¿Cuáles son las fórmulas y técnicas generales para resolver preguntas de historia de la escuela secundaria?
Estructura de las preguntas de opción múltiple
Las preguntas de opción múltiple generalmente constan de dos partes: el tema de la pregunta y las opciones. La raíz de la pregunta utiliza oraciones declarativas u oraciones interrogativas para crear situaciones e ideas para la resolución de problemas. Generalmente consta de elementos de respuesta, sujetos y calificadores condicionales.
Esta es una obra maestra inmortal de la literatura mundial, que reproduce la imagen de la sociedad griega antigua y es un material histórico importante para estudiar la sociedad griega temprana. Esta obra maestra literaria es
A. La épica de Homero b. Edipo Rey
C Las mil y una noches d. Marco Polo
Juzga el éxito o el fracaso y las razones
(1) La base para juzgar el éxito o el fracaso: →objetivo directo→tarea principal→tarea fundamental.
(2) Razones del éxito o del fracaso = (subjetivo y objetivo) (estrategia económica, política, militar...)
(3) Raíces del éxito o del fracaso = (social condiciones, naturaleza de clase) (progreso/limitaciones)
Por ejemplo, analizando el éxito o el fracaso de la Revolución de 1911:
Desde la perspectiva del objetivo directo de derrocar el gobierno de Después de la dinastía Qing y el fin de la monarquía feudal, logró el éxito;
Desde la perspectiva de cambiar lo semicolonial y semifeudal A juzgar por la misión fundamental de la sociedad, aún no se ha logrado.
Análisis desde las razones del éxito: incluido el espíritu revolucionario de las sucesivas revoluciones, el aislamiento del gobierno manchú y Qing, la cooperación de diversas fuerzas políticas, etc.
Análisis desde las causas fundamentales del fracaso: incluidas las limitaciones históricas de la sociedad semicolonial y semifeudal de China y las limitaciones de clase de la propia burguesía nacional.
"Diez expresiones" que deben evitarse en preguntas de opción múltiple
1. Ignora el tiempo (período) dado en la pregunta y responde la pregunta rápidamente.
2. Comprensión conceptual insuficiente y pensamiento profundo insuficiente.
3. Los hechos históricos básicos no se comprenden con firmeza.
4. Las características escénicas de la historia son confusas e incompletas.
5. La combinación de historia y geografía carece de pensamiento espacial.
6. Falta de capacidad para comparar y transmitir conceptos históricos.
7. Falta de capacidad para analizar acontecimientos históricos y fenómenos históricos en etapas históricas específicas.
8. Se confunde la causalidad de los acontecimientos históricos con los resultados.
9. Es imposible distinguir con precisión entre la razón principal (contradicción y propósito) y la causa raíz (propósito contradictorio).
10. Ignora las palabras clave del enunciado de la pregunta.
Reflexiones sobre cómo resolver preguntas de comparación explícitas y responder preguntas
Método básico: la característica de las preguntas de comparación explícitas es que se determina el alcance de la comparación. Al responder, debe examinar cuidadosamente los elementos de comparación y las restricciones del objeto de comparación, analizar la relación entre los requisitos de la pregunta y el conocimiento del libro de texto y luego establecer la relación lógica entre los elementos.
Las anteriores son las fórmulas y técnicas universales que he recopilado para que respondas preguntas de historia de la escuela secundaria.