Ejemplos de personajes famosos con pensamiento innovador
Durante el período del emperador Gaozong de la dinastía Tang, hubo una grave sequía en Guanzhong. El emperador Gaozong y Wu Zetian iban a Luoyang, la capital oriental, para aliviar la presión alimentaria. el área de Guanzhong. Cuando el emperador viaja, siempre lo hace en grupos de más de 10.000 personas. Normalmente, habría necesitado protección militar. Pero en ese momento, Tang Gaozong no se había librado por completo de la opresión de los ministros auxiliares y el ejército todavía estaba en manos de los ministros. No quería utilizar ministros auxiliares ni tampoco quería utilizar el ejército. Sin embargo, cómo garantizar la seguridad vial del emperador en los años de escasez se convirtió en un problema. El emperador Gaozong de la dinastía Tang entregó este problema a Wei, un antiguo consejero.
Wei pensó en la misión durante un día y una noche, y finalmente se le ocurrió una solución. Llegó a la prisión para encontrar el talento que buscaba. Efectivamente, descubrió que un prisionero se comportaba de manera diferente a la gente común, por lo que inmediatamente lo liberó y llegó a un acuerdo con él de que, mientras se pudiera garantizar la seguridad del emperador y su séquito, se olvidarían todos los errores anteriores.
Los prisioneros siguieron a Wei por el camino, caminando al frente del equipo. El equipo era enorme, pero llegaron sanos y salvos a Luoyang. Resulta que este prisionero Wei Xiangzhong en realidad no es una persona común y corriente. Era el líder de los pequeños hurtos en esa zona. Aquellos que quieran pescar en aguas turbulentas no se atreverán a actuar precipitadamente cuando vean a sus líderes y funcionarios juntos.
Segundo análisis teórico
La innovación contiene tres significados, uno es renovación, el otro es creación de cosas nuevas y el tercero es cambio. El pensamiento innovador es un proceso de pensamiento que utiliza métodos novedosos y únicos para resolver problemas, utiliza métodos y perspectivas no convencionales para pensar en problemas y propone soluciones únicas para producir resultados de pensamiento únicos. La esencia del pensamiento innovador es utilizar nuevos ángulos y nuevos métodos para resolver los problemas existentes. Wei utiliza un pensamiento innovador.
En tercer lugar, analiza el problema.
Hubo una grave sequía en Guanzhong y el emperador fue a Luoyang para aliviar la presión alimentaria en la zona del desastre. Este método existía en la dinastía Sui. Durante el período del emperador Wen de la dinastía Sui, hubo una hambruna en Guanzhong. El emperador Wen de la dinastía Sui también llevó a sus ministros civiles y militares a refugiarse en Luoyang. En ese viaje, el emperador Wen de la dinastía Sui trajo muchas tropas. Pero Tang Gaozong era diferente. Cuando se produjo la hambruna, el conflicto entre él y los ministros auxiliares aún no se había reconciliado y no quería utilizar el ejército, que proporcionaba los requisitos previos para el pensamiento creativo de Wei.
Buscar talentos en prisión es definitivamente la innovación de Wei. Wei cree que aunque los prisioneros son criminales del Estado, también son talentos de diversos tipos y profesiones.
A través de la conversación, Wei encontró el talento que buscaba. Estuvo de acuerdo con el prisionero en que mientras se pudiera garantizar la seguridad del emperador, todo lo demás estaría bien.
De esta manera, Wei inmediatamente pidió al alcaide que liberara al prisionero, sin importar el delito que cometiera o la duración de la sentencia. El prisionero siguió a Wei. A los ojos de los demás, Wei es caprichoso, pero los hechos demuestran que no lo es.
Analizar el enfoque de Wei es realmente arriesgado. No podía predecir qué pasaría después, ni si la persona que eligiera resultaría como esperaba. En este sentido, el pensamiento innovador conlleva grandes riesgos, pero también grandes recompensas. Wei utilizó a una persona para lograr lo que un grupo de personas quería lograr. Aquí es donde surgen los beneficios del pensamiento innovador.
El pensamiento innovador es una forma de pensar defendida por la educación escolar moderna y no está fuera de su alcance. Por ejemplo, un profesor hizo una pregunta en clase: ¿Qué se está derritiendo? Algunos estudiantes respondieron que es agua; otros respondieron que es manantial. La última respuesta implica un pensamiento innovador porque los estudiantes pueden pensar en la primavera resultante del derretimiento del hielo y la nieve. Esto es innovación.