Jingle de fórmula taquigráfica de gramática inglesa de secundaria
Fórmula taquigráfica
El sustantivo es un hombre calvo que suele usar sombrero.
Para obtener una lista de sustantivos contables, se debe usar uno o uno
Usar a antes de una consonante y an antes de una vocal
Si se especifica, fijo. Se debe utilizar corona.
El plural es incontable, lo que suele significar invisible.
Cuando se trata de pronombres, el artículo no aparece.
La interpretación ingeniosa de los artículos es uno de los conocimientos gramaticales que se deben evaluar en el examen de ingreso a la escuela secundaria, y también es el objetivo principal del examen de ingreso a la escuela secundaria. La fórmula anterior incluye los siguientes significados: ① Los sustantivos no solo se usan comúnmente, sino que también se usan a menudo junto con artículos ② Los sustantivos contables indefinidos deben ir precedidos del artículo indefinido A o an, y el artículo definido The debe usarse cuando el se usa singular; (3) Se expresan sustantivos en plural Cuando se hace referencia en general, no se usa el artículo cuando hay esto, esto, mi, algunos, etc. antes del sustantivo.
En segundo lugar, las reglas para convertir sustantivos singulares en plural
Fórmula taquigráfica
Al convertir sustantivos singulares en plural, recuerde las reglas.
Generalmente agrega s, hay varios puntos especiales:
/s/ hasta el final, es nunca sale,
la mayoría de las letras o al final son s,
Dos personas y dos platos, es nunca sale de la boca.
Los sufijos f, fe, v y e antes de s;
Las palabras irregulares deben recordarse por separado.
Explicación poderosa ① La mayoría de los sustantivos contables singulares se vuelven plurales, pero ¿qué pasa si la palabra es /t? La pronunciación de /,/?/, /s/ termina (es decir, si la palabra termina en ch, sh, s, x, etc.), generalmente se agrega es ② Excepto para dos personas (negros, héroes) y; dos vegetales (tomates), papa) agregan es, otras palabras que terminan en O generalmente agregan S; las palabras que terminan en f o fe generalmente cambian f y fe por ve y luego agregan ④ Hay algunas palabras irregulares en inglés que requieren memoria especial Palabras como niño-niños, ratón-ratón, venado-ciervo, oveja-oveja, chino-chino, buey, hombre-hombre, mujer-mujer, pie-pie, diente-diente.
En tercer lugar, el uso del caso posesivo de los sustantivos
Fórmula abreviada
El caso posesivo de un sustantivo indica "de quién" es.
Si es una palabra de vida, añade “‘s’”.
Si hay una s al final de la palabra, simplemente elija una coma.
Después del sustantivo paralelo, hay una * * *,
La primera se añade sola y la segunda se añade al final;
Si se trata de una palabra posesiva inanimada,
es una regla estricta que el anverso y el reverso deben invertirse.
Explicación poderosa ① Generalmente, se agrega S al caso posesivo de sustantivos vivos, pero si el sustantivo termina con S, solo se agrega "'" (2) Cuando el caso posesivo del sustantivo vinculado indica; el caso posesivo respectivo, agregue "' s" respectivamente; si es * * *, agregue "' s" solo al último sustantivo si es un sustantivo inanimado, use of para expresar el caso posesivo; Lo que hay que tener en cuenta aquí es que su orden es diferente del chino A en B y debe traducirse a A en B.
4 Verbos con infinitivos como objetos
Fórmula taquigráfica
Tres esperanzas, dos promesas, dos peticiones, no te niegues;
Intenta aprender a tomar decisiones, no pretendas elegir.
El remate explica tres esperanzas y dos promesas: esperanza, deseo, deseo, consentimiento y compromiso.
No niegues dos peticiones: una necesidad, una petición y una negación.
Intenta aprender a tomar decisiones: gestión, aprendizaje, decisión
No pretendas estar eligiendo: elígelo
Verbo (abreviatura de verbo) con gerundio como objeto Verbo
Fórmula abreviada
La Sra. P. Black perdió una bolsa de carne. (La Sra. Black perdió una bolsa de carne).
Punchline explica que cada letra de esta oración representa un verbo o frase, y estos verbos requieren un gerundio como objeto.
Los verbos son:
m = mente, r = riesgo, s = éxito, P = practicar, B = ocupado, l = esperar, a = admitir, c = no puedo ayudar, k = persistir, m = fallar, I = persistir, s = sugerencia, s = detener, e = disfrutar, d = procrastinar,
a = evitar, b = vale la pena, a = sugerencia, g = darse por vencido.
6. El verbo se puede omitir cuando se utiliza el infinitivo como complemento de objeto.
Fórmula abreviada
Primer sentido, segundo escuchar, tercero ceder, cuarto mirar, media ayuda.
