Reunión de clase temática sobre seguridad en el campus

Propósito de la actividad: aprender conocimientos sobre seguridad en el campus, comprender las señales de advertencia de seguridad y brindar educación sobre seguridad a los estudiantes para prevenir problemas antes de que ocurran. Objetivo de la actividad: todos los estudiantes de la Clase 3, Grado 6

Ubicación de la actividad: aula

Preparación de la actividad: conocimientos de seguridad, señales de advertencia

Proceso de la actividad:

1. Introducción a la reunión de clase

Hombre: Nosotros, los jóvenes, somos las flores de la patria y el futuro de la patria. Nuestra seguridad es de gran preocupación para nuestras familias y maestros. Mujer: "Estudiantes, no se amontonen después de clase, no persigan ni peleen". Esto es lo que nos dicen los profesores todos los días. Juntos: tengamos presente la seguridad, recordemos la belleza de la vida y tengamos cuidado en cada paso del camino. Ahora comienza la reunión de clase sobre el tema "Prestar atención a la seguridad en el campus" para la clase 3 del sexto grado. 2. Casos de accidentes de seguridad escolar

1. Enumere los casos de seguridad del campus y haga sonar la campana de advertencia de seguridad

Maestro: La escuela es un lugar donde aprendemos conocimientos y adquirimos habilidades, pero debido a la Algunos comportamientos inapropiados a menudo crean accidentes de seguridad que no queremos que sucedan. ¡Ahora deje que el maestro guíe a los estudiantes a observar varios accidentes de seguridad que ocurrieron en el campus!

Caso 1: En la tarde del 25 de octubre, después de la sesión vespertina de autoestudio para estudiantes internos de cuarto a sexto grado de la escuela primaria xxxx, se produjo una estampida mientras bajaban las escaleras, matando a 8 estudiantes y hiriendo a otras 45 personas.

Caso 2: El 8 de noviembre de 2019, Li, un estudiante de tercer año de la escuela primaria xx, fue a jugar al pasillo del tercer piso del edificio de la escuela después del almuerzo. barandilla con su pie derecho y accidentalmente cayó sobre un Lou, debido a graves heridas en la cabeza, murió después de que fallara la reanimación.

Caso 3: Un estudiante de la clase 6 (4) tropezó con sus propios pies y cayó al suelo debido a movimientos irregulares durante la práctica de sprint en la clase de educación física. Aterrizó sobre su hombro derecho. su lado derecho colapsó. Sufrió una fractura conminuta en el hombro y necesitó que le implantaran una placa de acero para reparar el hueso. Actualmente se está recuperando. Caso 4:

Durante una ceremonia de izamiento de la bandera de la escuela, un compañero de mi clase de repente se desmayó y cayó al piso de concreto. Su cara fue raspada por el piso de cemento. Afortunadamente, los primeros auxilios fueron oportunos. nadie resultó herido. Caso 5:

Antes de una clase de lectura por la mañana, una compañera de mi clase tuvo una discusión con un compañero de clase, enojada, tomó un bolígrafo y se lo metió en el brazo, provocando. el brazo del compañero de clase para ser apuñalado. 2. Combinando los casos, habla sobre las inspiraciones que tienes.

Maestro: Combinando los cinco casos anteriores, habla sobre las inspiraciones que tienes. ¿Cómo solucionar algunos pequeños problemas de la vida diaria? ¿Qué tipo de mentalidad deberíamos tener? 2. Aprenda conocimientos de seguridad

Mujer: Estudiantes, miren, los peces nadan libremente en el mar verde. Escuche, los pájaros cantan alegremente bajo el cielo azul. Cada mañana, cuando el resplandor de la mañana enrojece mis mejillas y cuando los pájaros en los árboles me despiertan de mis sueños. Cuando llegué a la escuela con pasos rápidos. Sabemos que un nuevo día ha comenzado. Como estudiantes, pasamos más tiempo en el campus. ¿Qué debemos hacer? 1. Seguridad en el comportamiento diario: no traer cuchillos, fuego u otros artículos peligrosos al campus; está estrictamente prohibido seducir a personas ajenas al campus para causar problemas o pelear; no ingresar a lugares de entretenimiento como cibercafés o salas de juegos; , salones de baile, etc.; no perseguir ni pelear en las escaleras o pasillos; mantenerse a la derecha al subir y bajar escaleras, no amontonarse ni subirse a paredes, barandillas y árboles; 2. Seguridad en las clases de educación física y clases experimentales: Al tomar clases de educación física se debe tener cuidado con las precauciones y no tirar equipos a voluntad. Durante las clases experimentales, se deben seguir procedimientos operativos estrictos, las operaciones deben realizarse de acuerdo con las especificaciones, los equipos y medicamentos no deben usarse a voluntad y no se deben sacar productos químicos del laboratorio. 3. Seguridad en actividades grupales: En actividades al aire libre organizadas por clases, grados y escuelas, debe cumplir estrictamente con las disciplinas de actividad y seguir las instrucciones del maestro. Si se siente incómodo, debe informar de inmediato al maestro o a los compañeros que lo rodean. 4. Salud mental y seguridad: Se pueden utilizar métodos adecuados para resolver problemas psicológicos, como hablar con profesores, padres, alumnos, amigos, etc. 5. Jingle de seguridad:

No estires las pantorrillas en clase, no te vuelvas loco en pasillos estrechos,

manténte a la derecha al subir y bajar escaleras, y evita Juegos peligrosos.

