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¿Qué debo hacer si no se completa el manual del informe de calidad de los estudiantes de secundaria?

Con el avance de la reforma educativa de Shanghai, la información de evaluación integral de la calidad de los estudiantes de secundaria se ha aplicado gradualmente a varios canales de admisión a la escuela secundaria en la ciudad y se ha utilizado en la inscripción independiente (recomendación + autorrecomendación) y la evaluación integral de la cuota. asignación, y su proporción también aumenta gradualmente.

Por lo tanto, cómo completar el formulario de evaluación de calidad integral es particularmente importante. Hoy, el editor le enseñará cómo completar el formulario de evaluación de calidad integral para graduados de secundaria.

Primero, echemos un vistazo a la parte más molesta pero también la más importante del formulario de evaluación integral para graduados de secundaria:

Primero, echemos un vistazo al propósito del plan de estudios basado en la investigación en las escuelas secundarias:

A través del proceso de investigación de problemas, los estudiantes obtienen experiencia positiva y una rica experiencia en las actividades de investigación, e inicialmente dominan los métodos de investigación de problemas. Desarrollo inicial de la capacidad de descubrir, explorar y resolver problemas, la capacidad de recopilar, procesar y utilizar información, la capacidad de autoplanificar, gestionar y desarrollarse, la capacidad de cooperar, comunicarse y expresarse.

Se puede ver que este curso de evaluación integral de la calidad de las escuelas secundarias examina principalmente la capacidad de los estudiantes para plantear e investigar problemas a través de la comunicación y la cooperación con sus compañeros bajo la guía de instructores, y para utilizar textos apropiados. para grabar el formato.

Además, diferentes escuelas secundarias clave tienen diferentes prioridades educativas y materias especiales, y al reclutar estudiantes, prestarán más atención a los estudiantes que cumplan con las características de enseñanza de sus propias escuelas. Además de los logros académicos correspondientes, sus referencias también son estándares de referencia importantes para temas y proyectos de investigación relacionados con la materia.

Por lo tanto, si desea obtener una mejor evaluación en esta área y ganarse el favor de su escuela objetivo favorita, debe completar los cursos de investigación en esta columna con cuidado y repetidamente: ① El tema de investigación seleccionado debe ser innovador y cercano a la vida social real; (2) escribir informes de propuestas, informes experimentales o ensayos (los resultados de la investigación para los cursos basados ​​en la investigación deben proporcionarse o demostrarse como verdaderos o falsos); Los tutores profesionales son muy importantes para los estudiantes. La evaluación del estudio afectará en gran medida los resultados de la evaluación de esta parte.

Por lo tanto, para completar el contenido de la columna del curso de indagación y obtener una buena evaluación, los estudiantes deben participar verdaderamente en el proceso de investigación del tema, escribir los resultados de la investigación y obtener comentarios de los participantes. instructor.

Si la escuela secundaria no ofrece cursos e instructores relevantes, se recomienda que los estudiantes participen en actividades de instituciones profesionales y confiables y completen temas de investigación relevantes.

Entonces veamos otra parte del contenido autocompletado:

Esta parte debe completarse principalmente con la experiencia de práctica social de los estudiantes (dentro y fuera de la escuela), premios registros a nivel de distrito y superiores, y varias especialidades y grados, etc.

Cabe señalar que los datos rellenados deben ser verdaderos, no pudiéndose rellenar premios y prácticas sociales falsas para conseguir buenos resultados. Porque los estudiantes deben proporcionar las actividades correspondientes y los certificados de premios (formularios de práctica social sellados por instituciones sociales, certificados escritos de premios, etc.) cuando la escuela finalmente evalúa sus resultados.