Resultados de la investigación científica de la Primera División Agrícola

Desde su creación, la Oficina de Docencia e Investigación de la Escuela Secundaria Afiliada a la Universidad Normal Agrícola No. 1 se ha comprometido a mejorar las capacidades educativas y de investigación científica de la escuela y ha realizado las debidas contribuciones a la labor educativa y docente de la escuela. En los últimos dos años, la Dirección de Docencia e Investigación del Liceo Adscrito a la Primera Universidad Normal Agropecuaria ha continuado innovando en su labor, y año a año ha incrementado sus esfuerzos educativos y de investigación científica, y ha emprendido una camino único de la investigación educativa y científica. A inicios del año 2005, existía un contenido importante en las actividades de docencia e investigación de la Universidad Normal Agropecuaria N°1. El nacimiento oficial de la enseñanza y la investigación en la escuela de la Universidad Normal Agrícola No. 1 significa que el trabajo de investigación científica de la escuela ha entrado en una etapa nueva y más pragmática. Teniendo en cuenta la situación real de la escuela, cabe decir que la enseñanza y la investigación en la escuela son la forma más eficaz de mejorar verdaderamente las capacidades de enseñanza e investigación de los docentes, y el nacimiento de la revista de enseñanza e investigación en la escuela proporciona tal Plataforma para todos los profesores.

Después de la publicación de "Formación en la escuela", la Oficina de Enseñanza e Investigación creó su propio sitio web profesional: la Red de Investigación y Enseñanza de Primeros Profesores Agrícolas. Se trata de otra nueva forma de formación en la escuela. por parte de la Oficina de Docencia e Investigación, y es también una medida de adaptación a la tendencia de la formación escolar en la nueva era. El lanzamiento del sitio web promueve la comunicación y la cooperación entre los profesores de toda la escuela y realmente hace realidad el intercambio de recursos didácticos.

El proyecto de investigación es un reflejo integral de la fortaleza docente y de investigación científica de la escuela, se lleva a cabo en torno a los problemas existentes en el proceso de educación y enseñanza y tiene una gran practicidad. En los últimos dos años, el "Grupo Central de Investigación de la Primera Escuela Normal Agrícola" con la Oficina de Docencia e Investigación como núcleo ha trabajado arduamente para desarrollar cuatro conjuntos de software de sistema para servir a la educación y la enseñanza: el rendimiento "Cuatro en Uno". sistema de análisis de la Primera Escuela Normal Agrícola (que marca el análisis de desempeño de la escuela desde entonces se ha embarcado en un camino científico y estandarizado (para proporcionar una base de datos científicos para la gestión de la calidad de la enseñanza escolar), el Sistema de Examen de Ingreso a la Universidad Normal de Shounong (para brindar servicios modernos para el ingreso a la escuela exámenes), y el Sistema de Evaluación de Red Diversificada de Enseñanza en el Aula de la Universidad Normal de Shounong (que refleja la combinación orgánica de cultura y ciencia en la evaluación de la enseñanza en el aula escolar), Base de datos de desempeño docente normal de Shounong (que registra de manera objetiva y justa el desempeño de los docentes y estandariza la gestión del desempeño de los docentes). La aplicación de estos resultados de investigación científica ha mejorado el nivel de educación y enseñanza de la escuela, lo que marca que la educación, la enseñanza y la investigación científica de la escuela han alcanzado un nuevo nivel, sentando una base sólida para el establecimiento del "campus digital" de la escuela.