​1m2 es 1N.

4. F= Ps;

5. Método para aumentar la presión: (1) S permanece sin cambios, F aumenta; (2) F permanece sin cambios, S disminuye (3) Poner F? y S? Lo contrario ocurre con la reducción de la presión.

6. Aplicación: Los cuchillos de cocina deben afilarse después de usarse durante mucho tiempo para aumentar la presión. Las correas de las mochilas deben ser más anchas para reducir la presión. sobre la calzada sino sobre la calzada. Para reducir la presión, las mordazas de los cortacables están roscadas sobre las traviesas para aumentar la fricción.

7. La razón por la que se genera presión del líquido: Es porque el líquido se ve afectado por la gravedad y el líquido es fluido.

8. Características de la presión del líquido:

(1) El líquido ejerce presión sobre el fondo y las paredes laterales del recipiente.

(2) El interior; del líquido ejerce presión en todas direcciones. Hay presión

(3) La presión de un líquido aumenta con la profundidad, la presión del líquido es igual

p>

(4) La presión de diferentes líquidos también varía con la densidad del líquido.

9. Cálculo de la presión del líquido: P = ? líquido gh (? es la densidad del líquido, la unidad es kg/m3; h representa la profundidad del líquido, que se refiere a la distancia vertical desde la superficie libre del líquido hasta un cierto punto dentro del líquido, unidad m)

10. Fórmula de presión del líquido: P=?gh. líquido, pero no tiene nada que ver con el volumen y la masa del líquido.

11. El experimento que demuestra la existencia de una fuerte presión atmosférica es el Experimento del Hemisferio de Magdeburgo.

12. El motivo de la generación de presión atmosférica: El aire se produce por acción de la gravedad. La presión atmosférica disminuye con el aumento de la altura.

13. El instrumento para medir la presión atmosférica es: barómetro. Los barómetros comunes de caja metálica miden la presión atmosférica. Los altímetros utilizados en los aviones son en realidad barómetros adaptados de ellos. 1 atmósfera estándar = 1,013?105 Pa = 76 cm de altura de la columna de mercurio.

14. La relación entre el punto de ebullición y la presión del aire: El punto de ebullición de todos los líquidos disminuye cuando la presión del aire disminuye y aumenta cuando la presión del aire aumenta. La razón por la que el arroz no se puede cocinar bien en ollas comunes en las montañas altas es porque el punto de ebullición en las montañas altas es bajo, por lo que se usa una olla a presión para cocinar arroz. Cuando se cocina arroz, la presión del aire en la olla a presión es alta y. El punto de ebullición del agua es alto, lo que facilita la cocción del arroz.

15. La relación entre el caudal y la presión: cuanto mayor es el caudal en un líquido, menor es la presión Resumen de los puntos de conocimiento de física en el segundo volumen de la escuela secundaria (3)

1. Presión de los sólidos Y presión ---

1. Presión:

⑴ Definición: La fuerza que presiona verticalmente sobre la superficie de un objeto se llama presión.

⑵ La presión no siempre es causada por la gravedad. Generalmente cuando se coloca un objeto sobre la mesa, si el objeto no está sujeto a otras fuerzas, entonces la presión F = la gravedad del objeto G

⑶ Los sólidos pueden transmitir presión tanto en direcciones grandes como pequeñas.

⑷El objeto con peso G está estacionario sobre la superficie de soporte. Indique la cantidad de estrés experimentado en cada una de las siguientes situaciones.

2. Experimentos para estudiar los factores que afectan el efecto de la presión:

⑴ Los libros de texto A y B explican: Cuando el área que soporta la fuerza es la misma, cuanto mayor es la presión, más obvio el efecto de presión. B y C indican que cuando la presión es la misma, cuanto menor sea el área que soporta la fuerza, más obvio será el efecto de la presión. Para resumir los dos experimentos, la conclusión es: el efecto de la presión está relacionado con la presión y el área que soporta la fuerza. Al estudiar el problema en este experimento, se utilizó el método de la variable de control. Y método de comparación

3. Presión:

⑴ Definición: La presión que ejerce un objeto por unidad de área se llama presión.

