Resumen y recopilación de puntos de conocimiento de chino para estudiantes de sexto grado.
Puntos de conocimiento de "Gente pobre" en la lección 13 del volumen 1 del idioma chino para 6.º grado
Nuevas palabras y frases:
Xiao: El aumento es amenazante .
Rush: Lágrimas que brotan como agua de manantial.
Peng: en aumento.
Pai: en aumento.
Salpicadura: salpicadura, salpicadura, salpicadura, salpicadura húmeda
Apagar: apagar las luces.
Dilema: dificultad, apuro, pobreza, somnolencia, asedio.
Lluvia: mojarse, mojarse, sudar profusamente.
Jajajajajajaja
Mala: Mala esposa malcriada.
Leve: mala suerte, moho, moho, moho, moho.
En voz baja: murmurando para uno mismo.
Arruga: fruncir el ceño arrugar soplar arrugar arrugar
Cuchara: cuchara de arroz, cuchara de hierro, colador, cucharón.
Palabras polisilábicas:
Qiang: Los Qiang obligaron al ladrón Qiang Jiang a volverse terco.
Oh: Oh, ¿viene él también? Ah, claro. Yin Ou
¡Oh, qué lástima! āSuspiro.
Tienda: Hacer la cama.
Similitudes:
Salpicadura (salpicadura) barato (noble)
extinguir (extinguir) descansar (descansar)
empapar (Mojado) Lin (Linlang)
Sufrió (encontró) seriamente.
Nan (susurro) Nan (nanmu)
Vidrio arrugado (vidrio)
Explicación de la palabra:
Rush: (agua) oleada o rodar hacia adelante violentamente.
Oleaje: describe el choque de ondas.
Describe miedo al desastre, estar muy asustado e intranquilo.
Quejarse: sentirse insatisfecho y decir que los demás se equivocan; Frase: Sólo tienes la culpa a ti mismo. No te quejes de los demás.
Curl: rizar y encoger.
Inquieto: Incapaz de calmarse. Inquieto: Inquieto.
Autoinfligido: Si haces algo mal, las consecuencias serán malas. Sufrir: soportar. Frase: Resbaló y cayó porque pisó una cáscara de plátano que arrojó al suelo. Realmente fue culpa suya.
Grande: (físicamente) fuerte y alto.
Negro: (cara) negra.
Mala suerte: sucedió algo malo; tienes una mala experiencia.
Preocupación: Preocupación.
Antónimos:
Frío, cálido, cómodo, incómodo
Difícil: fácil de mojar y secar
Silencioso: ruidoso y pálido - rubicundo
p>Fuerte y suave
Dulce - amargo y desafortunado - afortunado
Sinónimos:
Calidez - calidez y comodidad - comodidad
Tranquilo - Tranquilo Queja - Queja
Mojado - Mojado Emocionado - Tocado
Alto, serio, severo
Escuela Primaria Sexto Grado Puntos de conocimiento del "Puente" de la lección de chino Volumen 12
Nuevas palabras y frases:
Bao: rugiendo como un trueno.
Sibilancias: Asma rugiente
Voz: Una voz, una voz ronca, un sonido agudo
Goteo: Drenaje, sangrado, sudoración y babeo
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Tonto: ronco y sin palabras.
Tirar: Agarra el corazón y tira de las orejas.
Gimidos: gemidos y gemidos.
Residuos: papel usado, aguas residuales, ruinas de desechos, noches de insomnio.
Palabras polisilábicas:
Descuento: descuento, descuento, descuento, descuento.
No: la decadencia del arroz, no la decadencia del arroz.
Similitudes:
Correr (carrera de larga distancia)
Grupo (miembro del grupo) Tang (aula)
Si (si)
p>Golpe tonto (tonto) (golpe)
Observar (preocupación)
Salpicaduras de residuos (aguas residuales) (animadas)
Explicación de la palabra:
Sonido rugiente: describe el rugido del agua y también describe los gritos enojados de la gente. En este contexto significa el rugido feroz del diluvio.
Pánico: Miedo al pánico. Frase: Llegó la inundación y todos entraron en pánico y no supieron cómo afrontarla.
Sonríe con maldad: sonríe con maldad.
Tropiezo: describe caminar de manera inestable. Frase: Los niños siempre tropiezan cuando aprenden a caminar.
Apoyo: Apoyar y promocionar. Este respetado cuadro de veteranos cuenta con el profundo apoyo de las masas.
Ronquera: (Voz) Dificultad en la pronunciación, la voz es profunda y redonda.
Gimidos: Se refiere a que una persona emite un sonido debido al dolor. En este artículo se hace referencia al ruido que producen los puentes de madera ante el impacto de las inundaciones.
Ayuda: Sostenga suavemente la mano o el brazo de la otra persona con su mano.
