Gramática inglesa de la escuela secundaria: tres niveles de cláusulas de objeto en la gramática inglesa de la escuela secundaria
1. Palabra introductoria
Si la cláusula es una oración declarativa, la palabra introductoria es esa (que a menudo se omite en el lenguaje hablado o en el estilo informal si la cláusula es general); pregunta, la palabra introductoria es if /where; si la cláusula es una oración interrogativa especial, la palabra introductoria es un pronombre/adverbio interrogativo transformado de la palabra interrogativa.
2. Orden de las palabras
①La oración declarativa se convierte en una cláusula objeto y el orden de las palabras permanece sin cambios, es decir, el orden declarativo de las palabras todavía se usa. Por ejemplo:
Es un chico honesto. dijo el maestro. ? La maestra dijo que era un niño honesto.
②Las preguntas generales y las preguntas especiales se convierten en cláusulas objeto y el orden de las palabras se convierte en orden declarativo. Por ejemplo:
¿Trabaja duro? Quiero saber. ? Me pregunto si trabaja duro.
¿Cuándo se fue? No tengo ni idea. No tengo ni idea. ? No tengo ni idea. No sé cuando se fue.
3. Pase de tensión
Si la oración principal está en tiempo presente, el tiempo de la oración subordinada se puede determinar de acuerdo con la situación real. Por ejemplo:
Escuché que volverá la próxima semana.
Si la oración principal está en tiempo pasado, entonces el tiempo de la oración subordinada debe estar en tiempo pasado. Por ejemplo:
Dijo que ayer no hubo clases.
Nota: Si la cláusula de objeto expresa realidad objetiva, fenómenos naturales, etc. , independientemente del tiempo de la oración principal, la oración subordinada debe usar el tiempo presente. Por ejemplo:
Dijo que la velocidad de la luz es mucho más rápida que la velocidad del sonido.
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