¿En qué capítulo de la educación se encuentran las teorías endógenas y exógenas?

La teoría endógena y la teoría exógena se encuentran en el Capítulo 3 de Educación, Educación y Desarrollo Personal.

1. Teoría endógena:

Puntos clave: Enfatizar que el poder del desarrollo físico y mental humano proviene principalmente de las propias necesidades internas de la persona, y el orden del desarrollo físico y mental es También está determinado por el mecanismo de madurez física y mental. La teoría endógena enfatiza el papel decisivo de la genética en el desarrollo humano. El papel de la educación es sólo crear condiciones para el desarrollo humano, pero no puede cambiar ni determinar rápidamente el desarrollo humano.

2. Teoría externa:

Punto de vista básico: El desarrollo humano depende principalmente de fuerzas externas, como las debilidades y exigencias del entorno, la influencia de otros y la educación escolar. . Debido a que las teorías de los académicos extranjeros enfatizan el papel de las fuerzas externas, generalmente prestan atención al valor de la educación y mantienen una actitud positiva hacia la educación que transforma la naturaleza humana y forma los conocimientos, habilidades y actitudes que necesita la sociedad.

En lo que se centran es en el aprendizaje de las personas, qué aprender y cómo aprender de forma eficaz.

La combinación de teoría endógena y teoría exógena;

La combinación de teoría endógena y teoría exógena forma la "teoría de la interacción multifactorial". El materialismo dialéctico cree que el desarrollo humano es un individuo. El resultado de la interacción entre factores internos (como las cualidades innatas) y el entorno externo (como la intensidad de la estimulación externa, el nivel de desarrollo social, el trasfondo cultural individual, etc.). ) en actividades personales.

Los seres humanos somos sujetos prácticos activos. El desarrollo personal no es posible sin la participación activa de los individuos. Cuando las condiciones subjetivas y objetivas son más o menos similares, el grado de iniciativa subjetiva individual tiene una importancia decisiva para el desarrollo humano. Dado que el desarrollo físico y mental humano se logra a través de actividades, las actividades individuales son el factor decisivo en el desarrollo individual.