⑵ Significado físico: La presión es una cantidad física que expresa el efecto de la presión

⑶ Fórmula p=F/ S Las unidades de cada cantidad son: p: Pascal (Pa); F: Newton (N)S: metro 2 (m2).

Cuando A usa esta fórmula para calcular la presión, la clave es encontrar la presión F (generalmente F=G=mg) y el área de carga S (el área de carga debe prestar atención a la entre en contacto con parte de los dos objetos).

Caso especial B: para un cilindro recto (como cilindro, cubo, cuerpo largo, etc.) colocado sobre la mesa, la presión sobre la mesa es p=?gh

⑷ Unidad de presión Comprensión de Pa: Cuando un periódico se coloca plano, la presión sobre la mesa es de aproximadamente 0,5 Pa. La presión sobre el suelo cuando un adulto está de pie es aproximadamente: 1,5?104Pa. Significa: cuando una persona está de pie, la presión sobre sus pies por metro cuadrado es: 1,5?104N

⑸ Aplicación: cuando la presión permanece sin cambios, se puede aumentar aumentando el área de carga Reducir. la presión, como por ejemplo: colocación de traviesas en vías de ferrocarril, instalación de orugas en tanques, correas más anchas para mochilas escolares, etc. La presión también se puede aumentar reduciendo el área que soporta la fuerza, como por ejemplo: haciendo una puntada muy fina y una hoja de cuchillo de cocina muy fina

4. Se coloca un recipiente lleno de líquido sobre una mesa horizontal. Encuentre la presión. Problema de presión:

Al resolverlo: trate el recipiente que contiene el líquido como un todo, primero determine la presión (presión en la superficie horizontal F = G volumen + G líquido) y luego determine la presión (la fórmula comúnmente utilizada p = F/S).

2. Presión del líquido ---

1. La razón por la que se genera presión dentro del líquido: el líquido es impulsado por la gravedad y es fluido.

2. Medición: Manómetro Finalidad: Medir la presión en el interior del líquido.

3. La ley de la presión del líquido:

⑴ El líquido tiene presión en el fondo del recipiente y en la pared de medición, y hay presión dentro del líquido en todas las direcciones; /p>

⑵ A la misma profundidad, la presión de un líquido es igual en todas las direcciones

⑶ La presión de un líquido aumenta con la profundidad

⑷ La presión; de diferentes líquidos está relacionada con la densidad del líquido.

4. Fórmula de presión:

⑴ El método del modelo ideal se utiliza para derivar la fórmula de presión Cuando se introdujo el concepto de luz, conocimos el método del modelo ideal

　⑵ Proceso de derivación: (Combinado con el libro de texto)

Volumen de la columna de líquido V=Sh; masa m=?V=?Sh

Presión sobre la lámina de líquido: F =G=mg =?Shg

La presión sobre la lámina de líquido: p= F/S=?gh

⑶ Fórmula de presión del líquido p=?gh Descripción:

A , Las condiciones aplicables para la fórmula son: líquido

B. Las unidades de cantidades físicas en la fórmula son: p: Pa g: N/kg h: m

C. De la fórmula Salida: La presión de un líquido solo está relacionada con la densidad del líquido y la profundidad del líquido, pero no tiene nada que ver con la masa, el volumen, la gravedad del líquido, el fondo área del contenedor, o la forma del contenedor. El famoso experimento del barril roto de Pascal ilustra plenamente este punto.

D. Imagen de la relación entre presión del líquido y profundidad:

6. Calcula la presión y la presión del líquido en el fondo del recipiente:

Método general: primero determine la presión p=?gh; en segundo lugar, determine la presión F=pS

Caso especial: Presión: para un recipiente cilíndrico recto, F se puede encontrar primero y usar p=F/S

Presión: ① Método de dibujo ② Para contenedores cilíndricos rectos F=G

7. Conector: ⑴ Definición: un contenedor con un extremo superior abierto y una parte inferior conectada

⑵ Principio: se instala un conector en Cuando el líquido está plantado y el líquido no fluye, los niveles de líquido en cada recipiente permanecen nivelados

⑶Aplicación: teteras, medidores de nivel de agua de calderas, alimentadores automáticos de agua para lácteos , cerraduras de barcos, etc., todos funcionan según el principio del conector.