Antónimos:
Amanecer-anochecer pánico-calma
Delgado-rico y ronco-quebradizo
Lujo-formal, dolor-placer
Sinónimos:
rugido - rugido pánico - pánico
apoyo - apoyo ronco - ronco
imprudente - complacer dolor - dolor
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Estrategia de revisión para el examen de graduación de chino de sexto grado: cómo mejorar los puntajes
Las cosas que se deben dominar para obtener un puntaje alto en el examen de la escuela secundaria son: dominar las reglas, comprender los puntos clave y mejorar las habilidades.
1. Signos de puntuación
Puntos clave de conocimiento:
① Uso integral de los signos de puntuación de uso común: puntos, signos de interrogación, signos de exclamación, comas, pausas. , dos puntos, comillas, elipses, título del libro. ②Comprenda el punto y coma.
Dificultades y soluciones:
(1) La diferencia entre puntos y comas. Frecuencia de uso de puntos y comas, y mayor cantidad de errores. Una es una frase ridícula y la otra es "burla hasta el final". La primera estrategia es permitir que los estudiantes comprendan la importancia de la puntuación. (El Sr. Ye Shengtao dijo: "La puntuación es muy importante. La puntuación de una persona no es buena, lo que indica que su lenguaje no es lo suficientemente claro". En tercer lugar, deje que los estudiantes comprendan: "Deténgase al final de la oración y use un punto".
② Algunos signos de puntuación están escritos de forma estandarizada. Originalmente, basta con saber utilizar los signos de puntuación correctamente. Sin embargo, si no presta atención a la escritura estándar, debe prestar atención. lo siguiente: (1) Errores al principio de la línea. Agregue "punto, signo de interrogación, signo de exclamación, coma, pausa, dos puntos" (2) Escriba la primera mitad de la "etiqueta", como comillas y título del libro; al final de la línea, o agregue la segunda mitad al principio de la línea.
La solución es explicar el significado del uso estándar de los signos de puntuación para que los estudiantes puedan desarrollar el hábito de usarlos.
2. Lectura
Puntos clave de conocimiento:
( 1) Leer artículos apropiados
(1) Ser capaz de leer correctamente. dividir el artículo en párrafos, resumir el significado de los párrafos y enumerar los subtítulos.
(2) Comprender y resumir el contenido principal, comprender el texto con ciertas connotaciones, comprender los pensamientos y sentimientos del autor. , resumir la idea central del artículo y tener opiniones propias
(3) Ser capaz de comprender las ideas y expresiones del artículo
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(3) Aprenda a buscar y recopilar información diversa a través de bibliotecas y otros canales según sea necesario. Desarrollar un buen hábito de lectura extracurricular, no menos de 500.000 palabras por año. hábito de leer notas
Dificultades y soluciones:
(1) Divida el artículo en párrafos y escriba un párrafo, y enseñe a los estudiantes cómo dividirlos en secciones Reglas: Primero determine el. base para la división (según la secuencia de desarrollo de las cosas, según el paso del tiempo, etc.).
); el segundo es buscar signos, que pueden ser el título del artículo, algunos sustantivos que indican tiempo, lugar, dirección, oraciones generales, oraciones finales, oraciones giratorias, etc. Al escribir un párrafo, puede seguir los siguientes tres principios: captar los puntos clave, resumir los puntos clave y simplificar el lenguaje. Los principales métodos para resumir párrafos incluyen: fusionar el significado de cada párrafo, extraer oraciones centrales, oraciones generales, oraciones finales, oraciones de transición, etc. Cabe señalar que la división de párrafos y la redacción de párrafos no son el propósito de la lectura, sino un medio para comprender el artículo.
② Resume la idea central del artículo y comprende los pensamientos y sentimientos del autor. Puede revisar algunos textos clave y seleccionar algunos textos breves que cumplan con los requisitos de formación y estimulen el interés de los estudiantes por una formación integral, permitiéndoles resumir sus propios métodos, comprender los pensamientos y sentimientos del autor y resumir la idea central. Los artículos basados en notas pueden analizar los acontecimientos principales y comprender su significado ideológico a través de sus causas, procesos y resultados; los artículos centrados en las personas pueden analizar la apariencia y comprender la calidad ideológica del personaje; los artículos sobre paisajes pueden capturar las características, centro de resumen; Por supuesto, no te pierdas el título del artículo y los comentarios y párrafos líricos del mismo.
③ La revisión general del idioma chino puede caer fácilmente en la trampa de ser "lenta, engorrosa e ineficaz", especialmente en la lectura. Después de enseñar a los estudiantes ciertos métodos de aprendizaje, debe guiarlos más, cambiar sus ángulos y métodos, y dejarles entrar y salir, masticar y experimentar de forma independiente. No se debe forzar la coherencia y los profesores no deben imponer sus propios conocimientos y conclusiones a los estudiantes.
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