Si hay fricciones entre compañeros, la tolerancia y la humildad son los mejores remedios.

Preguntas y respuestas sobre conocimientos de seguridad

1. (Muestre la señal de advertencia y pida a los estudiantes que la identifiquen)

Hombre: En la vida diaria, hay muchas más señales de advertencia como esta. Nos recuerdan que debemos prestar atención a la seguridad todo el tiempo. Estudiantes, por favor presten. ¡atención! Pero no todos los lugares tienen señales de advertencia que nos lo recuerden. Donde no hay señales de advertencia, debemos observar con más atención, tener mucho cuidado y tratar de evitar lesiones. 2. ¿Ha ocurrido una situación como esta en nuestra clase? A. Golpéense unos a otros con lápices u otros objetos punzantes. B. Ponerse al día con los demás en el aula. ¿Es esto lo correcto? ¿Por qué? (Respuesta del estudiante)

3. Hay muchos lugares donde debemos prestar atención a la seguridad en nuestra escuela. (Los estudiantes hablan libremente)

Resumen del maestro: Los peligros de seguridad que encontraron los estudiantes son muy buenos. Son problemas de la escuela, el maestro los informará a los líderes de la escuela a tiempo. corrija sus propios problemas a tiempo para evitar que sucedan. Todavía no. 4. Ahora son diez minutos de relajación. Hagamos una sesión de preguntas y respuestas sobre conocimientos de seguridad. Obtén una estrella si respondes correctamente. Pregunta de opción múltiple:

(1) Cuando ocurre una pequeña fricción entre compañeros, ¿cuál de los siguientes métodos es correcto para manejarla? ()

A. al maestro y dejar que el maestro se encargue de ello. B. Tenga en cuenta el rencor y luego pida a los demás que le den una lección a la otra persona. C. Tomar venganza según las circunstancias. D. Pida a los padres que vengan a la escuela para enseñarse una lección unos a otros. (2) Lo que no se hace correctamente para prevenir la inocuidad de los alimentos es ()

A. Al comprar alimentos envasados, verifique la fecha de producción, la vida útil y la unidad de producción.

B. La vajilla debe ser higiénica y tener su propia vajilla especial. C. Cuando salga a cenar, elija “puestos al borde de la carretera” más baratos y sin licencia. D. Desarrollar una buena higiene personal. (3) El comportamiento más seguro al conducir un automóvil es ()

A. B. Correr para subir al autobús. C. Cuando el vehículo esté en marcha, no saque la cabeza ni las manos por la ventanilla. D. No viaje en vehículos sin licencia o sin licencia. (4) Cuando encuentres a otros peleando ( )

A. Acércate y observa, anima y ayuda a las personas que conoces. B. Ignorarle

C. Disuadirle

D Dígale al profesor

(5) Cuando se encuentre con un incendio, marque ( )

A, 110

B, 119

C, 120

D, 121

(6) Al caminar por la carretera ( )

A. Jugar con compañeros mientras camina

B Caminar por la acera Si no hay acera, caminar por el borde de la carretera.

C. caminar Mire a su alrededor, lea un libro o haga otras cosas mientras camina. D. Luchar contra vehículos motorizados a toda prisa

Pregunta de verdadero o falso:

(1) Cuando usan cuchillos, hacen gestos y pelean entre sí. ( )

(2) Toque el aparato eléctrico con las manos mojadas y límpielo con un paño húmedo. ( )

(3) Toque la parte inferior del enchufe con las manos o con productos metálicos. ( )

(4) Cuando se caiga accidentalmente, mueva su cuerpo hacia adelante tanto como sea posible para proteger su cabeza. ( )

(5) Luchar con arena o tierra. ( )

(6) En días de lluvia, correr sobre suelo mojado. ( )

(7) Párate en el taburete y mira hacia el balcón. ( )

4. Fin de la reunión de clase

Discurso del consejero: Estudiantes, su reunión de clase fue todo un éxito esta vez. A través de esta reunión de clase, aprendimos muchos conocimientos sobre seguridad y esperamos que los estudiantes puedan cumplir conscientemente las reglas de seguridad en la escuela. Aprecia la vida y ten en cuenta la seguridad. Presta atención a la seguridad en todo momento. La reunión de clase finalizó con la canción "Te deseo la paz".

¡Espero que te pueda ayudar, jeje!