3. Presión atmosférica ---

1. Concepto: La presión de la atmósfera sobre los objetos sumergidos en ella se llama presión atmosférica, o presión atmosférica para abreviar, generalmente representada por p0 . Nota: Existe una diferencia entre "presión atmosférica" ​​y "presión barométrica" ​​(o presión parcial del gas. Por ejemplo, la presión del aire en una olla a presión se refiere a la presión parcial del gas). La presión fuera de la olla a presión se llama presión atmosférica.

2. Causa: Porque el aire está sujeto a la gravedad y tiene fluidez.

3. ¿La existencia de la presión atmosférica? Prueba experimental:

¿El experimento más famoso de la historia?

¿Pequeños experimentos? ¿Experimento de tapar tazas, experimento de tragar huevos en una botella y experimento de simulación de cuencos de cuero del hemisferio de Magdeburgo?

4. Medición experimental de la presión atmosférica: experimento de Torricelli.

(1) Proceso experimental: Llene un tubo de vidrio de aproximadamente 1 m de largo con un extremo cerrado con mercurio, tape la boca del tubo y luego insértelo boca abajo en el tanque de mercurio y suelte el dedo que bloqueó la boca del tubo. El nivel de mercurio en el tubo deja de caer cuando baja un poco. En este momento, la diferencia de altura entre el nivel de mercurio dentro y fuera del tubo es de aproximadamente 760 mm.

(2) Análisis principal: coloque una pieza de líquido en el tubo en un lugar que esté nivelado con la superficie del líquido fuera del tubo. Debido a que el líquido no se mueve, la pieza de líquido se equilibra con la presión superior. y abajo. Es decir, la presión atmosférica ascendente = la presión generada por la columna de mercurio.

(3) Conclusión: Presión atmosférica p0=760mmHg=76cmHg=1.01?105Pa (su valor cambia con el cambio de la presión atmosférica externa)

(4) Explicación:

El propósito de llenar el tubo de vidrio con mercurio antes del experimento es poner el tubo de vidrio boca abajo y habrá un vacío sobre el mercurio; si no se llena, el resultado de la medición será demasiado pequeño;

B Si se cambia mercurio por agua en este experimento, la longitud del tubo de vidrio debe ser de 10,3 m.

C Levante o presione ligeramente el tubo de vidrio y la diferencia de altura entre el interior y el exterior del tubo no serán iguales. Cambie, incline el tubo de vidrio, la altura sigue siendo la misma y la longitud se hace más larga.

D Si la presión atmosférica externa es H cmHg, intente anotar la presión del gas sellado en las siguientes situaciones (el líquido en el tubo es mercurio).

E Presión atmosférica estándar: La presión atmosférica que soporta 76cm de mercurio se llama presión atmosférica estándar.

1 Presión atmosférica estándar = 760 mmHg = 76 cmHg = 1,01?105 Pa

2 Presión atmosférica estándar = 2,02?105 Pa, que puede soportar una altura de columna de agua de aproximadamente 20,6 m

5. Características de la presión atmosférica:

(1) Características: Hay presión en todas las direcciones dentro del aire, y la presión atmosférica en un cierto punto del aire es igual en todas las direcciones. La presión atmosférica disminuye a medida que aumenta la altitud y el valor de la presión atmosférica está relacionado con los cambios de ubicación, clima y estación. En general, la presión atmosférica es mayor en los días soleados que en los días nublados, y mayor en invierno que en verano.

(2) Investigación sobre el patrón de cambio de la presión atmosférica: Dentro de una altitud de 3.000 metros, por cada 10 metros de elevación, la presión atmosférica disminuye aproximadamente 100 Pa.

6 Herramientas de medición:

Definición: El instrumento que mide la presión atmosférica se llama barómetro.

Categoría: Barómetro de mercurio y barómetro aneroide

Explicación: Si el barómetro de mercurio se cuelga en ángulo, el resultado de la medición será mayor. La escala marcada en el dial del barómetro aneroide cambia a altura y el barómetro aneroide se convierte en un altímetro para escalar montañas.

7. Aplicación: bomba de pistón y bomba de agua centrífuga.

8. Punto de ebullición y presión: Contenido: El punto de ebullición de todos los líquidos disminuye cuando la presión del aire disminuye, y aumenta cuando la presión del aire aumenta.