El chiste explica un sentimiento: tocar; oír: escuchar, oír; tres concesiones: dar, dejar, tener; cuarta mirada: ver, prestar atención, observar, observar;
7. Uso de forma comparativa de adjetivos y adverbios
Fórmula taquigráfica
1. Forma comparativa y grado: los dos son consecutivos y los tres son los. primero.
2. Comparación entre pares: la comparación entre pares utiliza el prototipo, como... como nunca se va; como... como más no, se dice que los dos son iguales. este último es más fuerte que el primero.
Interpretación de ocurrencias ① La forma comparativa se usa generalmente con que, y el grado suele ir seguido del artículo definido the; ② as...as generalmente significa "lo mismo que...", entonces. no se puede comparar quién es más fuerte y quién es más débil, y no tan... ya que significa que el segundo es peor que el primero, lo que se traduce como "no tan bueno como...".
8. El significado del uso de oraciones interrogativas
Fórmula taquigráfica
Las preguntas retóricas tienen principalmente tres puntos, el predicado es opuesto;
Si esta oración corta no aparece, se debe abreviar a hábito;
Finalmente, preste atención al pronombre sujeto de la oración corta.
Interpretación de ocurrencias ① La composición de una pregunta retórica debe ser "afirmación afirmativa + pregunta negativa" o "afirmación negativa + pregunta afirmativa" ② En oraciones cortas, no se deben utilizar abreviaturas como do, will, puede, etc. ③En preguntas de respuesta corta, el tema de la pregunta debe ser un pronombre, no un sustantivo.
Uso de oraciones exclamativas
Fórmula abreviada
Las oraciones exclamativas no son difíciles de anteponer a qué o cómo;
Es fácil Enfatice el sustantivo Qué usar, cómo lo usan otros.
Las palabras tranquilas explican que las interjecciones introducidas por qué generalmente modifican a los sustantivos, mientras que las interjecciones introducidas por cómo generalmente modifican a adjetivos, adverbios u oraciones.
X. Uso de cláusulas de objeto
Fórmula abreviada
Ten cuidado con las cláusulas de objeto y recuerda varias cosas.
Primero, las palabras clave en diferentes oraciones son diferentes.
Se utiliza para enunciar oraciones; la pregunta general es si se debe reemplazar (si, dónde); las preguntas especiales son más fáciles de manejar y se guían por palabras interrogativas.
En segundo lugar, el tiempo cambia a menudo y la cláusula principal es diferente. Si la cláusula principal está en tiempo presente, el tiempo de la cláusula subordinada depende del significado; si la cláusula principal está en tiempo pasado, el tiempo de la cláusula subordinada avanza.
En tercer lugar, se debe recordar claramente el orden de las palabras y las cláusulas deben mantener siempre el orden de las declaraciones.
Se deben tener en cuenta tres puntos al interpretar las cláusulas de objeto: ① Las palabras introductorias y las oraciones declarativas generalmente se guían por eso, y las oraciones interrogativas generales que pueden omitirse en este caso se guían por si o si; las oraciones se guían por palabras interrogativas especiales. (2) Tiempo, la cláusula principal está en tiempo presente y la cláusula subordinada puede usar cualquier tiempo requerido, pero si la cláusula principal está en tiempo pasado, entonces el tiempo representado por el tiempo de la cláusula subordinada generalmente avanzará; por un período de tiempo. (3) Orden de las palabras, las cláusulas de objeto siempre deben utilizar el orden de las oraciones declarativas.
1. Mi hijo se levantó tarde esta mañana. Sólo desayunó _ _ _ _ _ _ _ _ _.
A. Dos rebanadas de pan
B. Dos rebanadas de pan
C. de pan
p>
2._______La habitación es grande y luminosa. Les encanta mucho.
A. Tom y Sam
B. Tom y Sam
C. Tom y Sam
D. p>
3.—¿Sabes cuántos ______ hay en un caballo y cuántos ______ hay en una abeja?
——Por supuesto que lo sé.
A. dientes; pies b. dientes; pies
C. dientes d. La madre de Betty.
A. Academia Británica de las Artes
5. Los teléfonos son muy populares ahora y son mucho más baratos que antes.
A. Barato
C. Más barato
6. ¿Tu hermano es tan activo como tú?
—No, es un chico tranquilo. Él es _________.
A. No tan extrovertido como yo
B. No tan tranquilo como...
C. D. Como yo, extrovertido
7. Se habla inglés en muchos países, pero el chino es su propio idioma.
A. es lenguaje hablado; habla
B habla; es lenguaje hablado
C. . es lenguaje hablado ; es hablado