Final de Geometría de Matemáticas de 1er grado
Pregunta 2: Espero que te pueda ayudar con la pregunta y respuesta final en matemáticas de secundaria.
1 Se sabe que el vértice del triángulo equilátero ABC se coloca en el punto A, el triángulo gira alrededor del punto A y los dos lados del ángulo de 60 grados se cruzan con la recta BC y. la bisectriz del ángulo exterior de ∠ACB en el punto D respectivamente en el punto E. (1) Cuando D y E están en la bisectriz del ángulo exterior CM de BC y ∠ACB respectivamente, como se muestra en la Figura 1, se demuestra que DC +CE = AC; (2) Cuando D y E están en las líneas rectas BC y ∠ACB respectivamente. Cuando CM está encendido, como se muestra en la Figura 2 y la Figura 3, ¿cuál es la relación cuantitativa entre DC, Ce y AC? Por favor escriba la conclusión directamente. (3) En la Figura 3, cuando ∠ AEC = 30 y CD = 4, encuentre la longitud de CE.
Respuesta
Prueba: Porque ∠ EAD = ∠ BAC = 60.
Entonces ∠ bad = ∠ EAC
También es un triángulo equilátero ABC, por lo que AC = AB.
Dado que ∠ACB = 60° y CM es la bisectriz de ∠C,
entonces ∠ace = 1/2(180-60)= 60.
Eso es ∠ as = ∠ ACB.
Entonces el triángulo ABD y el triángulo ACE son congruentes.
Entonces db = ce, entonces DC+ce = CD+BD = BC = AC.
2) Figura 2: DC-CE = AC
Figura 3: CE-CD = AC
Todas las pruebas son para demostrar el triángulo ABD y el Triángulo Congruencia de ACE (ASA).
3) Porque ∠ ACM = 60 = ∠ B
∠BAD=∠CAE, AC=AB
Entonces el triángulo ABD y el triángulo ACE son congruentes.
Entonces ∠ BAsD = ∠ AEC = 30.
Porque ∠ b = 60
El triángulo ABD es un triángulo rectángulo con un ángulo de 60°,
Entonces BD = 2ab, entonces BC = DC = 4 .
So ce = 8
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El contenido de este sitio web es el título. Hazlo primero y no harás preguntas.
De hecho, puedes ir a la librería Xinhua y comprar un libro un poco más difícil, eso también está bien.
Pregunta 3: La pregunta final sobre matemáticas y geometría de la escuela secundaria es de tipo investigación. La pregunta es muy grande y hay varias imágenes. Ni idea en absoluto. Generalmente, el final se divide en tres subtemas. Las dos primeras pequeñas preguntas deben ser muy sencillas, pero la última no la pueden hacer quienes son capaces de hacerlo. Hay tantas preguntas finales, ¿quién sabe cuál se pondrá a prueba? Por tanto, no se pueden perder las preguntas básicas anteriores para poder completarlas.
Pregunta 4: ¿Cuáles son los principales métodos de repaso de la pregunta final de geometría en el examen de ingreso de matemáticas de la escuela secundaria? Te doy algunas ideas: 1. Revisión del capítulo. No importa qué tema se divida en capítulos grandes y lecciones pequeñas, cuando se terminan todas las lecciones de un capítulo, todo el capítulo se unirá y se enseñará sistemáticamente. A modo de repaso también podemos hacer esto, porque al ser un capítulo de conocimiento, todas las lecciones deben estar relacionadas con las anteriores, para que se puedan encontrar. 2. Turnarse para repasar Aunque aprendemos más de una materia, a algunos estudiantes les gusta repasar solo una materia. Por ejemplo, si no son buenos en chino, han estado trabajando duro para repasar chino y no preguntan sobre otras materias. en absoluto. De hecho, este es un mal hábito. Si las personas hacen una cosa repetidamente durante mucho tiempo, inevitablemente producirán fatiga, lo que conducirá al agotamiento y al fracaso en lograr los resultados esperados. Por eso, cuando repasemos, no debemos repasar un solo tema, sino dejar que se turnen.
Pregunta 5: Final de geometría de la escuela secundaria de Jiangsu (1) AD=BE.
(2) ∠BCA-∠ACE, ∠BCE=∠ACD, SAS, los lados correspondientes de triángulos congruentes son iguales.
(3) Piensa que ∵ son triángulos equiláteros ∴ CD = cecb = ca ∠ BCA = ∠ ECD = 60.
∴∠BCA+∠ACE=∠ECD+∠ACE ∴ ∠BCE=∠ACD
∴△BCE≔△ACD(SAS)∴ad = ser