Liu Jiasen
¡Qué reglas de aprendizaje reveladas por un destacado estudiante de la dinastía Qing del Norte son muy simples! ¿Pero no muchos estudiantes pueden hacerlo? 01La primera regla de oro es garantizar una vista previa eficiente
La vista previa es sentar una base sólida para aprender nuevos conocimientos en las conferencias y mejorar la eficiencia de la enseñanza y la escucha en el aula. Liu Jiasen, el máximo anotador en el examen nacional de ingreso a la universidad de 2015 en la escuela secundaria Hengshui en la provincia de Hebei, dijo una vez que no solo prepara una lección antes de enseñar, sino que también consulta los libros de texto del nuevo semestre con anticipación durante cada día festivo y anticipa activamente las nuevas conocimientos profesionales del semestre. Este hábito puede prevenir eficazmente la situación de que la enseñanza no pueda seguir el ritmo del profesor.
El avance no es ni formal ni demasiado detallado, por lo que no hay nada que escuchar en la conferencia. El propósito de la vista previa es establecer preguntas difíciles y luego calmarse para escuchar la clase. Porque, cuando nuestras preguntas surjan en nuestra mente, prestaremos especial atención a lo que dice el profesor al día siguiente en clase, y no sigamos ciegamente la tendencia y copiemos notas, porque entenderemos la clave de lo que queremos aprender. Muchos de los mejores estudiantes de Qingbei tienen la buena costumbre de escuchar previamente durante sus estudios, lo que es la base de su alta eficiencia al escuchar las clases. 02La segunda regla de oro es garantizar la revisión planificada.
Muchos problemas de aprendizaje en realidad son causados por ella. La mayoría de los mejores estudiantes de la dinastía Qing del Norte eligen comprender un determinado conocimiento clave con poco conocimiento y nunca lo dejarán para repasarlo al día siguiente. Es precisamente por esta actitud de otorgar gran importancia a los problemas que los estudiantes lo aprenden. En primer lugar, siempre hay obstáculos en el camino hacia el aprendizaje y el desarrollo. En el proceso de carrera de larga distancia, muchas personas han tenido esta experiencia: una vez que reduce la velocidad para descansar a mitad del camino, será particularmente incómodo continuar corriendo. Sin embargo, si persistes, no será tan incómodo.
Es un proceso de aprendizaje que debemos persistir en revisar: después de clase, revisar los conocimientos profesionales de la docencia, revisar los apuntes del día después de clases y resumir los conocimientos básicos del aprendizaje cada semana. Se realizará una inspección mensual para llenar los vacíos. Descubrirás que en realidad es muy fácil aprender así. Muchos estudiantes suelen optar por centrar su repaso antes del examen, pero los estudiantes que son buenos estudiando saben cómo organizar su repaso en arreglos útiles todos los días, todas las semanas y todos los meses. 03La tercera regla de oro, dominar el ritmo del aprendizaje independiente
Consulté a un profesor graduado de la Universidad de Tsinghua, que ha sido tutor durante muchos años durante la universidad, en la escuela secundaria y en la secundaria. Para un estudiante, dominar el nivel de velocidad de aprendizaje independiente es mucho más importante que obtener una determinada puntuación en un examen bajo la guía de un profesor. ¿Por qué los estudiantes con muy buenas calificaciones rara vez reciben tutoría?
Debido a la tutoría, para ellos, en gran medida, es una destrucción de la velocidad de aprendizaje. Nadie puede saber mejor que el propio estudiante dónde están sus materias fuertes, dónde están sus materias débiles y dónde están sus problemas de aprendizaje. En el proceso de aprendizaje, el papel del profesor sólo puede ser el de orientación correcta, no el de núcleo. Los estudiantes destacados suelen ser buenos considerando sus propios defectos y tomando la iniciativa para atacar. Por lo tanto, no perderán el tiempo con preguntas ni se quedarán despiertos hasta medianoche estudiando hasta medianoche todos los días. Descubren sus propios problemas por sí solos y siempre hacen ejercicios específicos para sus propios problemas. Es por eso que estudian de manera eficiente y parecen estudiar con facilidad y alegría.